福建省教育廳關(guān)于印發(fā)《福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》和《福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》的通知
為貫徹落實國務(wù)院、教育部和省政府有關(guān)深化考試招生制度改革部署，推進(jìn)實施普通高中新課程，我廳制定了《福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》和《福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》�，F(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
福建省教育廳
2020年8月19日
福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面落實全國教育大會精神，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)我省普通高中課程改革和高�？荚囌猩贫雀母铮鶕�(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)〔2014〕35號）、《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》（教基二〔2014〕10號）、《福建省深化考試招生制度改革實施方案》（閩政〔2016〕20號）和《福建省深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實施方案的通知》（閩政〔2019〕5號）《福建省普通高中新課程實施方案》（閩教基〔2020〕29號）等文件精神，制定本實施辦法。
一、考試性質(zhì)與原則
�。ㄒ唬┛荚囆再|(zhì)。學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，結(jié)合我省普通高中教育教學(xué)的實際，由省級或地級市教育行政部門組織實施的考試，主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度。學(xué)業(yè)水平考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，是評價普通高中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一。完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，有利于促進(jìn)普通高中學(xué)校深化教育教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免嚴(yán)重偏科，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展；有利于提高學(xué)生適應(yīng)社會生活能力和未來職業(yè)發(fā)展；有利于高�？茖W(xué)選拔適合其辦學(xué)特色和培養(yǎng)要求的學(xué)生，促進(jìn)普通高中與高校人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接。
�。ǘ┛荚囋瓌t。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，建立以學(xué)生為中心的新型教學(xué)關(guān)系，推動教育教學(xué)方式方法的改革，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，實行全面考核，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真修習(xí)國家規(guī)定課程，促進(jìn)全面發(fā)展。堅持自主選擇，為每個學(xué)生提供選擇機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會選擇，發(fā)展學(xué)科興趣與個性特長。堅持深化高中課程改革，促進(jìn)高中教育多樣特色發(fā)展。堅持統(tǒng)籌兼顧，與高�？荚囌猩⒕C合素質(zhì)評價等改革整體設(shè)計，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，促進(jìn)高中改進(jìn)育人方式，為高�？茖W(xué)選拔學(xué)生提供支持。
二、考試科目與類別
�。ㄒ唬┛荚嚳颇�。高中學(xué)業(yè)水平考試包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)等13門科目，若藝術(shù)用音樂、美術(shù)替代的，則共計14門。
�。ǘ┛荚囶悇e。高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩類。13或14門科目均設(shè)置合格性考試，其中外語科目合格考試原則上應(yīng)選擇英語。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目另外設(shè)置選擇性考試。
三、考試內(nèi)容與方式
�。ㄒ唬┛荚噧�(nèi)容。考試內(nèi)容以國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（含學(xué)業(yè)質(zhì)量要求）和國家相關(guān)教學(xué)文件為依據(jù)。堅持立德樹人，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，注重學(xué)科必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值的考查，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。
合格性考試范圍為各科目要求的必修課程內(nèi)容，選擇性考試范圍為必修課程和選擇性必修課程的內(nèi)容。考試命題要堅持立德樹人，緊密聯(lián)系社會實際與學(xué)生生活經(jīng)驗，有機(jī)融入社會主義核心價值觀、依法治國理念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力內(nèi)容，在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，注重考核學(xué)生獨立思考和運用知識分析問題、解決問題能力，做到題量適度、難易適當(dāng)。
�。ǘ┛荚嚪绞�。語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目合格性考試實行書面閉卷筆試，考試時長不少于90分鐘，其中外語科目含聽力考試，英語聽力將適時采取聽說方式考核、采用人機(jī)對話方式進(jìn)行。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)7門科目合格性考試均實行書面閉卷筆試，信息技術(shù)科目合格性考試實行無紙化上機(jī)考試，考試時長不少于60分鐘。
體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）科目合格性考試，包括學(xué)科素養(yǎng)和技能測試，物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)科目另設(shè)實驗（實踐）操作合格性測試，考試要求和時長等省級另行制定標(biāo)準(zhǔn)和要求。
思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目選擇性考試均實行書面閉卷筆試，考試要求和時長另行公布。
四、考試組織與實施
�。ㄒ唬┛荚噷ο�。普通高中在校生須參加所有科目（含操作測試項目）合格性考試。準(zhǔn)備參加6月份高考的學(xué)生，根據(jù)自身興趣特長和高校招生要求，在物理、歷史2門中選擇1門，在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門中選擇2門，參加選擇性考試。高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員可自愿報名參加合格性考試或選擇性考試。參加統(tǒng)一高考的高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員可只參加選擇性考試。
�。ǘ﹫竺绞�。參加學(xué)業(yè)水平考試的普通高中在校生由學(xué)籍所在學(xué)校集體報名，高中階段其他學(xué)校在校生和福建省戶籍社會人員到學(xué)校所在地或戶籍所在地的招生考試機(jī)構(gòu)報名。
（三）報考次數(shù)。普通高中學(xué)生在校期間參加相關(guān)科目合格性考試成績不合格者，可補(bǔ)考1次。補(bǔ)考仍不合格者，可在離校后2年內(nèi)繼續(xù)申請補(bǔ)考。
選擇性考試每年組織1次，限報考當(dāng)年統(tǒng)一高考的考生參加。選擇性考試成績計入高校招生錄取總成績時僅限當(dāng)年有效。考生若再次參加高考，3門選擇性考試科目可更換。
�。ㄋ模┛荚嚱M織。語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、通用技術(shù)5門科目合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目的合格性考試和選擇性考試，由省級統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織實施。
體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）科目合格性考試和物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)4門科目實驗（實踐）操作合格性測試，由省級組織或由設(shè)區(qū)市(含平潭，下同）教育行政部門按省定標(biāo)準(zhǔn)與要求統(tǒng)一組織實施。藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）科目合格性考試由設(shè)區(qū)市組織實施的，可由設(shè)區(qū)市結(jié)合實際采取靈活組織方式，但應(yīng)確保達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)要求。根據(jù)高中課程教學(xué)改革需要，在保證高中基本辦學(xué)質(zhì)量的前提下，省教育廳將根據(jù)高中學(xué)校申請適時啟動授權(quán)部分學(xué)校自行組織某些科目合格性考試改革試點工作，鼓勵學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)組織方式，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力和動力。省級將會同市、縣（區(qū)）建立健全巡視和抽考制度，加強(qiáng)對非省級統(tǒng)考科目（項目）的過程性監(jiān)管。
�。ㄎ澹┛荚嚂r間安排。高中各科目學(xué)業(yè)水平考試相應(yīng)安排在高中三個學(xué)年進(jìn)行，學(xué)生在完成必修學(xué)分課程的基礎(chǔ)上按考試時間安排參加合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門選擇性考試安排在高三年級6月份全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。
普通高中在校生高中學(xué)業(yè)水平考試首次考試時間安排如下：
| 年級 | 考試科目 | 考試時間 | 考試類別 |
| 高一 | 化學(xué)、地理、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)（限選不超過3科） | 6月 | 合格性 考試 |
| 高二 | 思想政治、物理、歷史 化學(xué)、地理、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)（限選不超過2科） |
1月 | |
| 高二 | 數(shù)學(xué)、外語、藝術(shù)（或美術(shù)） 化學(xué)、地理、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)（應(yīng)選不少于1科） |
6月 | 合格性 考試 |
| 高三 | 語文、音樂 | 1月 | |
| 體育與健康 | 4月 | ||
| 歷史、物理（限2選1） 思想政治、地理、化學(xué)、生物（限4選2） |
6月 | 選擇性 考試 |
五、考試成績評定與使用
�。ㄒ唬┚砻娣种�。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和通用技術(shù)10門科目的合格性考試筆試和信息技術(shù)上機(jī)考試每門滿分100分。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門選擇性考試科目每門滿分100分。
�。ǘ┏煽兂尸F(xiàn)。所有科目（含操作測試項目）合格性考試成績以“合格、不合格”呈現(xiàn)。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和通用技術(shù)10門科目筆試和信息技術(shù)上機(jī)考試，合格分?jǐn)?shù)線為60分。物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)4門科目的實驗（實踐）操作項目按測評標(biāo)準(zhǔn)評定成績是否合格。
選擇性考試物理、歷史以原始分呈現(xiàn)，思想政治、地理、化學(xué)、生物4門科目成績以等級轉(zhuǎn)換分形式呈現(xiàn)。
�。ㄈ┏煽兪褂�。
1.高中畢業(yè)認(rèn)定。學(xué)業(yè)水平合格性考試各科目（含操作測試項目）成績合格，是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員，參加學(xué)業(yè)水平合格性考試各科目（其中操作測試項目由各設(shè)區(qū)市教育局按屬地管理原則指定1所普通高中負(fù)責(zé)測試），在5年內(nèi)全部達(dá)到合格要求者，由考生報名所在設(shè)區(qū)市教育行政部門發(fā)給學(xué)業(yè)水平考試合格證書，并作為普通高中同等學(xué)力證明。
2.高校招生錄取。高中學(xué)業(yè)水平考試成績是高校招生的重要依據(jù)。學(xué)生自主選擇的3門選擇性考試成績，物理、歷史原始分滿分各為100分，采用原始分計入高校招生錄取總成績；思想政治、地理、化學(xué)、生物原始分滿分各為100分，以等級轉(zhuǎn)換分計入高校招生錄取總成績，具體折算辦法按省教育廳賦分辦法有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、信息技術(shù)、通用技術(shù)（不含實踐操作）合格性考試成績作為高職院校分類考試招生錄取的依據(jù)，具體按分類考試招生錄取相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
3.高中課程管理與質(zhì)量評價。高中學(xué)業(yè)水平考試成績是評價高中學(xué)校課程管理和教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。各級教育行政、教研部門和高中學(xué)校要通過分析研究學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果，加強(qiáng)反饋與指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)。
六、組織保障
(一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全面實施學(xué)業(yè)水平考試是深化考試招生制度改革的重大舉措。省教育廳對學(xué)業(yè)水平考試工作進(jìn)行統(tǒng)一管理，基礎(chǔ)教育處和學(xué)生工作處負(fù)責(zé)政策制定和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，省教育考試院負(fù)責(zé)組織實施工作，省普教室負(fù)責(zé)做好教學(xué)指導(dǎo)與反饋。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平考試改革的組織領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)本區(qū)域考試具體實施與管理，指定分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，做好組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)，確保學(xué)業(yè)水平考試順利實施。
�。ǘ⿵�(qiáng)化條件保障。全面實施學(xué)業(yè)水平考試改革，對普通高中學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備、師資配備、教學(xué)組織管理等都提出更高的要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要建立普通高中經(jīng)費保障長效機(jī)制，加大投入，增添教學(xué)儀器設(shè)備，統(tǒng)籌師資調(diào)配，加強(qiáng)校長和教師培訓(xùn)，滿足普通高中學(xué)校課程改革、實施選課走班教學(xué)的需要。
�。ㄈ┨岣呙}質(zhì)量。省級統(tǒng)考科目由省教育考試院統(tǒng)一組織命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷和評定成績。省教育考試院要建立命題人員資格標(biāo)準(zhǔn)，建立考試命題專家?guī)欤瑥?qiáng)化命題人員培訓(xùn)。加快題庫建設(shè)，認(rèn)真開展試卷評估和分析，切實提高命題的科學(xué)性、公正性及專業(yè)化水平。
（四）嚴(yán)格考試管理。省級統(tǒng)考科目安排在標(biāo)準(zhǔn)化考點內(nèi)進(jìn)行，各縣（市、區(qū)）要嚴(yán)格按照國家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點、考場，規(guī)范考場布置、實施程序。省教育考試院要加強(qiáng)評卷管理，統(tǒng)一閱卷程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式，確保評分準(zhǔn)確。要加強(qiáng)安全保密制度。建立健全考試誠信機(jī)制。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。對考試作弊等違規(guī)行為，嚴(yán)格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教學(xué)管理。高中學(xué)校要嚴(yán)格落實普通高中課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度和每個學(xué)期授課科目數(shù)量，嚴(yán)禁壓縮課程授課時間，開齊開足國家課程，強(qiáng)化實驗教學(xué)。尊重學(xué)生選擇權(quán)，滿足學(xué)生選學(xué)的需要，優(yōu)化選課走班教學(xué)組織形式。省教育廳將建立課程實施監(jiān)測制度，定期對各地和學(xué)校課程實施情況進(jìn)行評估。
七、其他事項
(一）本實施辦法從2020年秋季入學(xué)的高一新生開始全面實施。2018、2019級普通高中學(xué)生按《福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法（試行）》（閩教基〔2016〕53號）及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）普通高中在校生須先報名參加思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目的合格性考試后，方可參加選擇性科目考試。
�。ㄈ⿵耐馐。▍^(qū)、市）轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生，根據(jù)其原就讀地的省級主管部門提供學(xué)業(yè)水平考試成績證明，承認(rèn)其相應(yīng)科目合格性考試成績但僅作為畢業(yè)依據(jù)；參加我省高職院校分類招生錄取的，需按規(guī)定參加我省相關(guān)學(xué)科合格性考試。對作為高校招生錄取依據(jù)的選擇性考試科目，需參加我省選擇性考試方可認(rèn)定成績。從我省轉(zhuǎn)出外�。▍^(qū)、市）的考生，成績證明由省教育考試院出具，到接收的省份按規(guī)定申請成績認(rèn)定。
福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新時代愛國主義教育實施綱要的通知》（中發(fā)〔2019〕45號）、《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》(中發(fā)〔2020〕7號）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號）、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2016〕27號）《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》（國辦發(fā)〔2015〕71號）、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》（教基二〔2014〕11號）、《福建省深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實施方案》（閩政〔2019〕5號）和《福建省普通高中新課程實施方案》（閩教基〔2020〕29號）等文件要求，貫徹落實全國、全省教育大會精神，結(jié)合我省實際，制定本實施辦法。
一、指導(dǎo)思想
綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行過程性觀察、記錄、分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要制度。全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實立德樹人任務(wù)，踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力發(fā)展素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)理想信念和社會責(zé)任感、社會文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力、自主發(fā)展能力和溝通合作能力，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)變育人方式，提升素質(zhì)教育水平，客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展?fàn)顩r，為高�？茖W(xué)選拔人才提供重要參考。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿职l(fā)展性。把握學(xué)生的個性特點，關(guān)注學(xué)生成長過程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生反思，明確發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)生的潛能優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
�。ǘ﹫猿挚陀^性。對學(xué)生成長過程中的主要經(jīng)歷和典型事例作客觀記錄和寫實性描述，真實反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，做到事出有據(jù)、評價客觀。
�。ㄈ﹫猿止�。嚴(yán)格規(guī)范評價程序，建立健全公示舉報制度、申訴復(fù)議制度、誠信責(zé)任追究制度，確保評價過程公開透明、評價結(jié)果真實可信。
�。ㄋ模﹫猿挚刹僮餍�。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容要與學(xué)校日常教育教學(xué)活動相結(jié)合，評價過程應(yīng)簡便、直觀、易操作，實現(xiàn)評價操作與管理的信息化。
三、評價內(nèi)容
�。ㄒ唬┧枷肫返隆Ｖ饕疾鞂W(xué)生的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣養(yǎng)成情況。重點記錄學(xué)生參加理想信念、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明等專題教育情況，參加黨團(tuán)社團(tuán)、主題班會等情況，遵守《中小學(xué)生守則》情況，反映學(xué)生遵紀(jì)守法、誠實守信、文明友善、團(tuán)結(jié)互助以及責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)痊F(xiàn)實表現(xiàn)�？陀^記錄學(xué)生品德日常表現(xiàn)和關(guān)鍵表現(xiàn)，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價個人檔案。
（二）學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況，以及綜合運用知識分析解決問題等能力。重點記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試、必修課程、選擇性必修課程成績和選修課程（校本課程）修習(xí)情況，各學(xué)科必備知識、關(guān)鍵能力發(fā)展情況，特別是核心素養(yǎng)培養(yǎng)、優(yōu)勢學(xué)科學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)專業(yè)規(guī)劃、實驗實踐操作能力發(fā)展等情況。
�。ㄈ┥硇慕】�。主要考察學(xué)生的健康衛(wèi)生意識、健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能、心理素質(zhì)、安全素養(yǎng)等。重點記錄學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試主要結(jié)果，體育與健康課程知識掌握情況，1-3項體育運動技能發(fā)展水平，體育運動效果與比賽成績，每天1小時自覺參加體育鍛煉情況，自我認(rèn)知與發(fā)展規(guī)劃情況，安全知識技能和安全行為習(xí)慣等。
�。ㄋ模┧囆g(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點記錄學(xué)生《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系》測試主要結(jié)果，在音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣愛好與特長，參加藝術(shù)活動的經(jīng)歷與成果等。
�。ㄎ澹┥鐣䦟嵺`。主要考察學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力情況。重點記錄學(xué)生參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、文化藝術(shù)、環(huán)境保護(hù)以及法治、科普、國防、安全、健康等各類主題實踐情況，參加自然類、地理類、科技類、人文類、體驗類等研學(xué)實踐教育活動情況，每學(xué)年學(xué)生參加社會實踐和研學(xué)實踐教育活動的次數(shù)、天數(shù)。
（六）勞動素養(yǎng)。主要考察學(xué)生的勞動觀念、勞動能力、勞動精神、勞動習(xí)慣和品質(zhì)等情況。重點記錄學(xué)生樹立勞動最光榮的觀念，主動參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動情況，學(xué)時（平均每周不少于1課時）學(xué)分完成情況，注重課內(nèi)外勞動過程和結(jié)果體現(xiàn)，真實反映學(xué)生個人生活事務(wù)處理，主動服務(wù)他人和社會，生產(chǎn)工具使用、相關(guān)勞動技術(shù)掌握以及勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神養(yǎng)成情況。
高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。
四、評價程序
省級建設(shè)福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)（以下簡稱省級管理系統(tǒng)）。各普通高中學(xué)校須在學(xué)生入學(xué)后在系統(tǒng)上為其建立綜合素質(zhì)評價的基礎(chǔ)檔案，及時錄入學(xué)生各個維度在各學(xué)期的發(fā)展結(jié)果，學(xué)生畢業(yè)前匯總生成《福建省普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告》（附后）。評價記錄要遵循如下程序：
�。ㄒ唬⿲憣嵱涗�。高中學(xué)校要建立學(xué)生成長記錄制度，制訂符合本校教育教學(xué)實際的學(xué)生成長記錄冊。教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄成長過程中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動，收集相關(guān)事實材料，及時填入學(xué)生成長記錄冊。材料收集可以靈活采取文字、照片、錄像等形式。
�。ǘ┱礤噙x。每學(xué)期末，教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動和典型事實材料及其他有關(guān)材料。重要活動記錄、事實材料要真實可信、有據(jù)可查。寒暑假材料計入下一學(xué)期。高中畢業(yè)前，班主任要指導(dǎo)學(xué)生在整理遴選材料的基礎(chǔ)上撰寫自我陳述報告（見表一）和典型案例材料（見表三），并撰寫簡要評語，客觀、準(zhǔn)確揭示每個學(xué)生的個性特點，指出其發(fā)展方向和要求。
（三）公示審核。除涉及個人隱私的信息外，每學(xué)期末或次學(xué)期初，高中學(xué)校必須在班級、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置，將擬錄入省級管理系統(tǒng)的學(xué)生綜合素質(zhì)信息內(nèi)容（見表二）及其佐證材料進(jìn)行公示，公示時間原則上不少于5個工作日，確保材料真實客觀。開發(fā)電子化過程平臺的地方或?qū)W校，可在其平臺上對有關(guān)信息及佐證材料進(jìn)行公示。
�。ㄋ模╀浫胂到y(tǒng)。學(xué)生等用戶及時將經(jīng)公示無異議的信息內(nèi)容填入省級管理系統(tǒng)中的相關(guān)位置，班主任及有關(guān)教師負(fù)責(zé)審核確認(rèn)錄入的信息。高中學(xué)校負(fù)責(zé)將學(xué)生課程學(xué)習(xí)成績、參加的校內(nèi)活動情況等錄入省級管理系統(tǒng)。教育行政部門組織或認(rèn)可的有關(guān)比賽、活動等成績，按照主辦層級由相應(yīng)教育行政部門負(fù)責(zé)導(dǎo)入。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績由省教育考試院負(fù)責(zé)導(dǎo)入。各地各校要嚴(yán)格按照評價程序，在新學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)完成上學(xué)期相關(guān)信息核實與確認(rèn)提交工作。信息確認(rèn)提交后，學(xué)生、教師、學(xué)校和教育行政部門可按規(guī)定的權(quán)限，查看相關(guān)內(nèi)容，但不得更改。如確需更改，學(xué)校須在公示后提出申請并報主管教育局審批后，上報設(shè)區(qū)市教育局復(fù)核把關(guān)并確認(rèn),省級進(jìn)行抽查。
�。ㄎ澹┬纬蓹n案。學(xué)生高中畢業(yè)前，高中學(xué)校根據(jù)每學(xué)期錄入的材料進(jìn)行歸類匯總，由省級管理系統(tǒng)自動生成《福建省普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告》，經(jīng)學(xué)生確認(rèn)后在本校公示。公示無異議的，經(jīng)學(xué)生、班主任、校長簽字以及高中學(xué)校蓋章（見表四）后存入學(xué)生檔案，并提供高等學(xué)校招生使用。
五、材料應(yīng)用
�。ㄒ唬┐龠M(jìn)學(xué)生積極主動發(fā)展。充分利用寫實記錄材料，對學(xué)生成長過程進(jìn)行科學(xué)分析，引導(dǎo)學(xué)生開展自我評價和自我管理，更好地發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識自我。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，明確職業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃，實現(xiàn)全面而有個性發(fā)展。學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況將作為學(xué)生高中畢業(yè)資格綜合評判的依據(jù)。
�。ǘ┩七M(jìn)普通高中深入實施素質(zhì)教育。通過綜合素質(zhì)評價改革，引導(dǎo)高中學(xué)校把握學(xué)生成長規(guī)律，按照新課程方案要求，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，強(qiáng)化學(xué)生終身發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能，打牢學(xué)生成長的共同基礎(chǔ)，加快推進(jìn)育人方式變革，全面提升素質(zhì)教育水平。
（三）服務(wù)高�？茖W(xué)選拔人才。省教育廳通過省級管理系統(tǒng)將學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子檔案提供給高校，作為招生錄取的重要參考。各在閩招生高校應(yīng)充分考慮我省城鄉(xiāng)差異和不同群體學(xué)生特點，在招生章程中明確綜合素質(zhì)評價的具體使用辦法，并提前公布，規(guī)范、公開使用情況。
六、制度保障
�。ㄒ唬┙⒐九c舉報制度。凡錄入省級管理系統(tǒng)、不涉及個人隱私的一切信息，都必須在適當(dāng)?shù)姆秶⒁赃m當(dāng)?shù)姆绞焦�，接受師生、家長和社會監(jiān)督。各級教育行政部門和高中學(xué)校要設(shè)立投訴和舉報電話、信箱等，暢通舉報渠道，對公示內(nèi)容有異議的任何單位或個人，可以向所在高中學(xué)校、教育行政主管部門投訴舉報。高校在招生過程中發(fā)現(xiàn)不實信息可向我省教育考試院舉報。
�。ǘ┙⑸暝V與復(fù)核制度。學(xué)生對每學(xué)期生成的《學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》和最終生成的《福建省普通高中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價報告》進(jìn)行確認(rèn)，如有異議，可以書面形式向?qū)W校提出復(fù)核申請。學(xué)校接到申請后，要限時進(jìn)行調(diào)查、復(fù)核，并將復(fù)核結(jié)果告知學(xué)生。學(xué)生對學(xué)校復(fù)核結(jié)果仍有異議的，可向其教育行政主管部門書面提出復(fù)核申請。教育行政主管部門要重新進(jìn)行調(diào)查、審核并作出最終復(fù)核結(jié)論。
�。ㄈ┙⒊闄z和追究制度。各級教育行政部門要加強(qiáng)對高中學(xué)校實施綜合素質(zhì)評價工作的監(jiān)管，建立健全抽檢制度，對檔案材料的真實性進(jìn)行抽查。對弄虛作假者，一經(jīng)查實的，要按照《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等國家有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。對學(xué)生個人違紀(jì)舞弊行為多發(fā)的高中學(xué)校，由上級教育行政部門責(zé)令整改并通報批評。對發(fā)生集體性違紀(jì)舞弊行為的高中學(xué)校，通報并追究校長責(zé)任，學(xué)校三年內(nèi)不得申報省級達(dá)標(biāo)晉級評估和各類評優(yōu)評先，已認(rèn)定達(dá)標(biāo)高中的予以降級或撤銷達(dá)標(biāo)稱號；對相關(guān)責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定予以問責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的，三年內(nèi)不得晉級晉職和評優(yōu)評先。
七、組織管理
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市、縣（區(qū)）教育行政部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作組和仲裁委員會，負(fù)責(zé)完善規(guī)章制度和監(jiān)控評價過程，全面監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)校做好評價工作，做好咨詢、投訴、復(fù)核等事項的服務(wù)與處理。要加強(qiáng)督導(dǎo)，把綜合素質(zhì)評價工作作為評估各級教育行政部門和高中學(xué)校工作的重要內(nèi)容。
�。ǘ┙∪u價信息管理系統(tǒng)。省教育廳委托省電化教育館負(fù)責(zé)研制、開發(fā)、維護(hù)省級管理系統(tǒng)，保障學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的順利實施。鼓勵地方和高中學(xué)校自主研發(fā)應(yīng)用綜合素質(zhì)評價電子化過程評價平臺，由各地和學(xué)校自主管理學(xué)生綜合素質(zhì)評價的過程性材料。省級管理系統(tǒng)免費提供數(shù)據(jù)上報接口，供地方和學(xué)校自主對接。
（三）堅持常態(tài)化實施。高中學(xué)校要成立綜合素質(zhì)評價工作委員會，建立健全學(xué)生成長記錄規(guī)章制度，科學(xué)確定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，負(fù)責(zé)受理學(xué)生的申訴與復(fù)核工作。要加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育，提高學(xué)生自我管理與自我教育能力。要堅持常態(tài)化實施，指導(dǎo)學(xué)生及時收集整理材料、開展自我評價，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)、學(xué)生組織的作用。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)培訓(xùn)宣傳。各級教育行政部門要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升校長和教師實施綜合素質(zhì)評價的能力。各級教育行政部門、高校、高中學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，正確把握評價的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)等。要加大宣傳力度，進(jìn)行廣泛的政策宣傳，爭取社會各界和家長的理解與支持，為全面實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價營造良好的社會氛圍。
八、其他事項
（一）本實施辦法自2020年秋季入學(xué)的高一新生開始全面實施。2018、2019級普通高中學(xué)生按《福建省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）》（閩教基〔2016〕53號）及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
�。ǘ┩馐。ㄊ�、區(qū)）轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入我省普通高中就讀的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評價信息由設(shè)區(qū)市教育行政部門審核認(rèn)定后錄入省級管理系統(tǒng)。其中，轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績按照福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
- 院校動態(tài)
- 招生計劃
- 學(xué)校答疑
- 中考資訊
- 分?jǐn)?shù)線
為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強(qiáng)國建設(shè)部署，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強(qiáng)鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學(xué)校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學(xué)校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作，現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認(rèn)識，增強(qiáng)師生科學(xué)飲食意識，5月14日，南平技師學(xué)院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔(dān)任主講人。
為搭建教學(xué)經(jīng)驗交流與成果展示平臺，集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學(xué)實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領(lǐng)域取得的研究成果，進(jìn)一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學(xué)院教研室組織開展了2023—2025年度教學(xué)論文評審匯編工作。歷時半年，現(xiàn)完成論文評審?fù)苾?yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會會長（中央紀(jì)委駐人社部紀(jì)檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學(xué)院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強(qiáng)，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學(xué)院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。
南平技師學(xué)院先進(jìn)制造系的三位同學(xué)憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團(tuán)有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流，學(xué)院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人陪同參觀。
為深入推進(jìn)平安校園建設(shè)，普及應(yīng)急救護(hù)知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學(xué)院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強(qiáng)、實操性高的應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)與取證考核。學(xué)院各系部、行政及后勤安保等關(guān)鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓(xùn)。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應(yīng)急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及保安人員全程跟進(jìn)，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務(wù)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強(qiáng)化安全意識，提升校園后勤服務(wù)保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學(xué)，1997年9月渡口初級中學(xué)與閩清白樟高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并成為閩清職業(yè)中學(xué)，2001年5月，經(jīng)閩清縣政府批準(zhǔn)，閩清縣職業(yè)中學(xué)與原福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校。2007年，被福建省人民政府認(rèn)定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學(xué)校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學(xué)單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學(xué)校委托福建船政交通職業(yè)學(xué)院管理， 2020年12月被福建省教育廳認(rèn)定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學(xué)校、福建省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校及規(guī)范化職業(yè)中專學(xué)校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關(guān)口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學(xué)校現(xiàn)有71個教學(xué)班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學(xué)，積極響應(yīng)國家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學(xué)生一站式完成學(xué)業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學(xué)校，是一所市屬公辦的全日制學(xué)校、國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽(yù)八閩的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風(fēng)景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設(shè)教育協(xié)會常務(wù)理事單位，教育部首批全國中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點學(xué)校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、福建省文明校園等榮譽(yù)。
選對專業(yè)，能圓大學(xué)夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或?qū)？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
福州機(jī)電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學(xué)校(福州第十三中學(xué))創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達(dá)、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo)，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化，專業(yè)集群化，目標(biāo)崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué)�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO(shè)學(xué)校。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)�；A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學(xué)期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學(xué)班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑
福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答
龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確保考試安全平穩(wěn)有序進(jìn)行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調(diào)整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動與教育資源配置的調(diào)整，關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進(jìn)入倒計時，考生及家長普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分，這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分?jǐn)?shù)線多少？
閩公網(wǎng)安備35010202002010號