中考到底在考什么？
距離中考不足一個(gè)月，家長和孩子都在焦灼和期待中煎熬著，有人把中考當(dāng)成實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的第一戰(zhàn)，披荊斬棘、昂首挺胸;有人把中考當(dāng)成早晚要挨的一記悶拳，垂頭喪氣、被動(dòng)等待;有人把中考當(dāng)成一場游戲，閑庭信步、笑看花開。
中考的意義到底是什么?最后沖刺階段如何定心?經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任發(fā)話了!
中考到底在考什么?
當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撝锌紩r(shí)，我們又在談?wù)撌裁?當(dāng)我們?cè)趥鋺?zhàn)中考時(shí)，中考到底又在考什么?
理化生實(shí)驗(yàn)考試，一定和動(dòng)手能力有關(guān)嗎?
中招體育考試，一定和運(yùn)動(dòng)天賦有關(guān)嗎?
就目前我所任教的班級(jí)來看，并不盡然。毫不無夸張地講，理化生實(shí)驗(yàn)考試簡直就是送分題，全班幾乎都能拿到滿分。沒有滿分的二個(gè)人里，一個(gè)是經(jīng)常請(qǐng)假，疏于練習(xí)，另一個(gè)則是計(jì)算錯(cuò)誤，扣了一分。
體育考試滿分的同學(xué)，除了幾個(gè)運(yùn)動(dòng)天分不錯(cuò)的孩子，剩下的十幾個(gè)孩子，無一不是訓(xùn)練極其刻苦，嚴(yán)格按照考試標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真訓(xùn)練。“老師，我從未想過我的體育能考滿分，這一刻，我對(duì)自己很滿意。”拿到滿分的同學(xué)激動(dòng)地說。
作為老師，我親眼看著這些孩子，從一個(gè)長跑困難戶，生生的跑到了滿分。從籃球旁觀者到籃球滿分，反倒是平時(shí)那些酷愛打籃球的男生，沒有考好。甚至頻頻出現(xiàn)運(yùn)球失誤。
以上我們不難發(fā)現(xiàn)，智商、天賦好像在中考的考場上并未拉開中考成績的差距。優(yōu)勝者反而是那些智商平平，天分一般，但異�？炭嗟暮⒆�。
中考的目的不是選拔天才少年，而是一項(xiàng)針對(duì)所有適齡少年接受高中階段教育的一場入門考試而已�；A(chǔ)為主，適中難度，少量拔高，高智商少年有施展拳腳的天地，普通考生也有自己的一片天。
提醒大家：
多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們“成也基礎(chǔ)，敗也基礎(chǔ)”。無論是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，要出好成績，抓基礎(chǔ)最有效。有些學(xué)生之所以成績上不去，根本原因就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠。數(shù)學(xué)、物理差，很大程度是有的連公式都沒有記牢;英語差，很大程度是有好多的單詞和短語沒有記住。
還有些學(xué)生，本來學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，考試常常是大錯(cuò)誤不犯，小錯(cuò)誤不斷。這小小的錯(cuò)誤，說到底就是基礎(chǔ)知識(shí)沒有夯實(shí)所致。
從歷來的考試看，學(xué)生丟分的根本不是新題、難題，而是基礎(chǔ)知識(shí)，由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠，把不該丟的分而丟棄了。可見，基礎(chǔ)是中考成敗的根本。
普通考生一般是什么心態(tài)?
A類學(xué)生：
我雖然學(xué)習(xí)不好，但是我不擔(dān)心，因?yàn)榫退阒锌汲煽冊(cè)俨缓�，我爸媽也�?huì)有辦法給我弄個(gè)學(xué)校上。因?yàn)樗麄兛偸橇?xí)慣讓父母想辦法，用父母的血汗錢來解決問題。
解讀A類學(xué)生心理：
對(duì)于這種學(xué)生，我不想多說。首先，現(xiàn)在擇校生取消，父母就算有錢都不一定能找到門路把孩子送到心儀的學(xué)校。其次，請(qǐng)各位父母做好心理準(zhǔn)備，上了高中，他還是會(huì)一如既往的坑爹娘，現(xiàn)在不僅輸了中考，而且還輸了孩子的品格品性。
B類學(xué)生：
我暈!這么高的分，開玩笑呢!我初中三年落下的功課這么多，我就算不吃不喝不睡，打死我也不可能趕的上!
解讀B類學(xué)生心理：
對(duì)于這類學(xué)生，他們通常會(huì)厭惡學(xué)習(xí)，選擇逃避。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不積極或者已經(jīng)放棄了自己，極其厭惡家長說教，玩手機(jī)、玩電腦游戲逃避現(xiàn)實(shí)。他們認(rèn)為中考，已經(jīng)是一場必輸?shù)膽?zhàn)斗，還不如今朝有酒今朝醉，明日有愁明日愁!
C類學(xué)生：
我很后悔我之前沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在快畢業(yè)了，我終于知道自己是多么的愚蠢，我希望現(xiàn)在努力還來得及，我決定改變現(xiàn)狀，從現(xiàn)在開始，不遺余力的發(fā)奮學(xué)習(xí)!
解讀C類學(xué)生心理：
對(duì)于這類學(xué)生，還是值得家長跟老師欣慰的，但是能不能成功?關(guān)鍵是看怎么做。
提醒大家：
有位名人說過：播下一種心態(tài)，收獲一種思想，播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�？梢娦膽B(tài)決定了命運(yùn)，人之命運(yùn)，取決于心態(tài)，心態(tài)的改變，就是命運(yùn)的改變。
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”建議你從現(xiàn)在開始，積極行動(dòng)起來，改變自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)，以自己那顆豁達(dá)平常的心去看待中考;
還建議你從現(xiàn)在開始，用已有的那顆積極的心態(tài)面對(duì)中考，使你的整個(gè)身心都充滿勇氣和智慧，把中考“要課”讀熟讀精，讀薄讀透，把課本上的知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)分解而形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，達(dá)到加深理解記憶、靈活運(yùn)用的水準(zhǔn)，學(xué)習(xí)成績一定會(huì)得以明顯提高，要相信自己，別說不行!
如何利用最后幾十天的時(shí)間?
首推早起。
對(duì)于大部分學(xué)生而言，早上的記憶力是要好于晚上的。晚上畢竟是學(xué)習(xí)一天的結(jié)束，腦子里塞滿了各種知識(shí)點(diǎn)、盲點(diǎn)，再者大腦這個(gè)時(shí)候也相當(dāng)?shù)钠凇?/span>
熬夜學(xué)習(xí)除了對(duì)身體有害之外，就是無形之中降低了白天的學(xué)習(xí)效率�？赡軡撘庾R(shí)里不自覺地會(huì)想，“晚會(huì)兒做也不遲，反正晚上有的是寫作業(yè)的時(shí)間。”
有能力安排好自己時(shí)間的人，就有能力控制自己的行為，進(jìn)而掌控自己的意志。同樣的聽講、同樣的作業(yè)，自控力強(qiáng)的孩子，效率會(huì)更高，效果也會(huì)更好。
除去大家一樣的上課和自習(xí)時(shí)間，誰能從碎片時(shí)間中借出的時(shí)間愈多，對(duì)知識(shí)的遷移和整合越系統(tǒng)，誰的勝算就會(huì)越大。復(fù)習(xí)到第二輪、第三輪之后，已經(jīng)不能局限于刷題，還要學(xué)會(huì)總結(jié)。
理科類，要注重易錯(cuò)點(diǎn)的總結(jié)。
尤其是利用好手中的錯(cuò)題本，不能只做錯(cuò)題本的搬運(yùn)工，要知其錯(cuò)，還要杜絕后患，這就需要經(jīng)常復(fù)習(xí)。溫故而知新，將錯(cuò)題本上的錯(cuò)題涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充到一側(cè)，真正將錯(cuò)題本變成提分的法寶。
文科類知識(shí)，要注意易混淆知識(shí)的總結(jié)，能分門別類，線索清晰地將繁雜的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。
對(duì)于必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
在最后的沖刺階段，凡是能用背解決的問題都不是難題，凡是能用努力提高的分?jǐn)?shù)都不是偏題。
中考會(huì)帶給你很多……
當(dāng)我們?cè)趥鋺?zhàn)中考時(shí)，其實(shí)收獲的不僅僅是成績、是名校，更重要的是，通過中考這個(gè)平臺(tái)，練就了獨(dú)立解決問題和處理問題的能力，學(xué)會(huì)了對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和理解，進(jìn)而領(lǐng)悟到自學(xué)的要義。
在高考尚且不能“一考定終身”的時(shí)代，考試早已經(jīng)不是定義成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但它是你實(shí)現(xiàn)夢想的入場券。你可以無視考試，但你不可以怠慢自己的青春。
渺滄海之一粟，考試的壓力、學(xué)習(xí)的壓力和未來漫長的人生相比，實(shí)在是微不足道。
有句話說的好，與其安慰自己平凡可貴，不如拼盡全力活得瀟瀟灑灑。
備戰(zhàn)中考，我們需要最狂的風(fēng);決戰(zhàn)沙場，我們需要最靜的海。
閩公網(wǎng)安備35010202002010號(hào)