2018廣東深圳中考語文將調(diào)整閱讀和古詩文或成“加分點”
深圳市教育局發(fā)布了《深圳市進一步推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母飳嵤┓桨�(征求意見稿)》，擬從2018年秋季入學的七年級初中新生開始實施，也就是說，深圳將在2021年迎來新中考。
新中考最大的變化，是計分科目將增加到10門，全部科目開考，并且將語文的分值由原來的100分提高至120分，成為所有考試科目中權重最大的一門。“語文為王”時代到來，不少家長和考生關心：新中考語文會怎么考?如何做好準備?對此，本期大咖談邀請教研專家、語文名師來分析新中考語文的變化與應對策略。
A、語文權重提高是利是弊?
對于提高語文在中考所占權重這一做法，多位一線教師表示贊成。深圳市鹽田區(qū)教育科學研究中心主任李天才認為，語文學科作為中小學階段最能體現(xiàn)民族文化基因的基礎學科，近年來，增加語文學科在中考高考中的權重一直呼聲很高。當前，國家發(fā)出“文化自信”的聲音，深圳的新中考方案中，10門考試科目唯獨增加了語文的賦分權重，正是順應了時代要求，用文化自信引領教育改革。 “數(shù)學差去上數(shù)學培訓班，英語差去上英語培訓班，但很少有學生因為語文差去上語文培訓班。”南山區(qū)深圳灣學校語文教師、深圳市名師工作室主持人張學新說，社會上對語文學科普遍不夠重視，回歸學科應有的價值與地位，凸顯母語的重要性，這是大勢所趨，也勢在必行。 深圳市邦德教育旗下特色語文課程“探·語文”品牌創(chuàng)始人李競指出，實際上，這幾年深圳中考語文一直在變革，試卷難度逐年升級，對學生語文能力的要求也越來越高。例如：從2015年開始，增加名著閱讀題，檢查學生課外閱讀的情況;2016年，文言文閱讀從課內(nèi)閱讀轉變?yōu)檎n內(nèi)課外對比閱讀，學生對文言文的學習，從記憶、理解直接上升到運用;2017年新入學的初一新生，日常的語文測試考察中，又增加了更為靈活的語言運用類題型。
B、新中考語文會怎么考?
中考語文增加了20分，這20分最終會加在哪些知識點與能力的考察上?李天才表示，雖然目前還沒有公布最終的中考方案，但根據(jù)全國高考改革與廣東省中考改革的大形勢看，增加的20分極有可能集中在語言交際和運用、古詩文積累和閱讀兩大板塊上。“中考語文不僅要考語言文化基礎技能，更要考閱讀理解與語言運用能力;不僅要考單一文本的閱讀能力，還要考群文閱讀能力;不僅要考現(xiàn)代語言文化，還要大量考查優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。” 張學新說，學生的創(chuàng)新品質(zhì)、批判性思維欠缺，這些問題一直受到詬病，從語文教學的角度看，閱讀是最為關鍵的落腳點。因此，他認為，新的中考實施后，語文會更注重對學生閱讀素養(yǎng)的提升。學生不能再按“套路”出牌，要在閱讀中形成自己的思辨能力。此外，中國傳統(tǒng)文化也越來越受到重視，這在中考語文中也會得到體現(xiàn)和加強。 “中考語文權重的增加，在我看來，語文改革后的考查并不是更難了，是更加靈活了。”李競分析，結合新的部編語文教材來說，學生的語文學習其實已經(jīng)發(fā)生了一些變化，比如批注式閱讀，提問式閱讀，真情實感寫作文，理解賞析讀古詩，思維導圖建構知識體系框架等。中考改革后，語文考試的范圍會越來越廣，題目對語言運用的靈活程度也要求越來越高�？忌鷷与y以短期突擊提升語文成績，而是需要長期的積累。
C、對考生有何影響?怎樣應對?
有家長擔心，語文分值提高，考試內(nèi)容就增加了，這會不會給學生帶來更大負擔?考試難度會不會增大?對此，張學新表示不于焦慮。他說，語文的課程標準、大綱沒有變，學生只要跟著老師的節(jié)奏和教材走就能掌握。當然，學生的語文學習不能脫離實際，也不能拘泥于課本，一定要與生活緊密聯(lián)系，重視閱讀的積累。 李天才建議，2021年參加中考的學生，要特別注意語言交際和運用、古詩文積累和閱讀兩大板塊的知識積累與能力培養(yǎng)，各初中學校的語文教學也要隨之作出相關調(diào)整。 在語文學習方法上，李競給出3點參考。首先，語文并不是多閱讀就可能立馬見效，要堅持長期閱讀，并且高效閱讀更為重要。擅于用思維導圖或表格等多種形式總結概括，提問思考，把摘抄好句變成仿寫，才能真正提高。其次，對于古文或古詩詞的學習，不能再只局限于字詞翻譯、課文背誦這些方面。可以使用學習英語的方法，把學過的文言詞匯意思記牢，在課外文言文閱讀中學會使用。古詩詞的學習，要更加注重詩句的理解、感悟與賞析，讀一些常見的詩人傳記作為課外閱讀，能夠很好的幫助理解古詩。最后，對于中學生來說，很多學生已經(jīng)能寫出文從字順的作文了。進入中學后，作文的立意和選材更為重要，直接反映學生的思維能力。留心觀察生活細節(jié)，積累寫作素材，關注時事新聞，拓展思維深度和廣度，作文才會更出彩。關注新中考“文強理弱”減負能否真落實? “這次中考改革，考試科目增到10門，感覺孩子的考試壓力更大了。”新的深圳中考方案公布后，一名家長如此說到。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與這名家長有同樣感受的不在少數(shù)。這個問題也受到不少教育人士關注，擔心考試科目增加，減負是否能真正落實到位。李天才表示，10科計入中考錄取分，這意味著學生沒有選擇性，同新高考允許學生根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣選擇考試科目不一致。雖然計入錄取的權重有差異，但只要計入錄取分，學生和學校都會一樣拼，減負就難以落實。如果能實行選考+合格考(或水平考)，上述困惑或許就能解決。李天才還提到，中考總分從460分提高至680分，其中文科占370分，占比54.41%;理科占250分，占比僅為36.76%。在科學技術日新月異的今天，這個比例是否符合未來發(fā)展的人才要求，值得商榷。此外，體育計分是否能做到公正公平，學生綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價等級作為錄取依據(jù)，如何保證平時成績和健康達標的客觀嚴謹，這些也需要進一步完善。
目前的深圳中考方案中考考試計分科目是6門，分別是：語、數(shù)、英、理化、歷史、體育。總分滿分為460分，其中語文和數(shù)學、英語學科一樣，滿分100分。 2018年起實施的新中考方案中考考試計分科目增加到10門，全部科目開考，包括：語、數(shù)、英、理、化、生、歷史、道德與法治、地理、體育與健康�？偡譂M分為680分，其中語文的分值由原來的100分提高至120分，成為所有考試科目中權重最大的一門。
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為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設部署，構建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作，現(xiàn)將有關事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認識，增強師生科學飲食意識，5月14日，南平技師學院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔任主講人。
為搭建教學經(jīng)驗交流與成果展示平臺，集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年，現(xiàn)完成論文評審推優(yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會會長（中央紀委駐人社部紀檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調(diào)研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領導陪同考察。
南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流，學院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關處室負責人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設，普及應急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。
為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學，1997年9月渡口初級中學與閩清白樟高級職業(yè)技術學校合并成為閩清職業(yè)中學，2001年5月，經(jīng)閩清縣政府批準，閩清縣職業(yè)中學與原福建省閩清職業(yè)中專學校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學校。2007年，被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學校委托福建船政交通職業(yè)學院管理， 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術中等職業(yè)學校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學校、福建省達標中等職業(yè)學校及規(guī)范化職業(yè)中專學校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學校現(xiàn)有71個教學班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學，積極響應國家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學生一站式完成學業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學校，是一所市屬公辦的全日制學校、國家級重點職業(yè)中專學校。
學校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質(zhì)中職學校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設教育協(xié)會常務理事單位，教育部首批全國中職學校教學診斷與改進工作試點學校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或?qū)？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學校(福州第十三中學)創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術學校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學校、福建省“雙高校”立項建設學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質(zhì)量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質(zhì)量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現(xiàn)了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學校2025年招生答疑
福建省新華技術學校2025年招生問答
龍巖市農(nóng)業(yè)學校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確�？荚嚢踩椒�(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調(diào)整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學科調(diào)整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調(diào)整，關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現(xiàn)將有關事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數(shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數(shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數(shù)線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數(shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數(shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數(shù)需根據(jù)招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數(shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分數(shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數(shù)線為441.5分，這一分數(shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數(shù)線多少？
閩公網(wǎng)安備35010202002010號