2015年福建省中考《化學(xué)》科目考試大綱
2015年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱
（化 學(xué)）
一、考試性質(zhì)
初中化學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生是否達(dá)到《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。
二、命題依據(jù)
以《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為指導(dǎo)，以《2015年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱（化學(xué)）》為依據(jù)，結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。
三、命題原則
貫徹教育部有關(guān)中考命題改革的意見，落實(shí)省教育廳有關(guān)中考命題文件的精神。命題時注意以下幾個問題。
1．導(dǎo)向性：正確發(fā)揮考試對教學(xué)的導(dǎo)向作用，凸顯學(xué)科特點(diǎn)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)，以學(xué)生為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、提升科學(xué)素養(yǎng)。
2．基礎(chǔ)性：面向全體學(xué)生，加強(qiáng)考查初中化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、學(xué)科思想與方法，考試內(nèi)容應(yīng)注意選擇學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的化學(xué)問題和對學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)有用的知識。
3．時代性：關(guān)注初中化學(xué)與技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系，考查學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和化學(xué)學(xué)習(xí)能力。
4．開放性：適當(dāng)增加開放性試題，做到試題形式、思維過程、答案標(biāo)準(zhǔn)多樣化，注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能力，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
5．科學(xué)性：嚴(yán)格按照命題的程序和要求組織命題，控制主、客觀題比例，把握試卷的長度，留給學(xué)生充分思維和解答的時間。試題要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，避免出現(xiàn)知識性、技術(shù)性的錯誤。
四、考試內(nèi)容
（一）對化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求
1．獲取信息的能力
能夠通過對簡單的化學(xué)事實(shí)（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、模型圖表及自然界、社會、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象）的觀察，準(zhǔn)確提取有效信息，并與已有知識整合的能力。
2．分析和解決（解答）簡單化學(xué)問題的能力
（1）能夠運(yùn)用所學(xué)知識對簡單的化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行解釋的能力；
（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識對簡單的化學(xué)問題進(jìn)行推理與判斷的能力；
（3）能夠?qū)⒎治�、解決問題的過程與結(jié)果，用文字、圖表和化學(xué)語言表述的能力。
3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究的初步能力
認(rèn)識科學(xué)探究的基本過程與要素，了解觀察、實(shí)驗(yàn)等基本方法，初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，具有設(shè)計(jì)簡單化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案，并能完成一些簡單化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力。
（二）對學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求層次
1．認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平
A：知道、記住、說出、列舉、找到
B：認(rèn)識、了解、看懂、識別、能表示、懂得
C：理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷、簡單計(jì)算
2．技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)包含“模仿操作、初步學(xué)習(xí)”到“獨(dú)立操作、初步學(xué)會” 兩個由低到高水平的要求。
3．體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)可有機(jī)結(jié)合認(rèn)知性學(xué)習(xí)和技能性學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考查。
（三）考試內(nèi)容與要求
科學(xué)探究
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內(nèi) 容
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目標(biāo)水平
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備 注
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對科學(xué)探究的理解
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初步學(xué)會
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體驗(yàn)到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑；意識到提出問題和做出猜想對科學(xué)探究的重要性，知道猜想與假設(shè)必須用事實(shí)來驗(yàn)證；知道科學(xué)探究可以通過實(shí)驗(yàn)、觀察等多種手段獲取事實(shí)和證據(jù)；認(rèn)識到科學(xué)探究既需要觀察和實(shí)驗(yàn)，又需要進(jìn)行推理和判斷；認(rèn)識到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。
科學(xué)探究能力包含提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價(jià)、表達(dá)與交流等要素。
科學(xué)探究作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)，不孤立進(jìn)行探究方法的考查，而將科學(xué)探究能力的考查落實(shí)在其他各主題的考查中。
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科學(xué)探究能力
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基
本
的
實(shí)
驗(yàn)
技
能
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1．用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離
2．運(yùn)用簡單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳
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模仿操作初步學(xué)習(xí)
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3．藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本實(shí)驗(yàn)操作
4．根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作
5．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液
6．用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）、pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性
7．根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)
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獨(dú)立操作初步學(xué)會
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應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校實(shí)際，安排和組織學(xué)生至少完成下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)：
1. 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
2. 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
3. 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
4. 金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)
5. 燃燒的條件
6. 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制
7. 溶液酸堿性的檢驗(yàn)
8. 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)
身邊的化學(xué)物質(zhì)
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內(nèi) 容
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目標(biāo)水平
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備 注
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（一）我們周圍的空氣
1．空氣的主要成分
2．氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
3．氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用
途
4．氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法
5．自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)
（二）水與常見的溶液
1．水的組成
2．硬水與軟水的區(qū)別
3．吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法
4．溶解現(xiàn)象
5．溶液由溶質(zhì)和溶劑組成
6．常見的溶劑（水、酒精、汽油等）
7．飽和溶液和溶解度的含義
8．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義及簡單計(jì)算
9．結(jié)晶現(xiàn)象
10．常見的乳化現(xiàn)象
（三）金屬與金屬礦物
1．金屬的物理特征
2．常見金屬的主要化學(xué)性質(zhì)
3．防止金屬腐蝕的簡單方法
4．常見金屬（鐵、鋁等）礦物
5．用鐵礦石煉鐵
6．生鐵和鋼等重要合金
7．廢棄金屬對環(huán)境的影響
（四）生活中常見的化合物
1．常見酸堿的主要性質(zhì)和用途
2．酸堿的腐蝕性
3．常見酸堿溶液的稀釋方法
4．用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法
5．酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響
6．食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途
7．常見化肥的名稱和作用
8．生活中常見的有機(jī)物
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A
A
B
B
B
B
A
B
B
A
A
B
C
A
A
B
B
B
A
A
A
A
B
A
B
A
A
A
A
A
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認(rèn)識空氣對人類生活的重要作用。
了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。
能利用溶解性表或溶解度曲線，查閱有關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度。
能進(jìn)行有關(guān)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念計(jì)算以及溶液加水稀釋的計(jì)算。
認(rèn)識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。
知道加入其他元素可改變金屬材料的性能。
認(rèn)識金屬回收的重要性。
認(rèn)識有機(jī)物對人類生活的重要性。
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物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
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內(nèi) 容
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目標(biāo)層次
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備 注
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（一） 化學(xué)物質(zhì)的多樣性
1．物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化
2．物質(zhì)的分類
3．物質(zhì)的多樣性
（二）微粒構(gòu)成物質(zhì)
1．物質(zhì)的微粒性
2．分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
3．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
4．核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
（三）認(rèn)識化學(xué)元素
1．氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素
2．常見元素的名稱和符號
3. 元素的簡單分類
4．元素周期表
（四）物質(zhì)組成的表示
1．幾種常見元素的化合價(jià)
2．用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成
3．利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡單計(jì)算
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B
B
B
B
A
A
B
B
B
A
A
A
B
C
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能區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)化合物和無機(jī)化合物；能從元素組成上認(rèn)識氧化物；知道無機(jī)化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。
能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。
知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化。
能根據(jù)元素的原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。
能根據(jù)化合價(jià)寫出常見化合物的化學(xué)式。
能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的組成元素及其含量。
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物質(zhì)的化學(xué)變化
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內(nèi) 容
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目標(biāo)層次
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備 注
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（一）化學(xué)變化的基本特征
1．化學(xué)變化的基本特征
2．化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)
3．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時伴隨有能量變化
4．催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用
（二）認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng)
1．常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)
2．金屬活動性順序
3．利用化學(xué)反應(yīng)可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要
（三）質(zhì)量守恒定律
1．質(zhì)量守恒定律
2．化學(xué)方程式的書寫
3．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行簡單的計(jì)算
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B B
A
A
B
C
A
B
B
C
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初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn)。
認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。
初步認(rèn)識4種化學(xué)反應(yīng)基本類型，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。
能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能解釋日常生活中一些化學(xué)現(xiàn)象。
能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系；形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念；認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。
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化學(xué)與社會發(fā)展
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內(nèi) 容
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目標(biāo)層次
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備 注
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（一）化學(xué)與能源和資源的利用
1．使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響
2．燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件
3．防火滅火、防范爆炸的措施
4．水是寶貴的自然資源
5．化石燃料（煤、石油、天然氣）是人類社會重要的自然資源
6．海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源
7．石油是多種有機(jī)物組成的混合物
8. 石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品
（二）常見的化學(xué)合成材料
1．常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應(yīng)用
2．使用合成材料對人和環(huán)境的影響
（三）化學(xué)物質(zhì)與健康
1．鈣、鐵、鋅等元素對人體健康的重要作用
2．一些對生命活動具有重要意義的有機(jī)物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等）
3．某些物質(zhì)（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）對人體健康的影響
（四）保護(hù)好我們的環(huán)境
1．處理“三廢”（廢水、廢氣和廢渣）的必要性及一般原則
2．典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害
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B
B
B
B
A
A
A
B
A
B
A
A
A
B
B
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認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性，懂得選擇對環(huán)境污染小的燃料。
知道水對生命活動的重要意義，樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。
了解我國能源和資源短缺的國情，認(rèn)識資源綜合利用和新能源的開發(fā)的重要意義。
認(rèn)識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。
初步認(rèn)識化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在幫助人類營養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻(xiàn)。認(rèn)識掌握化學(xué)知識能幫助人們提高自我保護(hù)意識。
初步形成正確、合理地使用化學(xué)品的意識，認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。認(rèn)識合理使用化肥 、農(nóng)藥，保護(hù)環(huán)境的重要意義。
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五、考試形式
筆試（閉卷，卷面分值：100分，考試時間：60分鐘）和實(shí)驗(yàn)操作考試。
六、試題難度
合理安排試題難度結(jié)構(gòu)。容易題、中等難度題、較難題的比例約為8∶1∶1。考試合格率達(dá)80%。
七、試卷結(jié)構(gòu)
試題題型比例：選擇題約30%，非選擇題約70%。
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