隨著2012年陜西省中考英語考試的順利結(jié)束，今年試卷的具體內(nèi)容和未來走向，已成為成為2012以及2013屆考生們共同關(guān)注的話題，下面就讓我們一起來看看，試卷的詳細情況吧。

　　【試卷總覽】

　　專注基礎(chǔ)面考察，內(nèi)容更加貼近生活。

　　2012年陜西省中考英語較2011年的題型并沒有太大的變化，整體試卷難度偏向基礎(chǔ)考察。2011年全省對于學(xué)生閱讀的能力要求進行全面提升，今年進入新題型考察第二年，就學(xué)生方面反映，整卷難度較為簡單，這反映學(xué)生們已經(jīng)逐漸提升自身閱讀能力，并適應(yīng)新的考試形式。同時今年的考試主要偏重基礎(chǔ)類考察，試題內(nèi)容載體偏向精神生活方向，體現(xiàn)近年來對于學(xué)生“情感態(tài)度”方面的正向引導(dǎo)。

　　【重點板塊分析】

　　一. 單項選擇

　　基礎(chǔ)考察，反映出中考整體試卷的難度層次，單選部分著重在“理解”的層級上對學(xué)生進行考察，其中對于現(xiàn)在完成時高頻搭配“since”，動詞短語“pick up”等知識點，主要側(cè)重從學(xué)生基礎(chǔ)“識記”的層面上開始進行難度遞增。

　　接著定冠詞“the”，現(xiàn)在進行時等，將試題難度從單一詞義，句型的“識記”上升到對于整個句子的判斷和整體把握。

　　最后“每年必考”的重頭戲——賓語從句，被動語態(tài)，一如既往，結(jié)合時態(tài)等對學(xué)生對于多個知識點的“結(jié)合”“辨析”“判斷”進行了有效考察。

　　“追本溯源”與“規(guī)律探尋”

　　1. 2012“元老級”考點——動詞短語

　　“動詞短語”這個點連續(xù)考察進入“第六年”。

　　陜西省英語中考，自2007年開始對動詞短語進行“連續(xù)性”考察，主要考察形式有兩種：

　　1.同“動詞”短語考察，如：look for， look up， look at， look after(2007)；

　　2.同副詞或介詞考察，如：put up，pick up，look up，get up(2010年)。

　　其中與“look”，“up”搭配的短語考察頻率最高，同時也最有規(guī)律可循。其中已知規(guī)律為“look”短語與“up”短語交替出現(xiàn)(只有2011年新題型一年較為新穎為take短語)。

　　2007年(look)

　　Look at, look up, look for, look after

　　2008年(up)

　　Put up, set up, catch up with, came up with

　　2009年(look)

　　Looks after， looks down, looks up, looks up

　　2010年(up)

　　Pick up， look up， get up， put up

　　2.2012“經(jīng)典”考點——賓語從句

　　提及“賓語從句”其歷史僅次于動詞短語，因為其考點除了自身知識難度以外，比較容易結(jié)合“時態(tài)”，“交際”等其他考點，因此備受出題者欽來。其中近幾年除2008，2009年考察方向稍有不同以外，近6年來對于賓語從句的考察可謂是十分“標準”。

　　2006，2007，2009，皆采取“could you tell me… …”句式開頭，緊接著判斷陳述句語序就來的相當(dāng)簡單。

　　2008年和2009年的考察方向相同，意在考察通過從句缺失信息判斷“疑問點”，這個考察比較單一不容易結(jié)合其他知識點，只需比對選項再“排查”即可得到答案，相對簡單。

　　到了2010年賓語從句的考察稍微偏移，并有了新的判斷標志——“I’m not sure… …”，開始了主句通過“不確定”來判別使用“疑問句作賓語”的考察方向。

　　其實判斷賓語從句疑問句作賓語，主要有三大判別標志：

　　1. ask作“問”后接句；

　　2. 不確定(如：I’m not sure，I wonder，I don’t know)后接句子；

　　3. could/can you tell me后接句子。

　　3. 2012年“金牌”考點——被動語態(tài)

　　自2008年淡出中考單選行列3年之后，2011年被動語態(tài)終于回歸，并且在近年中考題中再次出現(xiàn)。

　　其實說到“被動語態(tài)”，早在2004年這個知識點就已經(jīng)開始考察，形式大多是“時態(tài)”+“單復(fù)數(shù)”的“金牌”組合，因此這個知識點雖然也能和其他點在“綜合”考察方面沾上邊，但多數(shù)還是在側(cè)重與被動語態(tài)的判斷，因此基礎(chǔ)功底扎實的同學(xué)對這個考點的分數(shù)應(yīng)該是能“手到擒來”。

　　再次順便給出“被動語態(tài)”判斷三大標準：

　　1.“主無能”(主語沒有能力做謂語表述的動作，個別特殊動詞除外)

　　2. by+施動者

　　3. 及物動詞后無賓語

　　【2012年考點——單數(shù)，過去時，被動語態(tài)“was started”】

　　二. 完形填空

　　2012年完形填空的考察，偏重情感。題目本身難度不大，內(nèi)容貼近生活，能夠有效引起學(xué)生共鳴，所以在了解文意，體會作者思路方面對學(xué)生并不構(gòu)成障礙。

　　“追本溯源”與“規(guī)律探尋”

　　縱覽陜西省近五年完形填空的題材內(nèi)容，主要分為“幽默故事”與“勵志成長”兩個方面。其中“幽默故事”2007，2008連考兩年，這種題材通常結(jié)尾出人意料，需要學(xué)生理解文章內(nèi)容，對當(dāng)時情況做出合理分析，對作者所想要表達的內(nèi)容做充分猜測。而在做題當(dāng)中不乏會有學(xué)生思路和作者產(chǎn)生偏差，相較之下“勵志成長”則相對簡單，只要能夠把握作者的積極意圖就能夠把控全文。

　　綜合而言，陜西省中考在完形填空方面并不設(shè)過多障礙，每年相對較難的題目只有1~2道，只要順應(yīng)文意，在基礎(chǔ)語法和短語搭配上功夫過硬，這道題通常能夠得到不錯的分數(shù)。

　　三. 閱讀理解

　　2012年陜西閱讀部分，結(jié)合熱點話題“西安地鐵”穩(wěn)中求變，同時科普說明成為主角，。從判斷題，北極狐介紹，到加拿大(Ice hotel)無需過多思考，直接用數(shù)據(jù)信息點說話。

　　“追本溯源”與“規(guī)律探尋”

　　陜西閱讀歷來以“說明介紹”和“情節(jié)故事”為主。其中“說明介紹”類型的較為簡單，學(xué)生只需要在文章當(dāng)中找到相應(yīng)“定位詞”即可。

　　四。完成句子

　　新興的題型，近年進入第二年考察，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，如：放學(xué)后等。結(jié)合近期社會現(xiàn)象，同時體現(xiàn)價值教育，如：幫助別人等于幫助我們自己。

　　載體新穎但是考察的知識點并不難，做好詞匯搭配的“識記”同時注意句子中的細小陷阱，得分并不難。

　　最喜歡的。(Favorite)

　　幫助他人就是幫助我們自己(ourselves)

　　不定式后的動詞原形。(read books)

　　離學(xué)校遠。(far away from)

　　放學(xué)后。(after school)

　　五. 任務(wù)型閱讀

　　任務(wù)點明確，邏輯指導(dǎo)性強。講述參觀游覽的過程，其中地點，時間，參觀項目成為考察點。熟悉且容易尋找！

　　得分志在必得！

　　六. 短文填空

　　勵志美文再現(xiàn)。

　　為了夢想永不放棄，近期也成為了社會大熱的話題。從“中國達人秀”的斷臂鋼琴家到本次考試的逐浪女孩，充分說明中考對于社會的關(guān)注度越來越高，對于同學(xué)們價值觀和情感態(tài)度上的引導(dǎo)也越來越重視。

　　而題目本身，只要結(jié)合句內(nèi)“信息詞”，注意可變化詞的轉(zhuǎn)變(如：形容詞變比較級)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。拿下該題目也不成問題！

　　七。補全對話

　　話題不落俗套，環(huán)境中套新話題。

　　第一篇選擇型補全對話，由課上一個小插曲引入鼓勵學(xué)生創(chuàng)作的話題。

　　第二篇自填型補全對話，完全是學(xué)生喜聞樂見的“假期”安排型，在我們的課堂上多次提及。

　　近年這部分的考題，新穎但考察難度并不高，填空以“提問”居多，只要能夠仔細觀察上下文，此題分數(shù)輕松入手。

　　八。書面表達

　　人物與記事結(jié)合的書信題材。

　　表揚做好人好事的三位同學(xué)，一位讓學(xué)校變的更漂亮(make our school beautiful)，一位幫助別人學(xué)習(xí)(help other students study)，一位幫助別人解決困難(help others in trouble)，鼓勵別人(cheer others up)！

　　本題與整篇試卷的主題相吻合，“正向引導(dǎo)”和“良好價值觀培養(yǎng)”。從最初的完形填空到完成句子中“幫助別人就是幫助我們自己”，以“好人好事”作結(jié)，體現(xiàn)出題人多方面的考察和引導(dǎo)。

　　“追本溯源”與“規(guī)律探尋”

　　陜西省中考英語在書面表達上，主要側(cè)重“寫人”(2007，2010)“記事”(2006，2009，2011年)“解決問題”(2008)。而近年則將“人”與“事”結(jié)合起來，內(nèi)容較往年更加豐富，也給考生更多的發(fā)展空間。

　　在具體作答方面，文中所需要用到的詞匯和短語皆為常規(guī)掌握的部分。同時結(jié)合學(xué)生書本“新目標”單元中的話題，考察難度適中。只要充分運用相關(guān)短語，并且注意書寫這部分分數(shù)也應(yīng)順利收入囊中。

　　【2012啟示與備戰(zhàn)2013】

　　綜上所述，今年陜西中考英語從各個角度來看，難度并不大。但是考察面卻從生活，勵志，科普等多方面入手，對于明年即將進入考場的同學(xué)們來說，抓“話題”“熱點”的方法并不十分可取。而我們復(fù)習(xí)的主要方向也應(yīng)該從“基礎(chǔ)”一步步踏實抓起。

　　一. First thing first, 第一階段“橫掃千軍”。

　　知識的掌握層面分“識記”，“理解”“運用”“綜合”。在第一階段我們應(yīng)該掃清基礎(chǔ)短語，識記詞匯，短語，語法的基本用法，為第二階段掃清障礙。

　　二.Make it better，第二階段“強力拉抻”。

　　升級語法難度，將“死記硬背”的知識“理解”并合理“運用”到相應(yīng)題目當(dāng)中去，從“理解”“運用”中尋找方法。

　　三. “Doing”is “experiencing”，第三階段“塵埃落定”。

　　回歸真題，查漏補缺。主攻“綜合”，讓知識融入真實背景中。

　　四.No rushing，第四階段“全神貫注”。

　　在全程復(fù)習(xí)充分的前提下，花更多的經(jīng)歷去關(guān)注自己容易犯錯的點，并且mark以防止不該失分的地方出現(xiàn)失誤。

　　最后，祝剛考過的同學(xué)們報考順利，同時祝愿2013年的考生們?nèi)〉煤贸煽儯?/p>

　　試卷分析作者：郭璇 西安新東方優(yōu)能初中英語中考走名高教研組長，中考骨干教師。長期從事中考英語教學(xué)工作，有多年的教學(xué)經(jīng)驗，對新課標和中考英語有深入的研究。