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福州旅游職業(yè)中專學(xué)校:匠心筑夢,厚植深耕<123>|凝心聚力謀發(fā)展,學(xué)技并重新征程

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2023-08-21 15:41:35 來源:福州旅游職業(yè)中專學(xué)校 1550
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為推進(jìn)雙高專業(yè)群建設(shè),貫徹課程改革精神,更新教師教育理念,提升教師思政素養(yǎng)、專業(yè)水平,加強(qiáng)教師之間相互交流、分享,探討和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題,總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高教學(xué)質(zhì)量,8月1日,福州旅游職業(yè)中專學(xué)校隆重召開2023年教學(xué)工作研討會,會議在梅峰賓館舉行。

會議采用“線上+線下”同步直播模式,面向福州旅游職專全體教師、閩東北聯(lián)盟學(xué)校教師以及西吉職業(yè)中專學(xué)校教師。線下會場內(nèi),福州旅游職專校長楊松、書記施莉明、副校長江麗容、副校長韓志堅、副校長李建勇、教務(wù)處主任陳強(qiáng)、副主任林帆、教研組長、專業(yè)負(fù)責(zé)人以及集備組長出席會議。會議由教務(wù)處主任陳強(qiáng)主持。

線下:頭腦風(fēng)暴,思維碰撞

環(huán)節(jié)一:福旅筑夢,立德樹人

十一位教研組長分別圍繞2022-2023學(xué)年工作開展情況進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,依次梳理學(xué)年教育教學(xué)工作成效,淺談不同學(xué)科、不同專業(yè)的課程思政推進(jìn)路徑及實(shí)踐成效。從每一位教研組長的分享中,可以看到,各專業(yè)教師在日常教學(xué)工作,始終抓牢教學(xué)主渠道適時融入思政元素,推進(jìn)課程思政教學(xué)方法改革創(chuàng)新,做到寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和技能培養(yǎng)之中。

匯報人:體育組 李志

針對學(xué)年體育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),詳細(xì)介紹團(tuán)隊建設(shè)情況及人才培養(yǎng)成效,就未來學(xué)校體育工作做出新的規(guī)劃設(shè)想。

《中職語文姓“語”》

匯報人:語文組 林兵峰

從語文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),了解課程性質(zhì),通過分享語文組教師日常教學(xué)工作實(shí)例,闡述語文課程思政元素的挖掘與融合。

《“文專融合”式教學(xué)教研活動》

匯報人:英語組 陳天紅

結(jié)合課程思政與外語教學(xué)、課題研究與教研活動、校園英語競賽、青年教師培養(yǎng)等進(jìn)行總結(jié),并錨定新學(xué)期工作計劃。

《深挖旅游文化元素,提升品牌專業(yè)內(nèi)涵》

匯報人:旅游理論組 何征

“文化是旅游的靈魂,旅游是文化的載體”。何征老師從導(dǎo)游工作實(shí)際出發(fā),點(diǎn)出旅游專業(yè)課程不同思政點(diǎn),以實(shí)例闡明教學(xué)觀點(diǎn)“無課不思政”。

《“音”為生、“舞”為生、“藝”為生》

匯報人:音樂組 陳健瑩

對本學(xué)期音樂教研組工作進(jìn)行總結(jié)。以系列實(shí)踐活動為串聯(lián),展現(xiàn)音樂課程思政,通過音樂藝術(shù)活動助推學(xué)生心靈凈化、情操培養(yǎng)和審美提升。

《技藝筑匠,文化鑄魂》

匯報人:工藝美術(shù)組 蘭福貴

總結(jié)工美組學(xué)期工作重點(diǎn),圍繞“技藝筑匠,文化鑄魂”的培養(yǎng)目標(biāo),在專業(yè)教學(xué)中有機(jī)融合“立德樹人,德技并重”的思政教育。

《面向全體,因材施教》

匯報人:計算機(jī)組 黃迎輝

系統(tǒng)介紹計算機(jī)組專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)基本架構(gòu)。從興趣引領(lǐng)、千題百練、課后輔導(dǎo)、全員參與、競賽提升、全員評價、體驗(yàn)交流、課程思政等方面出發(fā),介紹了計算機(jī)組做什么、怎么做。

環(huán)節(jié)二:聚焦學(xué)考,賦能奔赴

福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試工作是學(xué)校亟待攻克的一項(xiàng)重大議題。如何兼顧“學(xué)”與“技”,做到精準(zhǔn)施策,科學(xué)備考成為會議的核心論點(diǎn)。會上,英語教研組謝軼婧老師代表文化基礎(chǔ)課,就英語學(xué)科學(xué)考做集備經(jīng)驗(yàn)分享,旅游技能組張玉佩老師代表專業(yè)技能課就客房服務(wù)技能學(xué)考做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。兩位教師拋磚引玉,為后續(xù)的學(xué)考教育教學(xué)工作提供思路。

校企聯(lián)動,數(shù)字賦能。會議邀請了學(xué)眾文教陳福水總經(jīng)理做《數(shù)字化賦能中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升一一案例分享》專題講座。陳總經(jīng)理從職業(yè)教育政策背景出發(fā),點(diǎn)明中等職業(yè)教育在職業(yè)教育的基礎(chǔ)定位,指出了職教高考推行及改革的必要性,并通過系列數(shù)據(jù)分析了基于數(shù)字化的學(xué)眾平臺應(yīng)用效力。

環(huán)節(jié)三:探索專業(yè),砥礪前行

高水平專業(yè)群建設(shè)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要一環(huán),為推進(jìn)2023年度專業(yè)群建設(shè)任務(wù)點(diǎn),將學(xué)校民族工藝品設(shè)計與制作、高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)群進(jìn)一步建設(shè)成對接產(chǎn)業(yè)、行業(yè)認(rèn)可、特色鮮明的專業(yè)群,會議分別邀請雙高校專業(yè)群創(chuàng)建辦主任尤佳、福州市脫胎漆藝軟木畫中心主任蘭福貴做專業(yè)群建設(shè)情況分享。

尤佳老師匯報主題《聚是一團(tuán)火,散是滿天星——高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)群工作匯報》中指出,當(dāng)前高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)群各項(xiàng)任務(wù)穩(wěn)步推行,總體完成情況良好,但是標(biāo)志性成果的產(chǎn)出仍有短板,后續(xù)將聚焦重點(diǎn),做強(qiáng)補(bǔ)短,全力推動標(biāo)志性成果實(shí)現(xiàn)新突破。

蘭福貴老師匯報主題《守正創(chuàng)新 推進(jìn)工美專業(yè)群新發(fā)展》中圍繞人才培養(yǎng)方案修訂與實(shí)施、成果培育、課程建設(shè)、教材建設(shè)、校企合作、隊伍建設(shè)、交流合作、示范服務(wù)總結(jié)當(dāng)前工美專業(yè)群建設(shè)成果,并圍繞專業(yè)群“守正創(chuàng)新”建設(shè)推進(jìn)進(jìn)行思考,以“新”收尾,發(fā)人深思。

環(huán)節(jié)四:集思廣益,博采眾長

頭腦風(fēng)暴進(jìn)行時!教務(wù)處陳強(qiáng)主任、林帆副主任、專業(yè)群創(chuàng)建辦尤佳主任分別帶領(lǐng)文化課教師、專業(yè)課教師以及專業(yè)群建設(shè)團(tuán)隊展開激烈的研討。以此次教學(xué)工作研討會為契機(jī),老師們紛紛提出教學(xué)工作或者專業(yè)建設(shè)工作中存在問題并共同鉆研應(yīng)對策略。

尤佳老師主持高星級飯店運(yùn)營與管理專業(yè)群建設(shè)研討,蘭福貴老師主持民族工藝品設(shè)計與制作專業(yè)群建設(shè)研討。

研討結(jié)果由四位主持老師總結(jié)成文,并現(xiàn)場反饋,老師們談不足,談缺點(diǎn),談策略,將學(xué)校教育教學(xué)工作存在的不足及時反映,將自身對教育教學(xué)工作的改進(jìn)建議適時建言,教師們齊抓共治同發(fā)力,為開創(chuàng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新局面貢獻(xiàn)一份力。

線上:如琢如磨,閩寧共研

線下會議如火如荼,線上觀摩融合滲透。為推進(jìn)資源共享,發(fā)揮學(xué)校示范引領(lǐng)作用,此次會議進(jìn)一步向外延伸,閩東北聯(lián)盟校、閩寧協(xié)作結(jié)對幫扶學(xué)校老師進(jìn)入直播間,同步觀摩學(xué)習(xí),共享我校教育教學(xué)成果,讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果輻射兄弟院校,達(dá)到促進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育共同發(fā)展進(jìn)步的目的。整個教學(xué)工作研討會議干貨滿滿,亮點(diǎn)紛呈,贏得兄弟院校教師的一致好評。

同時,福州旅游職專各學(xué)科老師線上參加會議,遠(yuǎn)程聆聽學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)、新學(xué)年工作計劃、學(xué)校專業(yè)建設(shè)成果以及學(xué)業(yè)水平考試對策等,跟著會議現(xiàn)場的議程同步思考,共同學(xué)習(xí),為新學(xué)期開展各項(xiàng)工作做好鋪墊。

凝心聚力,學(xué)技并重

江麗容

副校長做教務(wù)處工作總結(jié)發(fā)言。圍繞學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作和專業(yè)建設(shè)工作做全面梳理,并就新學(xué)年的組織架構(gòu)調(diào)整情況進(jìn)行通報,進(jìn)一步明確新學(xué)年專業(yè)建設(shè)工作重點(diǎn):以“雙高”建設(shè)為引領(lǐng),“專業(yè)群”建設(shè)為抓手,扎實(shí)完成“雙高”指標(biāo);構(gòu)筑“以賽促學(xué),崗課賽證融合”生態(tài)體系;實(shí)施專業(yè)負(fù)責(zé)體系化,推進(jìn)五年專人才培養(yǎng)質(zhì)量;落實(shí)思政教育實(shí)效,課程思政教學(xué)改革典型案例;深化福文化閱讀推廣,打造多元品牌建設(shè)園。

楊松

校長總結(jié)發(fā)言。他指出,教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本。此次會議在全體教師的共同努力下取得了預(yù)期成果,這是一場成功的會議。楊松校長深情解讀此次會議主題:凝心聚力要的是“合作”,學(xué)技并重定的是“站位”。他希望全體教師能夠有責(zé)任、懂貢獻(xiàn),科學(xué)施策,在未來的教學(xué)工作中做到:

一、立足打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。充分發(fā)揮團(tuán)隊創(chuàng)造性思維。

二、抓好項(xiàng)目管理與實(shí)施。按照項(xiàng)目管理要求推進(jìn)雙高專業(yè)群項(xiàng)目的落實(shí),一步步落下堅實(shí)的腳印。

三、抓好課堂主陣地;貧w課堂、提高課堂教學(xué)有效性,推進(jìn)效率產(chǎn)出翻倍。

四、注重課程建設(shè)。著力精品課程,十四五教材建設(shè)等。

五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。職業(yè)教育如果沒有愛,不可能有好的結(jié)果。

福州旅游職專2023年教學(xué)工作研討會圓滿成功。不僅加強(qiáng)了教師之間的交流和合作,也為更多老師提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)平臺和成長空間,為學(xué)校階段教育教學(xué)工作做了一次全面總結(jié)和提煉,為后續(xù)教學(xué)工作開展提供范式,同時加深了兄弟院校對福州旅游職專教育教學(xué)工作的模式和特色,為推進(jìn)兄弟院校教育改革和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。會議成功舉辦為雙高校創(chuàng)建夯實(shí)基礎(chǔ),助力學(xué)校踏上高水平院校和高水平專業(yè)建設(shè)的新征程。

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    福建財茂工業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃

  • 福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校答考生問

    福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校。近年來,學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo),堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校",緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點(diǎn),優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式,創(chuàng)新德育工作,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化,專業(yè)集群化,目標(biāo)崗位化,培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué),F(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。

  • 長樂職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答

    1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高!绷㈨(xiàng)建設(shè)學(xué)校。近年來,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學(xué);A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。

  • 長樂四中2025年高一招生問答

    長樂四中2025年高一招生問答

  • 福建省長樂第五中學(xué)2025年中招熱點(diǎn)問答

    新學(xué)期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入

  • 明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

    明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑

  • 閩侯縣第二中學(xué)2025年中招咨詢公告

    1.問:閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答:招收16個教學(xué)班。其中:1-15班每班54人,共招810人(含體育特長生12人);其中:正取生243人,定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班,人數(shù)30人,獨(dú)立成班。

  • 龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑

    龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑

  • 福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答

    福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答

  • 龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答

    龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答

  • 東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答

    東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答

  • 2026年福建8地市中招方案匯總!各地市政策都有哪些變化?

    目前,福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓

  • 考生總數(shù)12.35萬人!2026年泉州中考考點(diǎn)考場公布

    2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點(diǎn),具體考點(diǎn)詳見表格。

  • 致福建省2026年中考考生和家長的一封信

    親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢,韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境,確?荚嚢踩椒(wěn)有序進(jìn)行,特作如下提示:

  • 剛剛發(fā)布!今年,福州中考中招政策有調(diào)整!

    剛剛,2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開,記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調(diào)整

  • 地理生物不計入中考總分?福建一地教育局回應(yīng)

    近日,吉林、江蘇等地宣布,自2027年起,將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目,不再計入中考總分,福州是否會迎來類似改革?

  • 中考改革落地!這5項(xiàng)措施,直接影響2026年中考!

    隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動與教育資源配置的調(diào)整,關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫:

  • 快訊!2026年福州市體育中考方案發(fā)布!

    2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案

  • 2026年高職分類招考職業(yè)技能測試時間安排表公布!

    2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行(具體安排附后)。為確保測試工作順利有序進(jìn)行,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)提醒如下:

  • 廈門市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)2026年中招體育考試工作方案的通知

    廈門市2026年中招體育考試工作方案

  • 2026年寧德中考報名時間公布!

    寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報名工作的通知

  • 2026年福建各地市中考分?jǐn)?shù)線差多少?

    2026年福建中考進(jìn)入倒計時,考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。

  • 莆田與福州中考錄取分?jǐn)?shù)線差異分析?

    福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。

  • 2026年福建中考五年制高職錄取分?jǐn)?shù)線?

    隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。

  • 2026年福建中本貫通錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。

  • 泉州市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。

  • 2025年廈門市中考想上綜合高中班要多少分?

    廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級,其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:

  • 2024年廈門市中考定向生最低幾分上高中?

    2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實(shí)際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:

  • 2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線

    2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:

  • 2025年在福州要上五年制大專需要考多少分?

    福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。

  • 福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

    福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?

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