福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校與福州財(cái)政金融職業(yè)中專學(xué)校舉行“3+2”聯(lián)辦專業(yè)建設(shè)交流會(huì)
為深化中高職“3+2”貫通培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)聯(lián)辦專業(yè)提質(zhì)增效，3月16日上午，福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校與福州財(cái)政金融職業(yè)中專學(xué)校召開“3+2”聯(lián)辦專業(yè)建設(shè)交流會(huì)。福建幼兒師范高等專科學(xué)校黨委副書記鄒雄偉，教務(wù)處副處長繆佩君，藝術(shù)教育學(xué)院副院長陳青等一行蒞臨我校。我校黨總支書記陳輝、校長劉榕蘭、副校長楊冰、謝睿，教務(wù)處主任陳心屹，招生就業(yè)處副主任翁曉凡及相關(guān)專業(yè)教師參加交流活動(dòng)。
交流活動(dòng)伊始，幼高專領(lǐng)導(dǎo)、老師在我校領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)教師的陪同下，先后走訪了首飾加工實(shí)訓(xùn)室、首飾鑒定實(shí)訓(xùn)室。參觀過程中，幼高專領(lǐng)導(dǎo)、老師實(shí)地觀看了學(xué)生實(shí)操過程，我校專業(yè)教師圍繞實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)課程開展、學(xué)生技能培養(yǎng)重點(diǎn)等方面進(jìn)行細(xì)致講解，雙方就實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的中高職銜接要點(diǎn)展開現(xiàn)場(chǎng)交流，鄒雄偉副書記對(duì)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范化開展和學(xué)生扎實(shí)的實(shí)操能力給予高度評(píng)價(jià)。
福建幼兒師范高等專科學(xué)校校黨委副書記鄒雄偉在座談中強(qiáng)調(diào)，“3+2”中高職貫通培養(yǎng)是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要舉措，首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)作為兩校聯(lián)辦特色專業(yè)，要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以專業(yè)建設(shè)為核心，打通中高職學(xué)段壁壘，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的一體化設(shè)計(jì)。他期望雙方以國家職業(yè)教育政策為導(dǎo)向，在人才培養(yǎng)方案制定、課程體系銜接、實(shí)訓(xùn)資源共享等方面深化合作，統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保中職階段知識(shí)技能學(xué)習(xí)與高職階段無縫對(duì)接，為學(xué)生搭建更順暢的升學(xué)成長通道。
我校黨總支書記陳輝作總結(jié)發(fā)言，他表示，兩校在首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)“3+2”聯(lián)辦中已形成良好的合作基礎(chǔ)，此次交流進(jìn)一步明確了專業(yè)建設(shè)的方向和重點(diǎn)。未來雙方應(yīng)持續(xù)提升專業(yè)契合度，建立長效的合作交流機(jī)制，從人才培養(yǎng)、師資共建、實(shí)訓(xùn)共享等方面開展系統(tǒng)性合作，推動(dòng)“3+2”聯(lián)辦專業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階，共同為行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
座談后，兩校首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教師圍繞專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)、人才培養(yǎng)方案修訂、中高職課程體系銜接、實(shí)訓(xùn)教學(xué)融合等核心問題開展專項(xiàng)研討。雙方教師結(jié)合各自教學(xué)實(shí)際，就中職階段基礎(chǔ)課程與高職階段專業(yè)課程的銜接節(jié)點(diǎn)、實(shí)操技能的培養(yǎng)梯度、“崗賽證課”融合的實(shí)施路徑等問題各抒己見、深入交流，在課程內(nèi)容優(yōu)化、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目共建、教學(xué)資源共享等方面達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。
本次“3+2”聯(lián)辦專業(yè)建設(shè)交流會(huì)，是兩校深化中高職協(xié)同育人的重要舉措，既總結(jié)了過往聯(lián)辦專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更明確了未來專業(yè)建設(shè)的核心方向。雙方將以此次交流為契機(jī)，落實(shí)各項(xiàng)合作共識(shí)，持續(xù)優(yōu)化首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)中高職銜接的人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，培養(yǎng)更多適應(yīng)首飾設(shè)計(jì)與工藝行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展和產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
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