一個(gè)班26人中考500分以上 班主任是音樂老師
今年，錦繡·育才中學(xué)教育機(jī)構(gòu)中考500分以上的有261人(其中1人有加分)，比去年多了40多人，占了全市中考500分以上人數(shù)的1/5(去年占全市500分以上人數(shù)的1/6)。其中，育才初三(1)班有26個(gè)學(xué)生在500分以上，且班主任是音樂老師。這個(gè)音樂老師究竟有什么魔力?昨天，我們和朱明老師聊了聊。
“快樂學(xué)習(xí)，不能死讀書”
校長(zhǎng)郜晏中這樣形容朱明老師帶的初三(1)班：班里氣氛很活潑，成績(jī)很好，但也是很“調(diào)皮搗蛋”的班。
“快樂學(xué)習(xí)，不能死讀書。”朱老師說，他在班級(jí)管理上，秉持“嚴(yán)肅+活潑”理念，要求學(xué)生上課時(shí)注意力必須完全集中，注重課堂效率，而“該玩的時(shí)候就玩”，班里放學(xué)很早，體育課則“全部趕下樓，一個(gè)不能留”。朱老師班里的學(xué)生學(xué)起來很認(rèn)真，玩起來也很瘋。“中考考完，不少同學(xué)就出去旅游了，前一晚電話打過去讓學(xué)生查成績(jī)，小孩說，我正在哪哪釣魚呢。”
“不少男生很活潑，個(gè)性是天生的，只能讓他發(fā)揮長(zhǎng)處，好好引導(dǎo)。一定要講道理，不打不罵。慢慢講，他懂了后，就不需要老師多說了。”朱老師說，班里有個(gè)男生，剛進(jìn)來是第一名，后來掉到20多名，孩子一個(gè)人在廁所哭，質(zhì)問自己怎么那么差。后來奮起直追，今年考了520多分。
“這個(gè)年齡段的孩子有逆反心理，只能靠講道理，讓學(xué)生服氣。”為此，朱老師想了不少辦法。
中等生到初三后越讀越好
昨天，我們和錦繡·育才中學(xué)的幾位男生聊了聊。有兩個(gè)男生，初一初二時(shí)是中等生，但到了初三，越讀越好。
姚重彬，今年考了534分。他笑稱，自己原來屬于波動(dòng)型，班里只排15名左右，初二開始，覺得自己應(yīng)該好好中考了。他總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，一是心態(tài)好，用積極心理暗示，考試時(shí)有信心;二是考時(shí)主動(dòng)讓自己興奮起來。
姚重彬愛看電影，也愛音樂。他從幼兒園中班開始學(xué)鋼琴：“有時(shí)彈彈鋼琴給自己聽，放松放松。”初二結(jié)束時(shí)，他學(xué)起了貝斯，重新學(xué)樂理、手法，卻頗有樂趣。他喜歡搖滾樂，熱愛Beyond、槍炮與玫瑰、紅辣椒樂隊(duì)，最近的愿望是組個(gè)搖滾樂團(tuán)。
喬丹禹，總分536分。“我也是初二下學(xué)期開始奮斗的。”他說，自己小學(xué)畢業(yè)也不是全優(yōu)生，從一個(gè)中等生到現(xiàn)在考出高分，很重要的一個(gè)“秘笈”是專心。他晚上7點(diǎn)半就能做完作業(yè)，接著聽爵士樂，看外國(guó)小說。
“我聽課時(shí)會(huì)聽得很仔細(xì)，效率高，然后好好抓緊自修課寫作業(yè)。”喬丹禹也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)學(xué)得很累，常寫作業(yè)到半夜，“他們做一會(huì)作業(yè)，就講一會(huì)話，或問來問去問題目，而我會(huì)很專注。”
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