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美育英才,廈門英才學(xué)校讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”

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2020-10-26 10:09:47 來源:廈門英才學(xué)校 2203
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2020年3月21日至22日,廈門英才學(xué)校在全民眾志成城、共防疫情的攻堅(jiān)戰(zhàn)役中,立足教育宗旨,美育工作先行“出招”,以“構(gòu)建十五年一貫制美育課程體系”為課題,成功召開了一場具有戰(zhàn)略意義的“專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)”。

讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”“構(gòu)建十五年一貫制美育課程體系”是廈門英才學(xué)校新近推出的具有前瞻性和高端性保障“五育并舉”體系科學(xué)完整實(shí)施的育人工程。

美育育人,始于初心;

美育英才,廈門英才學(xué)校讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”

“立于禮,成于樂”。

▲ 廈門英才學(xué)校藍(lán)春董事長

英才學(xué)校構(gòu)建“美育一體化課程體系”,旨在發(fā)揮美育育人之功效,將其與學(xué)科教育相結(jié)合,從幼兒教育開始,建設(shè)閱讀、數(shù)學(xué)、生活教育等一體化課程,力求培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力,挖掘有天賦又熱愛藝術(shù)的學(xué)生,與國內(nèi)高等學(xué)府清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院共同培養(yǎng),以求達(dá)到美育育人、人才優(yōu)良的美好目標(biāo)。

學(xué)校執(zhí)行校長付曉秋高瞻遠(yuǎn)矚、與時(shí)俱進(jìn),本著2020年全國教育工作會(huì)議精神,立足學(xué)校育人目標(biāo),圍繞“五育并舉”的總體要求,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì),大力推進(jìn)“十五年一貫制美育課程體系”的構(gòu)筑,在改條件、改教學(xué)、改評價(jià)上攻堅(jiān),汲取科學(xué)的育人理念和做法,依托專家力量,全力提升育人目標(biāo)的連續(xù)性、一貫性和科學(xué)性。力求把學(xué)校美育工作納入督導(dǎo)評估和考核體系,讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”。

美育英才,廈門英才學(xué)校讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”

牽手清華,尚美育人

為了探究美育制高點(diǎn),形成科學(xué)完善的“十五年一貫制美育課程體系”,英才學(xué)校大膽探索,勇于實(shí)踐,誠尋合作,在2019年10月,與北京清華大學(xué)成功簽訂了友好合作協(xié)議。

廈門英才學(xué)校聯(lián)手清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院美育研究所,雙方通力合作,成功主辦了“十五年一貫制美育課程體系研究”第一期專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)。

▲ 十五年一貫制美育課程體系研究”第一期專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)

提升內(nèi)涵,厚積薄發(fā)

英才學(xué)校作為本項(xiàng)“美育課程研究”的發(fā)起人,通過前期與清華大學(xué)的合作探索,得益于清華大學(xué)各位專家對美育內(nèi)涵的精辟解讀,加深了對美育實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和理解,明晰了“十五年一貫制美育課程體系建設(shè)”的目標(biāo)與實(shí)踐路徑。

本次研討會(huì),英才又有幸誠邀了多位知名專家的參與。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、社會(huì)美育研究所所長李睦、華東師范大學(xué)教授、藝術(shù)教育研究中心執(zhí)行主任錢初熹、中國兒童中心教師、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝委會(huì)副主任龍念南、華東師范大學(xué)教育學(xué)部教授戚業(yè)國、清華大學(xué)校友、英才集團(tuán)董事長藍(lán)春、廈門英才學(xué)校執(zhí)行校長付曉秋、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所副所長高登科、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所副所長、創(chuàng)典空間創(chuàng)始人杜曉濤、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所所長助理于妙、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育研究所學(xué)術(shù)委員、畫房子學(xué)院創(chuàng)始人孫墨青、廈門英才學(xué)校創(chuàng)意美術(shù)部主任朱黎兵、廈門英才學(xué)校教育研究與質(zhì)量監(jiān)控中心李莉等嘉賓,在本次研討會(huì)上,針對“美育課程體系”的研究課題,從不同的角度,各自做了形式各異、精彩紛呈的專題發(fā)言。

教育立美,大美至上。

智者美育,卓有成效。

愛與創(chuàng)造,美育無疆

深化美育內(nèi)容,豐富美育形式,拓寬美育途徑,提升學(xué)校全面育人的新高度。

本次專家研討會(huì)跨區(qū)域,跨國度,以廈門為主會(huì)場,德國、北京為分會(huì)場的形式,兵分三路召開,體現(xiàn)美育文明的新形態(tài),將美育建設(shè)提升到社會(huì)、國家,乃至世界的高度,使得課題研究在宏大背景下,得到價(jià)值和理念的飛躍。

廈門英才學(xué)校董事長 藍(lán)春先生

藍(lán)董從廈門英才學(xué)校的辦學(xué)初衷,講到辦學(xué)目標(biāo),再講到教育的終極目標(biāo),都是在“愛與創(chuàng)造”中踐行教育之宗旨,堅(jiān)定初心,“辦一所不一樣的學(xué)校”,“真心關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展”,在“愛與創(chuàng)造”教育主張指引下,遵循美育教育,努力實(shí)現(xiàn)教育之終極目標(biāo),用愛和創(chuàng)造回饋社會(huì)。

廈門英才學(xué)校執(zhí)行校長 付曉秋女士

付校長在講話中強(qiáng)調(diào):本項(xiàng)美育課題研究工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是黨和國家的教育方針,特別在2019年,習(xí)近平總書記重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要“做好美育工作”,2020年教育部更把美育作為工作之重,提出了相關(guān)“剛性要求”。英才學(xué)校就是以國家教育方針為指導(dǎo)方向,結(jié)合時(shí)代對人才的需要, 科學(xué)地提出培養(yǎng)“自覺追求卓越,具有世界眼光、國際視野,能夠自主選擇和創(chuàng)造生活的優(yōu)雅英才人”的育人總目標(biāo)。

北京清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 李睦教授

現(xiàn)在從普通大眾到國家層面都在強(qiáng)調(diào)美育的重要性,藝術(shù)教育是美育的關(guān)鍵和主要途徑。而藝術(shù)教育的實(shí)質(zhì)是另外一種思維的培養(yǎng),是審美價(jià)值的塑造、能力的培養(yǎng)和知識(shí)的傳授,這不僅僅是“技術(shù)”層面的訓(xùn)練。李睦教授還說:廈門英才學(xué)校十五年一貫制教育體系的理念,與清華對教育理念的解讀和研究,是一脈相承的關(guān)系,有很多的共性。

廈門英才學(xué)校創(chuàng)意美術(shù)部 朱黎兵主任

朱黎兵主任簡明扼要地向與會(huì)各位專家匯報(bào)了學(xué)校一體化美育課程構(gòu)建的思路和做法。他在匯報(bào)中重點(diǎn)講到:學(xué)校一體化美育課程具有通識(shí)性、專業(yè)性和多學(xué)科融合的特點(diǎn),注重課程的階段性和階梯性,按不同學(xué)段,從易到難,螺旋式、循序漸進(jìn)地挖掘和培養(yǎng)人才。著眼于學(xué)生的成長和終身發(fā)展,對學(xué)生進(jìn)行多維度的綜合評價(jià)。

專家暢美,現(xiàn)場答疑

與會(huì)的各位專家或高屋建瓴、或深入淺出,有針對性地對美育的本質(zhì)與范疇、理念與歷史以及我國乃至世界的美育發(fā)展現(xiàn)狀做了詳盡的剖析,來自清華大學(xué)及各地的一線美育專家也卓有實(shí)效地介紹各自的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,拓寬了英才學(xué)校的“一體化美育建設(shè)”的視野,行之有效地激發(fā)了英才學(xué)校教師主動(dòng)探究美、創(chuàng)造美的積極性和熱情。

▲ 培養(yǎng)孩子成為有愛的創(chuàng)造者。美育,恰逢其時(shí)!

春風(fēng)化雨,潤物有聲

廈門英才學(xué)校“十五年一貫制美育課程體系研究”課題,從立項(xiàng),到推廣,引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。福建省教育廳、廈門市教育局基建處、廈門市教科院、集美區(qū)教育局、福建省民辦教育協(xié)會(huì)、廈門教育學(xué)會(huì)等單位,全程參與了本次“專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)”,并給予充分肯定和高度評價(jià)。

《廈門日報(bào)》記者對此專門采訪我校課題研究負(fù)責(zé)人,針對英才美育課程創(chuàng)設(shè)的緣起、目標(biāo)理念、學(xué)科優(yōu)勢、實(shí)施方向作了專題報(bào)道。在這個(gè)充滿期待的一年里,必將掀起一股濃濃的“美育熱”。

本次專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì),廈門晚報(bào)、騰訊大閩網(wǎng)、小魚網(wǎng)的記者也全程關(guān)注、全程參與。

高山仰止,景行行止;

美育琢玉,匠心獨(dú)運(yùn)。

廈門英才學(xué)校“十五年一貫制美育課程體系研究”第一期專家網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)的成功召開,極大地推動(dòng)了學(xué)校“一體化美育課程建設(shè)”的進(jìn)程,鼓舞了英才教師的斗志,英才必將攜手奮進(jìn),砥礪前行!

美育英才,廈門英才學(xué)校讓“軟任務(wù)”成為“硬指標(biāo)”

美育英才,愛與創(chuàng)造。正如藍(lán)春董事長在致辭中所言:美育研究,是一個(gè)很有意義的課題。我們希望美的教育、美的力量,能給社會(huì)帶來正能量,驅(qū)散疫情,還世界一個(gè)晴朗的天空。

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    福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校。近年來,學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo),堅(jiān)持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校",緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式,創(chuàng)新德育工作,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化,專業(yè)集群化,目標(biāo)崗位化,培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué),F(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。

  • 長樂職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答

    1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高!绷㈨(xiàng)建設(shè)學(xué)校。近年來,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學(xué);A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會(huì)效應(yīng)顯著提升,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。

  • 長樂四中2025年高一招生問答

    長樂四中2025年高一招生問答

  • 福建省長樂第五中學(xué)2025年中招熱點(diǎn)問答

    新學(xué)期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計(jì)劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會(huì)為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入

  • 明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

    明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

  • 閩侯縣第二中學(xué)2025年中招咨詢公告

    1.問:閩侯二中2025年高一招生計(jì)劃如何? 答:招收16個(gè)教學(xué)班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個(gè)美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨(dú)立成班。

  • 龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑

    龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑

  • 福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答

    福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答

  • 龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答

    龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答

  • 東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答

    東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個(gè)地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報(bào)名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報(bào)考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個(gè)考區(qū)118個(gè)考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見表格。

  • 致福建省2026年中考考生和家長的一封信

    親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢,韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境,確保考試安全平穩(wěn)有序進(jìn)行,特作如下提示:

  • 剛剛發(fā)布!今年,福州中考中招政策有調(diào)整!

    剛剛,2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會(huì)召開,記者會(huì)上獲悉今年福州中考中招政策將有五個(gè)調(diào)整

  • 地理生物不計(jì)入中考總分?福建一地教育局回應(yīng)

    近日,吉林、江蘇等地宣布,自2027年起,將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目,不再計(jì)入中考總分,福州是否會(huì)迎來類似改革?

  • 中考改革落地!這5項(xiàng)措施,直接影響2026年中考!

    隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動(dòng)與教育資源配置的調(diào)整,關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫:

  • 快訊!2026年福州市體育中考方案發(fā)布!

    2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案

  • 2026年高職分類招考職業(yè)技能測試時(shí)間安排表公布!

    2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行(具體安排附后)。為確保測試工作順利有序進(jìn)行,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)提醒如下:

  • 廈門市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)2026年中招體育考試工作方案的通知

    廈門市2026年中招體育考試工作方案

  • 2026年寧德中考報(bào)名時(shí)間公布!

    寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報(bào)名工作的通知

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí),考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報(bào)考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級,其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

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