名家名師點評中考試卷 為考生進行估分指導
創(chuàng)新試題設計、強化實驗探究。既賦予了試題新的生機，也凸顯出對學生綜合能力的考查，讓試卷面貌煥然一新。
試卷體現(xiàn)明確的導向功能，既引導學生關注身邊的化學、勤于思索并且積極動手實驗，也倡導教師轉變觀念，在教學中重視學科思想和價值的滲透，加強能力培養(yǎng)。
結合生活實際 試題有“親和力”
點評者：福州屏東中學化學教研組組長 連愛華
今年化學中考試卷注重考查基礎知識、基本技能，內容涵蓋了初中化學的主干知識，總體難度與今年市質檢相比略有下降,計算量和今年市質檢相比不相上下。這份試卷有如下特點：
一、相對穩(wěn)定，有所創(chuàng)新。試卷沒有偏題、難題、怪題，突出了化學核心主干知識的考查。在題型設計上，試題有所創(chuàng)新。如第14題，以物質王國“小朋友”們手拉手做游戲的形式，考查酸、堿、鹽知識。
二、選材考究、立意高遠。試題重視體現(xiàn)身邊的化學，展示了“有用的化學”，注重化學與社會、科技、生產、生活的廣泛聯(lián)系。尤其是第13題，讓學生體會到生活中處處有化學。
三、注重能力、考查素養(yǎng)。第17題的閱讀資料，考查學生接受、吸收、整合化學信息的能力，避免了靠單純記憶解題。
考生在估分時應注意：化學方程式中若出現(xiàn)化學式錯誤，扣3分，若出現(xiàn)配平、反應條件、氣標號或沉淀號漏寫，扣1分;多項選擇填空，漏選一個扣1分，錯選、多選全扣分;計算題的設或答漏寫扣1分;錯別字一個字1分。
由于目前評分細則尚未出爐，根據經驗分析：第13題(1)3分，(2)2分，(3)1分，(4)3分，(5)2分，(6)3分，(7)2分。第14題(1)3分、1分，(2)1分、3分，(3)2分。第15題(1)—(4)各1分，(5)1分、2分。第16題(1)1分、1分、3分，(2)1分，(3)1分、3分、1分，(4)1分，(5)3分。第17題(1)3分，(2)3分，(3)2分、1分，(4)2分。第18題2分、2分、1分。
思想品德
凸顯學科特點穩(wěn)中求變
點評者：福州市思想品德學科中考命題組
命題以課程標準和初中學業(yè)考試大綱為依據，突出考查學科的核心知識和能力，保證大部分學生順利過關。表現(xiàn)出的試卷特征如下：
1.試卷貼近社會，貼近生活。試題選取的素材或是學生關心的問題，或是人們共同關心或面臨的自然、社會問題，凸顯了課程實踐性的特征;在設問的指向上，注重挖掘素材的正面教育意義，堅持正確的價值引領，彰顯“正能量”。
2.試卷主線清晰，考點分布均衡。試卷以實現(xiàn)“中國夢”為主線，有機整合心理、道德、法律、國情國策四大領域的知識，主線清晰，考點分布符合考試大綱要求。
3.試卷能力考查全面。試題突出學科學習能力和學科思維方法的初步考查，試題通過情境材料的設置，把社會熱點、重點問題和生活實際問題融入試題中，引導考生運用所學的知識對社會問題和實際生活問題進行思考與分析。著重考查了對學生終生學習和發(fā)展具有重要意義的理解、應用、評價、論證等能力。如27(3)對《關于加強網絡信息保護的決定》頒布是否能杜絕個人信息泄露的辨析。
4.試題生動活潑、嚴謹淺顯。試題設計從初中學生心理特點出發(fā)，借助漫畫、圖表、案例故事等形式引發(fā)學生興趣，試題語言文字的表述盡量簡練淺顯，不給學生設置閱讀障礙。
5.試題力求設計創(chuàng)新。試題以《考試說明》為依據，在基本結構、難度值等方面力求穩(wěn)定，但在具體設計上積極探索新視角、新形式，在內容上突出學生真實生活的融入，在形式上運用了多種設計形式，力求貼近初中學生的思維特征。
歷史
閱讀量適中難度值適中
點評者：福州市歷史學科中考命題組
2013年歷史科試題以課標、考試說明、人教版教材和鄉(xiāng)土教材《福州歷史》為依據，結合福州地區(qū)初中歷史課的教學實際進行命制。全卷知識點分布均衡，中國歷史占64%(含鄉(xiāng)土歷史10%)，世界歷史占36%。試卷容易題、中等題和稍難題比例為8∶1∶1。全卷閱讀量適中，難度值適中。
試題突出“主干”知識，體現(xiàn)基礎性。試卷注重考查課本中的重點知識、主干知識，沒有繁、難、偏、怪題;試卷注重考查學生初步的判斷、分析、概括等能力，體現(xiàn)了立足基礎，面向全體的精神。
試題關注今年的時政熱點或“周年”紀念問題，體現(xiàn)時代性。如第11、14題的知識點就紀念袁隆平成功培育雜交水稻、陳景潤發(fā)表1+2論文40周年。
關注初高中教學銜接問題，加大經濟史、文化史的考查比重，重視過程和方法的考查，體現(xiàn)發(fā)展性。試題通過設置合理的情境，鼓勵學生多角度回答問題，培養(yǎng)學生探究精神，體現(xiàn)目前實施新課程的需要。同時，試卷關注不同層面學生的認知水平，在試題的設計上，既要面對全體學生確保容易題的比重，又力求使得不同層次學習能力水平的考生都能夠得到有效的甄別。
- 院校動態(tài)
- 招生計劃
- 學校答疑
- 中考資訊
- 分數線
為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設部署，構建職普融通、產教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數控車工職業(yè)技能等級評價工作，現(xiàn)將有關事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認識，增強師生科學飲食意識，5月14日，南平技師學院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔任主講人。
為搭建教學經驗交流與成果展示平臺，集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年，現(xiàn)完成論文評審推優(yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會會長（中央紀委駐人社部紀檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領導陪同考察。
南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經理黃孝燦一行來我院參觀交流，學院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關處室負責人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設，普及應急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。
為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學，1997年9月渡口初級中學與閩清白樟高級職業(yè)技術學校合并成為閩清職業(yè)中學，2001年5月，經閩清縣政府批準，閩清縣職業(yè)中學與原福建省閩清職業(yè)中專學校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學校。2007年，被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學校委托福建船政交通職業(yè)學院管理， 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術中等職業(yè)學校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學校、福建省達標中等職業(yè)學校及規(guī)范化職業(yè)中專學校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學�，F(xiàn)有71個教學班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內優(yōu)質高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學，積極響應國家職業(yè)教育提質培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學生一站式完成學業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學校，是一所市屬公辦的全日制學校、國家級重點職業(yè)中專學校。
學校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質中職學校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設教育協(xié)會常務理事單位，教育部首批全國中職學校教學診斷與改進工作試點學校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或�？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學校(福州第十三中學)創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質興校"，緊緊圍繞地方經濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學校現(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高校”立項建設學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學校2025年招生答疑
福建省新華技術學校2025年招生問答
龍巖市農業(yè)學校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確�？荚嚢踩椒�(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學科調整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調整，關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現(xiàn)將有關事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數據及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數據，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數據，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數據，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數線是全市中考考生數前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數需根據招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數線通常根據福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調一定分數劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數線為441.5分，這一分數線是根據福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數線多少？
閩公網安備35010202002010號