班主任每周編發(fā)“家教指南” 家長感慨成專家
“您為孩子背書包嗎?”、“您的孩子人緣好嗎?”、“不能滿足孩子的所有要求”,這些育兒經(jīng)驗(yàn)家長是否都懂?3日,在武漢江漢區(qū)天一街小學(xué)舉行的校園開放日活動上,二年級(3)班班主任許鴻老師定期給學(xué)生家庭發(fā)放的“家教指南”,讓到場的家長感慨:在老師的幫助下,不懂教育的父母爺爺奶奶們也快成半個專家了。
天一街小學(xué)目前有452名學(xué)生,八成是“流動花朵”,去年下半年,許鴻接手這個班后發(fā)現(xiàn),很多家長教育子女存在“盲區(qū)”,父母因?yàn)槊τ谏?jì),或?qū)⒑⒆油懈督o老人照顧,而老人中很多人也不懂怎么教育孩子。
根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和心理學(xué)常識,許鴻每周提煉一個問題,并查找相關(guān)的小故事編寫成“家教指南”,發(fā)給每一位家長。從最初的“您為孩子背書包嗎?”、“您的孩子人緣好嗎?”等到現(xiàn)在,她已經(jīng)發(fā)出了關(guān)于孩子教育的8個方面的問題。
在上周剛發(fā)出的“家教指南”中,許鴻提出,“優(yōu)秀的家長就是參與到孩子成長過程中的家長”。學(xué)生徐凱翔的爸爸是進(jìn)城務(wù)工人員,平時忙于生計(jì),對孩子過于放任,他以前最不愛簽寫兒子的家校聯(lián)系本,在“家教指南”的影響下,這位父親積極和老師反饋,被評為班上的“優(yōu)秀家長”,這個獎讓兒子在班上覺得“很有面子”,變得越來越自信,也越來越愛學(xué)習(xí)。
在許鴻的影響下,部分家長開始反思自己的教育方法。計(jì)舒懷的媽媽留言:“家長確實(shí)為孩子包辦了很多事,讓孩子失去了鍛煉的機(jī)會。”
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