莆田衛(wèi)生學(xué)校2021年秋季復(fù)學(xué)工作方案
根據(jù)莆疫防指復(fù)學(xué)〔2021〕5號(hào)文件精神，我校定于2021年10月18日恢復(fù)線下教學(xué)。為充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作，確保師生生命健康，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫，一手抓教學(xué)”的雙重工作，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量,特制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任。成立以校長為組長，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由教務(wù)處全體人員、各教研組組長以及各班班主任組成，切實(shí)強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實(shí)施，進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任。9月18日上午有序安排2020級(jí)及2021級(jí)學(xué)生錯(cuò)峰入校，18日下午上好疫情防控和安全教育第一課。入校時(shí)間與上課時(shí)間均與學(xué)院錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰，確保安全防護(hù)扎實(shí)到位、萬無一失的情況下，有計(jì)劃有秩序地開展教育教學(xué)工作，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
確保全校師生健康安全第一的前提下，學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。
三、工作要點(diǎn)及措施
1.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施，確保師生上課安全
課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學(xué)習(xí)尤為重要。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí)。按文件要求開學(xué)第一周，師生均要戴口罩(體育運(yùn)動(dòng)除外)，避免教師講課、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集、校園集會(huì)要減少甚至取消。每間教室配備洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前，按防控要求進(jìn)行消毒,每節(jié)課活動(dòng)之后要洗手。一周后是否繼續(xù)戴口罩視具體情況而定。若在戴口罩過程中自覺不適，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，作進(jìn)一步判斷處理。
2.做好在校生的復(fù)學(xué)銜接工作
2.1加強(qiáng)防疫知識(shí)教育，上好復(fù)學(xué)第一課
加強(qiáng)防疫知識(shí)和生命教育，集中講授衛(wèi)生防疫知識(shí)，提高學(xué)生公共衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣。要及時(shí)掌握學(xué)生思想狀況，加強(qiáng)對師生的思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷。要針對不同年級(jí)特點(diǎn)，采用課堂教學(xué)、專題教育、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等多種形式，做好相關(guān)教育工作。
2.2做好課程銜接，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)有效落實(shí)
(1)提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃。要根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排考試科目的期中考試(考查科目不安排，由課任老自行選擇時(shí)間進(jìn)行單元測試)，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。
(2)教師要適當(dāng)調(diào)整課時(shí)進(jìn)度。要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí)量;二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，避免因片面追趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì)，加劇學(xué)生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
(3)教師要合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評促學(xué)的原則，最大限度保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)預(yù)期目標(biāo)。在教學(xué)總體時(shí)間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。
(4)要及時(shí)召開教研組長和備課組長會(huì)議，指導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排，制定好線下教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接。
(5)調(diào)適學(xué)生心理準(zhǔn)備，減輕回校學(xué)習(xí)壓力。“停課不停學(xué)”期間，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，學(xué)生容易出現(xiàn)因擔(dān)心假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理;對課堂學(xué)習(xí)不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;對課程難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)心被傳染、時(shí)時(shí)處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。要通過年級(jí)視頻分享會(huì)、班級(jí)班會(huì)、心理輔導(dǎo)課、社會(huì)實(shí)踐成果展示等活動(dòng)，減輕學(xué)生焦慮情緒。
3.切實(shí)做好在校生復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作
3.1增強(qiáng)時(shí)間觀念,科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度
由于受疫情影響，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，改為線上教學(xué)，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種師生不見面的隔教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果。一些學(xué)生受設(shè)備制約或者其他因素，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣，對知識(shí)的掌握也不盡相同。針對線上學(xué)習(xí)期間不自覺的學(xué)生，要求其利用課后時(shí)間看直播回放，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)平臺(tái)作業(yè)，課任老師應(yīng)加以指導(dǎo)，幫助學(xué)生把課程補(bǔ)上，做到不落下一個(gè)學(xué)生。
開學(xué)后，做好疫情防控期間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測試。按照教材，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，有計(jì)劃地重新開始認(rèn)真講授，使學(xué)生弄懂弄會(huì)，學(xué)有所得。受本次疫情影響，教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短，學(xué)校教務(wù)處及各教研組長組織各科教師認(rèn)真研究、合理規(guī)劃、科學(xué)決策，制定方案、有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量。
3.2加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,向過程管理要質(zhì)量
(1) 進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，修訂完善本校常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用。通過常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
(2) 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備、講、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)工作，確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實(shí)、抓落地。
(3)堅(jiān)持開展每周一次的教研活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng),每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容、有主講人、有記錄、有成果。
4.加強(qiáng)疫情期間實(shí)習(xí)生管理工作
(1) 實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師、畢業(yè)班班主任要隨時(shí)與實(shí)習(xí)學(xué)生保持聯(lián)系，做好實(shí)習(xí)生健康安全等信息的跟蹤調(diào)查，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和風(fēng)險(xiǎn)防控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好實(shí)習(xí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，做好家長的溝通解釋工作。實(shí)習(xí)生應(yīng)遵循當(dāng)?shù)匾咔楣芾硪?guī)定及實(shí)習(xí)單位要求，配合做好疫情防控工作。
(2)疫情期間按實(shí)習(xí)醫(yī)院要求暫停實(shí)習(xí)的學(xué)生，要遵循當(dāng)?shù)匾咔楣芾硪?guī)定進(jìn)行居家隔離，返院實(shí)習(xí)具體時(shí)間等待學(xué)校通知。
(3)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師要與實(shí)習(xí)單位密切聯(lián)系，及時(shí)告知學(xué)生學(xué)校最新管理規(guī)定和防疫信息，共同加強(qiáng)對疫情的預(yù)防與監(jiān)控，切實(shí)增強(qiáng)疫情防控的責(zé)任感和緊迫感，把師生生命安全和身心健康置于首位，全力以赴采取有效措施，積極做好實(shí)習(xí)生的疫情防控工作。
福建省莆田衛(wèi)生學(xué)校
2021年10月12日
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