名師點(diǎn)評(píng)初三市質(zhì)檢試卷 語(yǔ)文不難數(shù)學(xué)題有亮點(diǎn)
中考市質(zhì)檢15日開考，記者就首日考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)試卷的難易程度、試卷導(dǎo)向等問(wèn)題采訪了我市初三名師。
語(yǔ)文：區(qū)分度不大 重在考查“雙基”
點(diǎn)評(píng)老師：福州屏東中學(xué) 初三語(yǔ)文集備組組長(zhǎng)陳潔鈴
語(yǔ)文試卷難度、試卷結(jié)構(gòu)與考試說(shuō)明吻合。試卷比較平實(shí)，沒(méi)有偏題、難題，結(jié)構(gòu)合理，題量適中，重在考查考生“雙基”(基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能)掌握情況，但是區(qū)分度不大，這也會(huì)讓考生對(duì)即將到來(lái)的中考更有信心。
積累運(yùn)用部分，試題強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文積累，突出語(yǔ)言運(yùn)用，較易得分。沒(méi)有超出課本、考試說(shuō)明和大綱的要求，所考的知識(shí)點(diǎn)緊扣教材。今年對(duì)字音、字形的考查采取了綜合性考查的方式，結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)設(shè)置題目，不是簡(jiǎn)單地辨識(shí)正誤，而是著重考查運(yùn)用能力。
古詩(shī)文默寫的內(nèi)容難度不大，所要求默寫的句子有的是名句，有的不是名句，意在考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文全篇的背誦積累。名著閱讀沒(méi)難度，綜合性學(xué)習(xí)部分學(xué)生基本都熟悉。以往名著閱讀、綜合性學(xué)習(xí)部分學(xué)生失分較多，這回可能所得分?jǐn)?shù)會(huì)比較高。
閱讀題選擇的篇目引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，符合初中生的閱讀要求。題目設(shè)置合理，強(qiáng)化知識(shí)及其運(yùn)用能力的考查，材料貼近生活，完全在考生的備考視野之中，有利于學(xué)生正常發(fā)揮水平。文言閱讀《傷仲永》第10題借事說(shuō)理的寫法特點(diǎn)，不少學(xué)生重視度不夠。兩篇課外閱讀，重視概括能力的考查。第15題將概括、仿寫和情感分析巧妙結(jié)合起來(lái)，書寫量不大，但考點(diǎn)多，是個(gè)很不錯(cuò)的題目。
作文要求考生以《每個(gè)人都有自己的光芒》為題，文體不限。這個(gè)題目既可以寫記敘文又可以寫議論文，沒(méi)有審題障礙，考生可根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇一種文體，寫作空間大，切入的角度較多，能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)。如果學(xué)生在寫作中能用獨(dú)特的眼光審視生活，流露出自己的情感或感悟，寫出獨(dú)特味道，會(huì)是很不錯(cuò)的文章。
下階段的復(fù)習(xí)，考生應(yīng)結(jié)合本次市質(zhì)檢進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，回歸課本，關(guān)注自己易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注自我的薄弱環(huán)節(jié)并進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)整體提高。
數(shù)學(xué)：題目閱讀量不大 重在考查數(shù)學(xué)過(guò)程
點(diǎn)評(píng)老師：福州十九中初三數(shù)學(xué)集備組組長(zhǎng)陳中華
本次質(zhì)檢卷呈現(xiàn)出清新、簡(jiǎn)潔的風(fēng)格，其中蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)思想與方法，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的“美”，是一份不可多得的好試卷。試卷的整體框架、題型、分值分布與往年基本保持一致，難度適中，基本符合簡(jiǎn)單題、中檔題、難題8∶1∶1的比例，具有很高的區(qū)分度。
從試卷來(lái)看，主要特點(diǎn)有：
題目的閱讀量不大，讓學(xué)生能很快入題。
緊密聯(lián)系生活，與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)相映照，具有很好的教育意義。
基礎(chǔ)題簡(jiǎn)潔明了，學(xué)生只要掌握基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)即可解決，中檔題突出考查學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)的理解，如第5題考查學(xué)生對(duì)方程特征的解讀，第8題考查了學(xué)生對(duì)幾何語(yǔ)言的理解與動(dòng)手能力，第10題考查了學(xué)生信息收集能力，第18題考查了學(xué)生對(duì)概率生成整個(gè)過(guò)程的認(rèn)識(shí)，這幾道題考法新穎而且富有內(nèi)涵，學(xué)生很容易失分，因此在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要注重過(guò)程、理解過(guò)程，把握知識(shí)的生成規(guī)律，而不能只是簡(jiǎn)單地摘取“果實(shí)”。
壓軸題的題型與以往保持一致，具有濃厚的數(shù)學(xué)味與數(shù)學(xué)思想，突出考查了學(xué)生的方程意識(shí)、轉(zhuǎn)化能力、分類討論及數(shù)形結(jié)合能力，其中第15題需要學(xué)生思考變化的過(guò)程中不變的是什么，能否思考到構(gòu)建函數(shù)關(guān)系式來(lái)解決最值問(wèn)題。第22(3)題需要注意前面小題的鋪墊以及在答題中將所給條件轉(zhuǎn)化為同弧所對(duì)圓周角相等來(lái)思考。
從本次市質(zhì)檢試卷命制的思路來(lái)看，今年中考命題將繼續(xù)延用這個(gè)思路，即注重考查知識(shí)的生成過(guò)程與規(guī)律，注重?cái)?shù)學(xué)的思維方法與思維方式的考查。預(yù)計(jì)中考試卷的整體結(jié)構(gòu)與特征將與本次質(zhì)檢類似。
考生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容，可以參考本次試卷的題型特征與所占比例，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn);回歸課本，梳理每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的生成過(guò)程，理解其中蘊(yùn)含的思想方法，可以嘗試將每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)逆向思考一下;強(qiáng)化數(shù)學(xué)基本思想方法的理解與運(yùn)用，化繁為簡(jiǎn)，不死記題型，而是把握每道題思想方法的呈現(xiàn)方式與解決策略，找出它們的共性，以達(dá)到做一題通一類的效果;要能熟練應(yīng)用計(jì)算器、水筆及作圖工具，要學(xué)會(huì)限制草稿紙的使用，增強(qiáng)120分鐘的專注力(多模擬考試的氛圍)。
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