合肥市區(qū)2014年報(bào)考特長生考生數(shù)超過1500人
現(xiàn)象 特長生”文化課門檻突降
據(jù)了解，今年合肥市區(qū)報(bào)考特長生的考生數(shù)超過1500人，比去年增加了百余人。這一現(xiàn)象的背后除了和市區(qū)中考人數(shù)增加有關(guān)以外，今年特長生文化課門檻的突降也給了不少學(xué)生報(bào)考的勇氣。
根據(jù)規(guī)定，今年特長生的文化課成績門檻是普通高中最低控制線，而去年對文化課的要求是“三校聯(lián)招線下40分”。以合肥一、六、八中學(xué)三校為例，去年三校聯(lián)招的統(tǒng)招線是728分，那意味著去年報(bào)考特長生的文化課成績不能低于688分，事實(shí)上三校最后錄取的特長生文化課成績都高出了728分。而去年的普通高中最低分?jǐn)?shù)線是580分，普高最低線比特長生的最低文化課分?jǐn)?shù)線低了100多分。也就是說，在今年的新政下，報(bào)考合肥一、六、八中學(xué)三校特長生的考生，文化課的門檻比以往可能要低百分左右。
調(diào)查 門檻降低和特長界定引爭議
“只要普通高中的分?jǐn)?shù)線，就能上一、六、八中學(xué)，這對其他學(xué)生來說有些不公平”。丁先生的女兒今年也參加中考，而上周末三校進(jìn)行的特長生專業(yè)考試讓女兒和她的一些同學(xué)觸動很大。他告訴記者，女兒所在初中有將近50個(gè)學(xué)生參加了考試，而獲得特長生專業(yè)“合格”資格的同學(xué)，其文化課成績有一部分是中等水平，如果按照文化課成績，是無法達(dá)到這三所學(xué)校聯(lián)招分?jǐn)?shù)線的。
采訪中，記者發(fā)現(xiàn)對于今年的特長生新政，家長和考生們擔(dān)心的公平問題還包括特長如何界定以及如果沒有一個(gè)衡量的尺度又該如何保證特長生選拔的公正性。一些家長表示，政策對于“特長”資格的界定太過模糊。例如體育特長生報(bào)考資格中，部分球類獲得省市競賽獎項(xiàng)的屬于硬件條件，但是“具有籃球運(yùn)動特長的學(xué)生”同樣具備資格。“這種表述就比較模糊，會打籃球也可以說自己有籃球運(yùn)動特長，事實(shí)上卻并非真正的特長。”在周日的考點(diǎn)外，送考的姜女士表示，現(xiàn)在的一些特長生含金量并不高，像科技特長生，很多獲獎作品其實(shí)都是出自指導(dǎo)老師之手，這樣的選拔是不是真的能發(fā)掘特長生還很難說。
回應(yīng) 成績依然是錄取時(shí)的重要因素
“我們希望特長生招考是面向所有具有特長的學(xué)生，而不是僅僅只是成績好的具有特長的學(xué)生。”對于市民的質(zhì)疑，昨日合肥市教育局基礎(chǔ)教育處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，文化課門檻降低的目的是為了防止將真正具有特長的學(xué)生由于成績原因被拒之門外，通過招考的公平公正來保障錄取結(jié)果的公平。
據(jù)了解，特長生招考先要通過特長測評，獲得資格后，再看考生的文化課成績。而資格生的數(shù)量不受限制，只要評委老師覺得他有特長即可獲得資格。“很多人認(rèn)為特長考試都是老師一個(gè)人說了算，可以暗箱操作，但真正考試時(shí)都是‘背靠背’式，評委并不知道這個(gè)考生是誰。”該負(fù)責(zé)人告訴記者，評委都是相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士，一個(gè)藝術(shù)考生是否有一定的歌唱天賦，他們一聽就知道。如果擔(dān)心專業(yè)測試有貓膩，最后依然有文化課成績把關(guān)。“雖然文化課門檻降低了，但錄取還是按照從高分到低分排序，并不是只要達(dá)到普高線就一定能上，最后的決定因素依然是成績。”
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