賦能成長 筑夢未來——惠安開成職校舉行青年教師專業(yè)成長與發(fā)展座談會(huì)
為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),助力青年教師明確專業(yè)成長路徑、了解學(xué)校相關(guān)制度、增強(qiáng)歸屬感與凝聚力,2026年4月13日晚,惠安開成職校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行“賦能成長 筑夢未來”青年教師專業(yè)成長與發(fā)展座談會(huì)。我校校長王祖輝、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人及近五年入職的全體新教師參加了會(huì)議。

座談會(huì)上,王祖輝校長結(jié)合自身多年教育教學(xué)實(shí)踐與成長歷程,向新教師們寄予殷切期望。他勉勵(lì)青年教師,在教學(xué)工作中要注重精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課堂問題,科學(xué)實(shí)施分層教學(xué);在職業(yè)發(fā)展上要樹立清晰的職業(yè)生涯目標(biāo),堅(jiān)持廣泛閱讀、深耕積淀,提升專業(yè)素養(yǎng);在成長路上要保持謙遜好學(xué)的態(tài)度,主動(dòng)向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。同時(shí),王校長表示,學(xué)校將始終作為教師成長的堅(jiān)強(qiáng)后盾,全力滿足教師的合理需求,切實(shí)提升教師的職業(yè)幸福感與歸屬感。
座談會(huì)上,各處室分別圍繞新教師在教學(xué)、班級管理和生活方面的困惑進(jìn)行了反饋與指導(dǎo)。
教務(wù)處郭曉濱副主任指出,新教師可從教學(xué)中的實(shí)際問題出發(fā),將其轉(zhuǎn)化為課題研究或論文素材;教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生興趣,積極參賽提升教學(xué)能力。
政教處陳猛副主任針對班主任管理壓力大的問題,建議新教師“抓大放小”,關(guān)注學(xué)生安全等核心問題,善用班干部力量,建立規(guī)章制度,并主動(dòng)求助老班主任、科任教師及掛鉤行政。
工會(huì)劉斌宏副主席則從提升教師幸福感出發(fā),介紹了學(xué)校計(jì)劃建設(shè)教職工健身房,組織教師社團(tuán)、開展“溫馨小舍”等活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極提出建議。
在自由提問環(huán)節(jié),新教師就專業(yè)成長、職稱評審、考核要求等問題踴躍發(fā)言,相關(guān)處室負(fù)責(zé)人現(xiàn)場回應(yīng)。現(xiàn)場氣氛坦誠熱烈,充分體現(xiàn)了新教師積極思考、主動(dòng)參與的精神風(fēng)貌。
會(huì)議還專門安排了新職稱文件解讀專題培訓(xùn)及年度考核表填報(bào)指導(dǎo)。辦公室曾碧玲主任結(jié)合新教師實(shí)際需求,詳細(xì)解讀了職稱評審的核心內(nèi)容與相關(guān)要求,重點(diǎn)梳理了年度考核表填報(bào)過程中可能出現(xiàn)的各類問題,并逐一給出規(guī)范填報(bào)建議,幫助新教師清晰厘清職業(yè)發(fā)展路徑,明確后續(xù)成長方向與努力重點(diǎn)。
本次座談會(huì)為新教師搭建了坦誠交流、答疑解惑的平臺,進(jìn)一步增強(qiáng)了大家對學(xué)校制度的理解與對專業(yè)成長的信心。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)“五名工程”建設(shè),助力青年教師早日成長為學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。
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