福廈泉三地中考作文 鏘鏘三人談如何寫得好
【廈門中考作文題（二選一）】
1.今天，新的奇跡出現(xiàn)在生命里；今天，智慧之聲響徹校園；今天，愛(ài)在無(wú)償?shù)貍鬟f；今天，有人終于找到了自己的信仰；今天，這世界因?yàn)槲覀兊男θ荼谎b點(diǎn)得更美麗……今天，不是昨天一成不變的延續(xù)，而是明天追逐夢(mèng)想的開(kāi)始。請(qǐng)以“今天發(fā)生了什么”為話題，寫一篇作文。
2.請(qǐng)以“_____地圖”或“地圖_____”為題寫一篇作文。在橫線上自己添加詞語(yǔ)或短語(yǔ)。三個(gè)要求：二選一；500字以上；詩(shī)歌除外。
前者較好把握有哲理
□陳武
1.“今天發(fā)生了什么” 話題作文，并側(cè)重給出一些提示性的語(yǔ)言，比較好把握。此題富有哲理性。首先得吃透何為“今天”，算是審題。人的一生只有三天：昨天、今天、明天，只有活在當(dāng)下最實(shí)在。今天，即活在當(dāng)下，在心理學(xué)上叫“此時(shí)此地”。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”明日永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)，因?yàn)閬?lái)的時(shí)候已經(jīng)是今天。只有今天才是我們生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握的一天；只有今天才是我們唯一可以用來(lái)超越對(duì)手，超越自己的唯一一天。
活在當(dāng)下，生命的意義也只能從當(dāng)下去尋找，過(guò)去的事，均已過(guò)去而不存在。不論是多美好且令人懷念，還是多么丑陋令人追悔，都沒(méi)有必要沉湎于過(guò)去的情緒中。對(duì)過(guò)去的懷念或追悔，只是徒增自己的煩惱，進(jìn)而干擾當(dāng)下該做的事情。
“今天發(fā)生了什么”，考生不能只著眼于自己身邊之事，田螺殼里做道場(chǎng)，雖然顯得精致，但不夠大氣；應(yīng)該由點(diǎn)及面，縱橫捭闔開(kāi)去，寫點(diǎn)當(dāng)下國(guó)內(nèi)外發(fā)生之事，新近的熱點(diǎn)沸點(diǎn)皆可入文。此時(shí)再次關(guān)照下話題前的提示語(yǔ)中的關(guān)鍵詞“愛(ài)”“信仰”“笑容”“夢(mèng)想”等等，那就不游離。
2.“_____地圖”或“地圖_____”，屬于半命題，沒(méi)有太多的限制，考生有較大的發(fā)揮空間，有人文關(guān)懷。
我個(gè)人感覺(jué)此題對(duì)有錢有閑的城里人較有利，地圖干啥用的？眾所周知，一般的人只有在旅游時(shí)方可用上，如到陌生之地，第一件事就是買張旅游地圖看看。這么一來(lái)，自然對(duì)一些基本沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的農(nóng)村孩子顯得不公。
說(shuō)到旅游，大部分考生應(yīng)該會(huì)有話說(shuō)。旅游，帶著心靈去旅行，在路上。可以記敘自己的一次出行，當(dāng)然“地圖”這一道具時(shí)刻得用上，否則就不合題意了，屬偏離。
如果不愛(ài)旅游，或沒(méi)有機(jī)會(huì)旅游的考生怎么辦？我以為可以給自己設(shè)置個(gè)情境——面對(duì)著1840年前后兩張地圖，或廈門市區(qū)改革開(kāi)放前后的地圖等等，自然浮想聯(lián)翩，萬(wàn)千滋味在心頭，可議論可抒情，顯得自出機(jī)杼，不落俗套，吸引眼球。
當(dāng)然還有別的寫法，只要與“地圖”有關(guān)聯(lián)的即可。所以我認(rèn)為此題出得甚好，它給了考生很大的寫作空間。
命題個(gè)性強(qiáng)烈口味重
□鄭泉忠
相較于福州“小家碧玉”的風(fēng)格，今年廈門中考作文題目就近似于“潑婦”了，個(gè)性強(qiáng)烈，口味極重�？忌牡谝环磻�(yīng)大概是腦袋倏然缺氧。這種題目從不好方面講有點(diǎn)難為學(xué)生，從好的方面講有效地避免了宿構(gòu)和抄襲，也不失為一種嘗試。
“今天發(fā)生了什么”是個(gè)話題作文，“今天”既可指當(dāng)日，也可指最近一個(gè)階段這一模糊的時(shí)間概念。從話題看，帶著詰問(wèn)和審視意味，考生容易往大處、遠(yuǎn)處想。其實(shí)既為話題作文，只要扣住“今天”，自擬題目，就容易把寫作內(nèi)容拉回表現(xiàn)身邊的生活。當(dāng)然，如果扣緊時(shí)政熱點(diǎn)，能更好地展示考生的積累和視野。
關(guān)于“地圖”的半命題作文可供學(xué)生騰挪的空間實(shí)在有限。從寫實(shí)上看，適合寫作的恐怕就是中國(guó)地圖了，由此聯(lián)想到疆域、國(guó)家、歷史、民族、尊嚴(yán)、自強(qiáng)等信息�；蛘邔懻驹谑澜绲貓D前，表達(dá)放眼天下，壯游八方的志向。當(dāng)然，如果有繪制地圖的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷的同學(xué)，把這實(shí)踐過(guò)程寫成一篇記敘文也是一種不錯(cuò)的選擇。從寫虛上看，要抓住地圖的標(biāo)識(shí)和導(dǎo)向功能，把地圖喻為藍(lán)圖，就可以展開(kāi)對(duì)人生和理想的思考了。
需要眼前一亮的新意
□吳達(dá)莎
審題后發(fā)現(xiàn)，一個(gè)是話題作文，一個(gè)是半命題作文，給予考生很大的發(fā)揮空間，但缺少具體的指向性，所以很容易讓人感覺(jué)手足無(wú)措、無(wú)處下手。
我感覺(jué)第一個(gè)題目指向性更強(qiáng)，可能會(huì)更好寫一點(diǎn)。“今天不是昨天一成不變的延續(xù)，而是明天追逐夢(mèng)想的開(kāi)始”，提醒我們文章不能只局限于今天，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)芈?lián)系背景和展望未來(lái)。從“小我”出發(fā)，通過(guò)個(gè)人親身經(jīng)歷體會(huì)，可以展示少年積極向上的成長(zhǎng)風(fēng)采；從“大我”出發(fā)，聯(lián)系當(dāng)前時(shí)政（歐洲杯、神九等）可以體現(xiàn)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。不論是“小我”還是“大我”，最重要的都是要把事情寫清楚，抒發(fā)個(gè)人真實(shí)感受。
第二個(gè)題目單單“地圖”二字，信息量少得可憐，有點(diǎn)讓人捉摸不透，作為臨場(chǎng)作文真的有一定難度。通過(guò)補(bǔ)充可以得到偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)或短句等等，不要過(guò)多糾結(jié)于“地圖”本身，而應(yīng)該盡量跳出慣性思維的圈，從“地圖”的內(nèi)在寓意著手。例如“把握人生的地圖”，立意雖然看起來(lái)比較庸常，但不會(huì)有偏題的危險(xiǎn)。由于發(fā)揮空間大，很容易把它寫大寫虛，所以要特別注意選材的具體化，以小見(jiàn)大，切忌夸夸其談。
總之，要脫穎而出需要一定的膽魄和文學(xué)素養(yǎng)，話題和半命題作文需要的不是中規(guī)中矩的立意，而是讓人眼前為之一亮的新意。
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