奧數(shù)屬“貴族運(yùn)動(dòng)” 打好基礎(chǔ)實(shí)力才是保證
民校考試同天舉行，選擇余地減少；二三梯隊(duì)“爆冷”，錄取分?jǐn)?shù)提高；考試出現(xiàn)奧數(shù)題，難度加大……前不久剛剛結(jié)束的廣州小升初民校考試，5萬小學(xué)畢業(yè)生“爭搶”3500個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，其競爭激烈程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過高考，讓家長疾呼“上榜難”。
明年參加考試的人數(shù)會(huì)增還是減？怎樣應(yīng)對(duì)與小學(xué)常規(guī)考試截然不同的選拔性考試？……近日，立尚教育聯(lián)合羊城晚報(bào)舉行“小升初”公益講座，吸引了不少“準(zhǔn)小六”的學(xué)生和家長前來取經(jīng)，資深小升初專家冼德載、省實(shí)附屬天河學(xué)校副校長肖良明針對(duì)家長關(guān)心的問題一一作出了回答。
擇校 不能只看中考“喜報(bào)”
今年單考民校與“大小聯(lián)考”同日進(jìn)行，讓學(xué)生趕考的壓力小了，但是錄取的機(jī)會(huì)也少了，博弈的風(fēng)險(xiǎn)增大了。在這種情況下，如何選擇學(xué)校成了大多數(shù)家長關(guān)心的問題。對(duì)此，省實(shí)天河附中校長肖良明表示，可以從課程設(shè)置、教學(xué)水平、校風(fēng)校紀(jì)等多方面去了解一個(gè)學(xué)校。
“課程設(shè)置可以反映出很多問題。有些學(xué)校為了追求升學(xué)率，只開設(shè)考試科目的課程，甚至增加課時(shí)，而沒有考試的科目則壓縮課時(shí)或者干脆是不開。這樣單調(diào)的設(shè)置，不僅加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，實(shí)際上也不利于學(xué)生全面發(fā)展。”肖良明說。
而對(duì)于各個(gè)學(xué)校在中高考之際公布的“喜報(bào)”成績，肖良明建議可以綜合幾個(gè)學(xué)校的成績一起看，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校在公布這些數(shù)據(jù)時(shí)側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，綜合起來可以讓家長更客觀、更全面地認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)校，并且也可以留意學(xué)校區(qū)統(tǒng)考的成績。
升學(xué) 學(xué)習(xí)實(shí)力才是保證
歸納起來，小升初大概有以下幾種途徑：公辦學(xué)校的電腦派位、對(duì)口直升、推薦生、特長生等；而民辦學(xué)校則主要是通過擇優(yōu)錄取的選拔性考試來組織招生。面對(duì)一年一變、花樣繁多的升學(xué)途徑，學(xué)生怎樣才能選擇一條適合自己的道路呢？
“提升自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，這是最重要的。”冼德載建議道。他說，2013年小升初的基本升學(xué)途徑大體是不變的，按政策主導(dǎo)的升學(xué)和參與民校的選拔考試。但是，不管是電腦派位，還是參加民校的考試，抑或是通過推薦生這樣的途徑，學(xué)業(yè)水平都是最重要的。“電腦派位雖然是隨機(jī)的，但有一些規(guī)律可循。一般而言，學(xué)校年級(jí)排名靠前的優(yōu)秀學(xué)生會(huì)進(jìn)入第一批電腦派位，推薦到區(qū)內(nèi)的省一級(jí)學(xué)校；而參與民校考試，或者是通過推薦生的途徑，都需要好的學(xué)習(xí)成績作保證。”
試題 大部分是基礎(chǔ)題
今年頻頻爆出的小升初難題，讓學(xué)生家長不免增加了一絲擔(dān)憂，“考卷越來越難，孩子是不是需要付出更多的精力去攻克奧數(shù)難題？”冼德載指出，雖然考試題中會(huì)出現(xiàn)難題，甚至偏題、怪題，但這在考卷中只占小部分，大部分仍然是基礎(chǔ)題。所以，學(xué)生不應(yīng)該把大量的功夫花在解決難題上，而應(yīng)該通過基礎(chǔ)題的訓(xùn)練培養(yǎng)解題習(xí)慣，這才是最重要的。
“很多學(xué)生在考試時(shí)，由于粗心等原因，把一二十分原本會(huì)做的基礎(chǔ)題給做錯(cuò)了，這是很可惜的。實(shí)際上，只要基礎(chǔ)題不失分就是高分，所以說，基礎(chǔ)題是很重要的。”冼德載說道。
有家長問：參加小升初考試要去讀“奧數(shù)”嗎？對(duì)此，冼德載指出，奧數(shù)和普通的學(xué)習(xí)實(shí)際上是思維模式上的差異，這兩者之間是完全不一樣的。“奧數(shù)是一項(xiàng)‘貴族運(yùn)動(dòng)’，不是人人都可以接受得了的”，他表示，對(duì)于小升初考試來說，把小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，在此基礎(chǔ)上鍛煉思維是最重要的。
小升初“擇校”3誤區(qū)
誤區(qū)一：民校比公校“強(qiáng)”
民辦學(xué)校的辦學(xué)機(jī)制較為靈活，服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平較強(qiáng)，民辦學(xué)校的學(xué)生都是通過考試選拔，生源質(zhì)量有一定保證，這也是其升學(xué)率較高的重要原因。但是，在信息獲取、師資力量、教學(xué)管理等，公辦學(xué)校都相對(duì)成熟，所以從總體來看，公辦學(xué)校的教學(xué)水平要高于民辦學(xué)校。
誤區(qū)二：學(xué)校優(yōu)劣看中考平均分
平均分背后有很多影響因素。比如說有些學(xué)校在課程設(shè)置上較為功利，只開設(shè)中考考試科目，而對(duì)于像歷史、地理這樣能拓展學(xué)生視野，提高其綜合素質(zhì)的科目則壓縮課時(shí)甚至不開設(shè)。這樣的教學(xué)，對(duì)處于正在長知識(shí)、需要全面發(fā)展的初中階段的學(xué)生來說，是沒有好處的。
誤區(qū)三：一定要奔著名校去考試
每個(gè)學(xué)生都有自己的實(shí)際水平，如果沒有達(dá)到名校的標(biāo)準(zhǔn)，而孤注一擲地去報(bào)考名校，成功的概率較低。所以，正確選擇合適的學(xué)校才是理智的想法，不是選最好的，而是選最合適的。
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