杭州中考狀元連6年被女生包攬?zhí)刭|(zhì)不同
杭州中考狀元為何連續(xù)6年被女生包攬？
“男生已被女生全面超越了。”日前，上海社會(huì)科學(xué)院城市與人口發(fā)展研究所副所長(zhǎng)周海旺接受《中國(guó)青年報(bào)》采訪時(shí)，這樣表示。
報(bào)道援引部分?jǐn)?shù)據(jù)：上海市的中小學(xué)生，從小學(xué)三年級(jí)到初中三年級(jí)，女生幾乎每一科的平均分都遙遙領(lǐng)先；從2007年開始，普通高校招生的女生數(shù)量持續(xù)壓倒男生。2010年考上大學(xué)的女生比男生多33萬(wàn)人；從2001年到2008年，重慶16個(gè)高考“狀元”有13個(gè)是女生。最近9年，北京21個(gè)“狀元”15個(gè)是女生。
男生真的不如女生了嗎？浙江的情況如何？
這幾天，記者通過梳理杭州中高考的數(shù)據(jù)、采訪學(xué)生與教育界人士發(fā)現(xiàn)，從中考與高考的高分段來(lái)看，男生仍占優(yōu)勢(shì)。不過，女生高分人數(shù)在增多。此外，從平均分來(lái)看，女生高于男生。
不少老師認(rèn)為，這并不是“陰盛陽(yáng)衰”。因?yàn)椋?ldquo;這僅在這個(gè)階段這個(gè)衡量體系下的評(píng)價(jià)。而不能輕易地說，誰(shuí)把誰(shuí)比下去了。”
［數(shù)據(jù)］
杭州中考第一名連續(xù)六年被女生包攬
2007年的鐘云嵐、2008年的徐軼文、2009年的黃夢(mèng)瑜、2010年的李英子、2011年的徐恩迪、2012年的周朔雯，自2007年始，杭州市中考第一名均被女生“包攬”。
由此，不少人直喊“陰盛陽(yáng)衰”。但再看另一組數(shù)據(jù)，這樣的結(jié)論似乎顯得過于輕率。
根據(jù)公開的杭州市中考錄取名單，記者統(tǒng)計(jì)2009年至2012年杭州市前八所重高男女錄取比例，發(fā)現(xiàn)女生的錄取比例均低于男生。這4年，女生錄取比例分別為43.42%、45.71%、48.29%、44.46%。
這樣的情況，也出現(xiàn)在前三所重高的男女比例中。這4年，女生錄取比例分別為41.62%、46.3%、47.87%、44.76%。
“從我們學(xué)校來(lái)看，中考高分段還是男生多。就拿今年來(lái)說，無(wú)論是500分以上還是530分以上，均是男生多。”杭州市一所知名民辦初中的初三老師這樣表示，這位老師有30多年的教齡，帶過4屆初三學(xué)生。
五年來(lái)浙江高考狀元男女比例7∶5
再看高考狀元。2007年，浙江省文理科狀元均為女生。不過，2008年至今年的5年間，12名浙江省高考狀元(并列、裸分及總分狀元)中，女生有5名，未出現(xiàn)過文理科狀元均為女生的現(xiàn)象。
此外，從杭州市高考高分段集中的幾所學(xué)校來(lái)看，文理分野的格局似乎改動(dòng)不大。“理科高分段，還是男生居多。文科，依舊女生多。”這幾所學(xué)校的高三年級(jí)組長(zhǎng)均這樣認(rèn)為。
“我并不贊同陰盛陽(yáng)衰的說法，這樣說也無(wú)意義。因?yàn)椋@僅是這個(gè)階段某個(gè)衡量體系的評(píng)價(jià)，而不能輕易地說，誰(shuí)把誰(shuí)比下去了。”浙江省一所重點(diǎn)中學(xué)的徐老師直言。
［變化］
女生平均分趕超男生
不過，男女現(xiàn)象卻也在發(fā)生著變化。
比如只看平均分，女生總體情況好于男生。
在初中階段，“女生占優(yōu)勢(shì)，理科并不特別難，女生又比男生用功。”杭州市中考高分段的一位女生小張說。
這個(gè)階段，“男生還比較毛躁，也不成熟。”某民辦初中老師分析認(rèn)為，“女生各科相對(duì)平均，總分上就占了優(yōu)勢(shì)。”
再看高中階段。杭州市考試院的一位工作人員曾做過統(tǒng)計(jì)，2007年至2009年浙江省高考中，各科目的浙江女生及格率均超過男生。
“看身邊的例子，男生兩頭的多，女生多處于中間段。”今年高考文科高分段的一位男生說。“2007年至2009年的數(shù)據(jù)也顯示，女生的平均分高于男生。”杭州市考試院的工作人員說，這在以前，男生的平均分要高于女生。
其實(shí)，女生的這一優(yōu)勢(shì)，在語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩門科目上，尤其明顯。“有一年的高考英語(yǔ)，女生及格率高出男生30多個(gè)百分點(diǎn)。”杭州市考試院的一位工作人員透露。
［分析］
基礎(chǔ)題目女生更占優(yōu)勢(shì)
采訪中，有3位老師對(duì)“高分段女生開始增多”的現(xiàn)象，持另外的看法。
“2009年，高考試卷容易，我們學(xué)校前10名，有一半是女生。”浙江省一所重點(diǎn)高中的胡老師說，“考基礎(chǔ)的題，女生占優(yōu)勢(shì)。”
“試卷容易，也就是說類似的題曾出現(xiàn)過，學(xué)生曾碰到過。那么，這種情況下，認(rèn)真仔細(xì)的女生就占優(yōu)勢(shì)。”某高中宋老師認(rèn)為。
另外，“還有一些主觀因素，女生書寫規(guī)范，注意答題的一些技巧和注意事項(xiàng)。”某初中湯老師說。近幾年，杭州市中考難度下降，“那幾分決定狀元的拼搏，也就體現(xiàn)在上面說的原因里了。女生也就更有優(yōu)勢(shì)，狀元是女生也就很正常了。”湯老師認(rèn)為。
男女生特質(zhì)的不同
其實(shí)，這3位老師的看法，正是從女生的特質(zhì)上分析。在采訪中，很多人認(rèn)為，現(xiàn)象背后或多或少折射了男女生的特質(zhì)。
“男生比較懶，比女生成熟得晚。在初中，他們是為父母讀書，到了高中，他們才會(huì)為自己讀書。”今年高考文科前5名的一位男生說。
“記得班里有個(gè)男生，平時(shí)是年級(jí)200多名的，但初三下突然開始用功，成績(jī)一下子到了年級(jí)100多名。在我們學(xué)校，年級(jí)100多名可以考上杭州不錯(cuò)的重高了。”小張說。
采訪中，多名老師認(rèn)為，“男生后勁足”。他們的這一看法，基于男生的特質(zhì)。“靈活性更大”、“思維判斷能力、抽象能力、邏輯推理能力強(qiáng)，這與理科更合拍。”浙江省一所重點(diǎn)中學(xué)的胡老師說。
對(duì)此，這位文科前5的男生深有感觸。在一貫的概念里，文科是在不斷反復(fù)記憶中得到加強(qiáng)，而這正是女生的優(yōu)勢(shì)。但這位男生，在復(fù)習(xí)階段只看了一遍書。“我尋找各知識(shí)間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，這也是理科思維的方式吧。”
“貪玩的男生，這種特質(zhì)顯得更為明顯。”初中湯老師認(rèn)為。這是為什么呢？“在玩中，各種能力得到培養(yǎng)。”她解釋。上述的這位男生就愛玩，“玩是男生的特點(diǎn)，其實(shí)能活躍思維，所以題目的理科更強(qiáng)。”
另外，特質(zhì)的養(yǎng)成與家庭教育也有關(guān)。“這幾年，不少女生的思維判斷能力，也挺強(qiáng)。”湯老師說，“她們都有個(gè)高知識(shí)的家庭背景。”在她看來(lái)，這種思維的培養(yǎng)，“需要家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)。”
家庭中父親教育缺失
不過，著名教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，這背后的原因，“并不能簡(jiǎn)單歸于學(xué)科設(shè)置，女生適合這樣的評(píng)價(jià)體系和考試模式。”熊丙奇說。“30多年的高考未變過，以前也是這樣的設(shè)置，為何以前沒說女生高分人數(shù)多了？”他問道。
那么，在他看來(lái)，是什么原因所致？
“現(xiàn)在的家庭教育中，更多的是母親教育，父親缺失。母親教育里，男生被縱容。”另外，社會(huì)環(huán)境，也是一個(gè)原因。“網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展，相對(duì)來(lái)說，男生的抵抗力更差，沉溺網(wǎng)絡(luò)，疏于學(xué)習(xí)。”熊丙奇說。
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