福州四中兩個項目入圍福建省青少年科技創(chuàng)新大賽！
福州四中生物組指導(dǎo)兩項科技創(chuàng)新項目參加第36屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽入圍省賽�？上部少R!
入圍省賽興奮之余，
孩子們都感到
參賽備賽的經(jīng)歷
讓他們受益匪淺。
他們感謝學(xué)校和老師
帶給了他們難得的知識財富和精神財富。
此刻，
他們有話想說……
羅方喻
記得在11月28號那天上午，我們早早的就在金山中學(xué)門口集合，滿懷忐忑的等待答辯的開始。
等待的時間仿佛一轉(zhuǎn)眼就過去，下一組就要輪到我們了，我在心里一遍一遍過著答辯時準(zhǔn)備要說的話，腦海里回憶著當(dāng)初為了這項項目我們做的工作。從暑假開始，我們時不時去農(nóng)大研究這個項目，花費了無數(shù)的精力，就是為了接下來十分鐘的答辯，我懇切地希望我們的付出能得到好的結(jié)果。
好在功夫不負(fù)有心人，答辯時我所害怕出現(xiàn)的問題都沒有出現(xiàn)，一切都非常順利，我的同伴們發(fā)揮的非常出色。我想這一切都源于我們前期為此做出的充分準(zhǔn)備。
如今得到了進(jìn)入省賽的消息，開心之余，又覺得我們的努力得到了肯定，之前半年來的種種挫折，種種辛苦，在得到這個消息后全都消失殆盡。
科學(xué)是永無止境的，它是一個永恒之謎。這條路還很長，或許有一天，我也能用我微薄的力量做出一點點貢獻(xiàn)。感謝學(xué)校，以及鄭琳、陳施等老師的輔導(dǎo)。感謝和與我并肩作戰(zhàn)的伙伴們，因為有你們，讓我的夢想變得不再不切實際，謝謝你們!
林承宥
在準(zhǔn)備過程中，撰寫論文是一項大挑戰(zhàn)。在老師的幫助下擬定題目后，我們通過相關(guān)網(wǎng)站和老師提供的信息，找到一些與甘蔗宿根性有關(guān)的指導(dǎo)文章。根據(jù)提綱內(nèi)容研究撰寫，結(jié)合在基地的經(jīng)歷，在實驗室的實踐，不斷研究，探索問題。我們仿佛是大科學(xué)家，肩負(fù)能源使命，改造新的世界。
比賽當(dāng)天，我們在金山中學(xué)正式答辯。所有的選手在考場外等候，一想到都是資深的專家來提問，我剛開始有些緊張。
“下一組選手，《甘蔗宿根性……》”
邁入考場的一瞬間，我的緊張感逐漸消失了，由于之前的準(zhǔn)備很充足，取而代之的是一種自信。在答辯過程中，我們盡力詳實地將親自實驗研究到的成果解釋給各位專家，除了回答他們的提問，我們似乎更想推廣甘蔗宿根性對未來農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)的指導(dǎo)意義�？吹綄＜覀兺秮碣澰S、肯定的目光，我們知道自己的努力沒有白費。
當(dāng)聽到我們的項目入圍省賽時，興奮之余，更多的是一種感慨�；厥走^去的半年，有遇到挫折時的無奈，有收獲成功時的喜悅;有辛苦熬夜后的疲憊，也有取得進(jìn)展后的激動。它證實了我們一直以來的信念：“行遠(yuǎn)自邇，登高自卑。”這也是一份責(zé)任，它促使著我們繼續(xù)勇攀科學(xué)的高峰。
同時我們要感謝學(xué)校的大力支持，感謝班主任陳施老師的關(guān)懷以及鄭琳等老師的輔導(dǎo)，感謝與我并肩作戰(zhàn)的伙伴們!
張塏睿
在準(zhǔn)備過程中，我們在老師帶領(lǐng)下到甘蔗地里觀察甘蔗的形態(tài)特征并了解一些相關(guān)的專有名詞。
在實驗室的探索和實踐中，我們體會到了科學(xué)探究中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、頑強的毅力和一絲不茍的精神，也增長了課本中沒有的知識。
為了正式答辯時我們能從容面對評委的提問更好地展現(xiàn)我們的實驗研究結(jié)果，老師們花了大量的時間跟我們進(jìn)行模擬答辯，對PPT的設(shè)計提意見和修改。
通過這次比賽，我們增加了科技創(chuàng)新的自信心，提高了動手實踐能力。
回首準(zhǔn)備的半年中，老師和我們一起熬夜準(zhǔn)備的疲憊，遇到難題時的無奈，進(jìn)入省賽是對我們努力的一種肯定，它證實了一直支撐我們走來的信念：“夢想總會在勤奮的天空綻放。”
最后感謝學(xué)校的支持、指導(dǎo)老師們辛苦的付出和指導(dǎo)，以及與我共同努力的同伴們!
吳澤凱
興趣的來源：
這個興趣的來源其實是個偶然。小的時候，我的父親曾抓了一只跳蛛給我看——這種蜘蛛繃著走路的方式讓我產(chǎn)生了對它的熱愛。
研究的開始：
我開始喜歡上跳蛛這種神奇生物時，也才剛剛上小學(xué)，談不上什么研究，每到夏天的時候抓一些玩罷了，但正是日積月累的觀察，為后來的深入研究和參賽做了鋪墊。直到初中，我添加了一個跳蛛愛好者的群，遇見了更多經(jīng)驗豐富的“大佬”，研究工作才算正式開始。
研究心得：
除了需要一些基本的經(jīng)驗和知識之外，最重要的是要“砸時間”。不僅要坐在桌前天天進(jìn)行觀察記錄，更要在它們生活的本源的地方進(jìn)行觀察，就像法布爾先生曾經(jīng)做過的那樣，只有這樣能展現(xiàn)出動物的本質(zhì)，展現(xiàn)出最真實的行為習(xí)慣。
有了足夠的量，也要有質(zhì)。跳蛛作為蜘蛛目下最大的一科，它們的多樣性是很豐富的，近到家里，遠(yuǎn)到喜馬拉雅山，都有它們的蹤影。所以研究除了花很多時間，也需要在各個不同的地方進(jìn)行野外采集，找到不同的品種進(jìn)行觀察，才能更科學(xué)地進(jìn)行歸納總結(jié)。
▲ 跳蛛野外生存環(huán)境
參賽過程：
起初我是并沒有想要去參加科技創(chuàng)新大賽的，甚至不知道我的研究能參與科創(chuàng)大賽，原本只是想做一個校內(nèi)的研究性學(xué)習(xí)的課題，同時可以得到學(xué)校老師的幫助。我當(dāng)時請我的生物老師——武漢琴老師作為研究性學(xué)習(xí)課題的指導(dǎo)老師，漢琴老師經(jīng)過了解后決定推我去參加比賽。當(dāng)然，我的心情也是很開心的。在她的指導(dǎo)下，我完成了研究方案完善、論文撰寫、PPT完善等工作，順利地參加了比賽，在此我也想感謝一下武漢琴老師的幫助。
比賽當(dāng)天需要自己在臺上作研究報告。雖說是學(xué)術(shù)研究報告，但是整個過程下來并不會像想象過程中一樣非常嚴(yán)肅，也并不會令人緊張，相反，臺下的指導(dǎo)老師是非常和藹可親的，詢問的問題往往是對研究起因、研究過程、研究目的的好奇，而且還會留下真誠的建議，幫助自己在之后的研究中越走越遠(yuǎn)。
等到通知出來的那一天，得知自己獲得市一等獎并且進(jìn)入省賽，這么久的研究終于得到老師的認(rèn)可，我的心情是十分高興的。同時我也希望更多的四中人能夠一起從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的美，參加到創(chuàng)新大賽中來，為了自己的榮譽，更為母校福州四中增光添彩!
對生物學(xué)未來的憧憬：
在萬物都可數(shù)字化的今天，有人可能會覺得學(xué)習(xí)生物學(xué)的就業(yè)前景會很窄，其實這個擔(dān)心是沒有必要的。除了我們?nèi)粘３Ｒ姷尼t(yī)療行業(yè)、教育行業(yè)之外，生物制藥技術(shù)也是一大熱門。就拿這次新冠疫情來講，各種類型的疫苗(如滅活減毒疫苗、mRNA疫苗等)的研發(fā)，都離不開生物技術(shù)型人才的參與，國家在未來也會更加重視生物學(xué)方面的人才。
亦或在大學(xué)或科研院所內(nèi)進(jìn)行科學(xué)研究。對生物學(xué)略有更深層次研究的同學(xué)應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，即使是非常有權(quán)威的國內(nèi)外各種生物學(xué)(包含生物學(xué)的所有二級學(xué)科)書籍內(nèi)依然有很多無法解釋的科學(xué)原理，未發(fā)現(xiàn)的知識。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們可以從事對生物學(xué)進(jìn)行更深的鉆研探求，來尋得發(fā)展，同時造福人類。
另外還有生物柴油技術(shù)、食品工程、服飾生產(chǎn)等行業(yè)，也處處需要生物學(xué)技術(shù)，對這門學(xué)科的前景，我充滿信心。
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為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設(shè)部署，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學(xué)校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學(xué)校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作，現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認(rèn)識，增強師生科學(xué)飲食意識，5月14日，南平技師學(xué)院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔(dān)任主講人。
為搭建教學(xué)經(jīng)驗交流與成果展示平臺，集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學(xué)實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領(lǐng)域取得的研究成果，進(jìn)一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學(xué)院教研室組織開展了2023—2025年度教學(xué)論文評審匯編工作。歷時半年，現(xiàn)完成論文評審?fù)苾?yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會會長（中央紀(jì)委駐人社部紀(jì)檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學(xué)院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學(xué)院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。
南平技師學(xué)院先進(jìn)制造系的三位同學(xué)憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團(tuán)有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流，學(xué)院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人陪同參觀。
為深入推進(jìn)平安校園建設(shè)，普及應(yīng)急救護(hù)知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學(xué)院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)與取證考核。學(xué)院各系部、行政及后勤安保等關(guān)鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓(xùn)。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應(yīng)急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及保安人員全程跟進(jìn)，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務(wù)。
為進(jìn)一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務(wù)保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學(xué)，1997年9月渡口初級中學(xué)與閩清白樟高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并成為閩清職業(yè)中學(xué)，2001年5月，經(jīng)閩清縣政府批準(zhǔn)，閩清縣職業(yè)中學(xué)與原福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校。2007年，被福建省人民政府認(rèn)定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學(xué)校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學(xué)單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學(xué)校委托福建船政交通職業(yè)學(xué)院管理， 2020年12月被福建省教育廳認(rèn)定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學(xué)校、福建省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校及規(guī)范化職業(yè)中專學(xué)校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關(guān)口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學(xué)校現(xiàn)有71個教學(xué)班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學(xué)，積極響應(yīng)國家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學(xué)生一站式完成學(xué)業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學(xué)校，是一所市屬公辦的全日制學(xué)校、國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風(fēng)景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設(shè)教育協(xié)會常務(wù)理事單位，教育部首批全國中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點學(xué)校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學(xué)夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或?qū)？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學(xué)校(福州第十三中學(xué))創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達(dá)、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo)，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化，專業(yè)集群化，目標(biāo)崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué)�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高校”立項建設(shè)學(xué)校。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校基礎(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學(xué)期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學(xué)班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑
福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答
龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確保考試安全平穩(wěn)有序進(jìn)行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調(diào)整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動與教育資源配置的調(diào)整，關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進(jìn)入倒計時，考生及家長普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分，這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分?jǐn)?shù)線多少？
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