減負(fù)作業(yè)大餐如何做？家長與娃斗智斗勇加餐
新學(xué)期開學(xué)，各地教育行政部門和學(xué)校打出減負(fù)重拳，作業(yè)成為重點治理對象，從量和質(zhì)方面將學(xué)生作業(yè)的時間和內(nèi)容，進行了比較明確統(tǒng)一的規(guī)定。在剛剛過去的開學(xué)第一周，記者從學(xué)校、家長和孩子等不同渠道了解到，長沙雖然沒有像北京那樣，嚴(yán)格按照規(guī)定小學(xué)低年級不布置、三到六年級時長控制在1個小時，但作業(yè)的量相比同期是有明顯的減少。然而，面對應(yīng)試教育的壓力、面對成績好壞的評判標(biāo)準(zhǔn)，家長們實在有點hold不住。學(xué)校則在探索通過科學(xué)調(diào)配作業(yè)大餐，在減負(fù)問題上，尋求與家長觀念的一個結(jié)合點。減負(fù)作業(yè)這道大餐究竟該如何做？請家長老師撥打長沙晚報熱線96333或者微博@長沙晚報教育工作室，也來支支招。
家長困惑
想著法子給孩子“加餐”
低年級孩子每天領(lǐng)回家的作業(yè)少了，但許多家長會給孩子“加餐”，用自己的方法來幫助孩子鞏固一天的知識�！拔裔提态F(xiàn)在讀二年級，平均下來一天一課，一篇課文有9至12個生字，生字量非常大，生字的難度系數(shù)也比較高，學(xué)校不布置寫生字的作業(yè)，我還是會要求他每天寫的。”說起自己給孩子布置作業(yè)的事情，家長賈女士覺得，孩子每天都有新的知識任務(wù)，而人的遺忘是有規(guī)律的，如果自己不幫孩子來鞏固，一段時間下來，孩子遺忘的知識點會較難補回來。
如今老師把作業(yè)的量減下來了，怎樣讓孩子將“加餐”消化掉，則成了家長與孩子斗智斗勇的技術(shù)，家長們動之以情、曉之以理、誘之以利，總想讓孩子多做一點。“孩子讀四年級了，每天寫日記或小隨筆，我覺得這對于孩子練筆非常好。上學(xué)期老師是這樣要求孩子，這一期下了減負(fù)令，老師就不作要求了。我按照老師去年布置作業(yè)的方法和量，將自己布置的作業(yè)編成短信，附加在老師布置的作業(yè)短信上，再交給孩子看�！边@是網(wǎng)友“喵喵”應(yīng)對作業(yè)減負(fù)令的做法。
孩子回家不要做作業(yè)，或作業(yè)少了，為什么大多數(shù)家長不認(rèn)為是件好事呢？關(guān)鍵是家長在較勁，家長們擔(dān)心，自己的孩子減了負(fù)不做作業(yè)了，別人的孩子放肆搞，自己的孩子會趕不上或出現(xiàn)較大的差距。
學(xué)校探索 巧搭配做到作業(yè)“有營養(yǎng)”
作業(yè)減負(fù)令，其實是適當(dāng)減少作業(yè)的量，讓孩子有充分的課余時間。如果說作業(yè)是老師為學(xué)生準(zhǔn)備的飯菜，那么“題海戰(zhàn)術(shù)”、讓孩子機械地重復(fù)做作業(yè)，讓孩子“吃”到撐，自然是難以消化。但如果老師不管，家長硬塞，其實也是不科學(xué)的，正如一位老師所言，作業(yè)大餐要可口，又要有營養(yǎng)，關(guān)鍵在于老師怎樣布置。“必要的家庭作業(yè)還是應(yīng)該的，但不是重復(fù)課堂上老師傳授的內(nèi)容，而要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和拓展能力，家長也應(yīng)該圍繞如何提高學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力和素養(yǎng)去鞏固課堂知識并拓展學(xué)生的學(xué)識。”對于作業(yè)問題，長沙市教育科學(xué)研究員楊老師說。
“2月26日，語文作業(yè)：1.用A4的紙畫春天；2.讀熟第5頁生字、寫拼音、口頭組詞；3.讀熟3至4頁；4.課外閱讀”、“2月26日，語文作業(yè)：1.背誦第1課；2.完成第4頁‘我會寫’并聽寫；3.預(yù)習(xí)古詩兩首，每首讀3遍以上；3.課外閱讀30分鐘�！边@是開學(xué)第一周的2月26日，天心區(qū)銅鋪街小學(xué)一年級某班和二年級某班家長收到的作業(yè)短信。該校一直提倡減負(fù)提質(zhì)，作業(yè)布置上倡導(dǎo)少做、精做，強調(diào)學(xué)生對于知識的接受和運用能力，幫助孩子提升綜合素質(zhì)。但學(xué)校在調(diào)查中了解到，九成以上家長是不支持不留書面作業(yè)的。他們的折中做法是，作業(yè)項目由教師提供，請家長和學(xué)生自由選擇，老師進行一定的分層指導(dǎo)。
大同二小則在上個學(xué)期向全校家長進行了“學(xué)生家庭作業(yè)”問卷統(tǒng)計，作業(yè)減負(fù)問計于家長后，學(xué)校對全校家長提供的相關(guān)數(shù)據(jù)和建議進行分析，由各個班根據(jù)學(xué)生的實際情況和能力創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計。馬王堆小學(xué)則將創(chuàng)新作業(yè)載體，以“佳作漂流”這一集實踐性、創(chuàng)新性于一體的作業(yè)平臺為載體，同學(xué)們動手制作了“詩歌如畫”作品集、“快樂童話接力”集、詞語收集卡、主題手抄報等，釋放了學(xué)生的創(chuàng)造力。
國外經(jīng)驗
英美更強調(diào)孩子實踐作業(yè)
“其實，我們在游學(xué)國外的時候，特意進行了一番了解，英國和美國的小學(xué)生回家沒有做題目、抄生字這樣的作業(yè)，但并不是閑著，有著許多讓他們感興趣的作業(yè)等著去完成。他們的一些做法也值得我們借鑒�！避饺貐^(qū)少年宮主任彭棟談起到國外考察的感受時說。
網(wǎng)友“一支幸福的小花”說，孩子作業(yè)少了之后，為了幫孩子打發(fā)晚上在家的大把時間，她特意在網(wǎng)絡(luò)上查找了一些國外小學(xué)生實踐作業(yè)的做法，覺得家長們可以借鑒。她在QQ上告訴記者，美國課外作業(yè)大多強調(diào)實踐能力培養(yǎng)，比如，當(dāng)數(shù)學(xué)講到貨幣計算時，老師會要求學(xué)生設(shè)計一個放學(xué)后與父母一起購物的計劃，讓學(xué)生自己看標(biāo)簽，確定價格，學(xué)著付錢，并計算找零。美國學(xué)生的課外作業(yè)還非常貼近生活，能讓學(xué)生在實際生活體驗中學(xué)會許多課本外的有益知識。比如與家長或鄰居談歷史、談時事、讀報紙、寫信，和祖父母談有關(guān)遺產(chǎn)的話題。她準(zhǔn)備在自己的孩子身上試一試，讓孩子完成一個春天長沙周邊旅游的實踐作業(yè)項目。（記者 周輝霞）
- 院校動態(tài)
- 招生計劃
- 學(xué)校答疑
- 中考資訊
- 分?jǐn)?shù)線
為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設(shè)部署，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學(xué)校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學(xué)校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作，現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認(rèn)識，增強師生科學(xué)飲食意識，5月14日，南平技師學(xué)院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔(dān)任主講人。
為搭建教學(xué)經(jīng)驗交流與成果展示平臺，集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學(xué)實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領(lǐng)域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學(xué)院教研室組織開展了2023—2025年度教學(xué)論文評審匯編工作。歷時半年，現(xiàn)完成論文評審?fù)苾?yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會會長（中央紀(jì)委駐人社部紀(jì)檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學(xué)院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學(xué)院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。
南平技師學(xué)院先進制造系的三位同學(xué)憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流，學(xué)院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設(shè)，普及應(yīng)急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學(xué)院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應(yīng)急救護技能培訓(xùn)與取證考核。學(xué)院各系部、行政及后勤安保等關(guān)鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓(xùn)。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應(yīng)急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務(wù)。
為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務(wù)保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學(xué)，1997年9月渡口初級中學(xué)與閩清白樟高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并成為閩清職業(yè)中學(xué)，2001年5月，經(jīng)閩清縣政府批準(zhǔn)，閩清縣職業(yè)中學(xué)與原福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校。2007年，被福建省人民政府認(rèn)定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學(xué)校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學(xué)單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學(xué)校委托福建船政交通職業(yè)學(xué)院管理， 2020年12月被福建省教育廳認(rèn)定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學(xué)校、福建省達標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校及規(guī)范化職業(yè)中專學(xué)校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關(guān)口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現(xiàn)有教職員工197人。學(xué)�，F(xiàn)有71個教學(xué)班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學(xué)，積極響應(yīng)國家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學(xué)生一站式完成學(xué)業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學(xué)校，是一所市屬公辦的全日制學(xué)校、國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風(fēng)景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設(shè)教育協(xié)會常務(wù)理事單位，教育部首批全國中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進工作試點學(xué)校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學(xué)夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或?qū)？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
福州機電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福州財政金融職業(yè)中專學(xué)校(福州第十三中學(xué))創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
福建財茂工業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年招生計劃
福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。近年來，學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo)，堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校"，緊緊圍繞地方經(jīng)濟特點，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設(shè)，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，初步形成了"辦學(xué)集團化，專業(yè)集群化，目標(biāo)崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué)�，F(xiàn)有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO(shè)學(xué)校。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)�；A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升，實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
長樂四中2025年高一招生問答
新學(xué)期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學(xué)2025年學(xué)校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學(xué)班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術(shù)特色班，人數(shù)30人，獨立成班。
龍巖華僑職業(yè)中專學(xué)校2025年招生答疑
福建省新華技術(shù)學(xué)校2025年招生問答
龍巖市農(nóng)業(yè)學(xué)校2025年招生問答
東山島職業(yè)中專學(xué)校2025年招生問答
目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確�？荚嚢踩椒�(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調(diào)整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動與教育資源配置的調(diào)整，關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現(xiàn)將有關(guān)事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關(guān)注：全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何？本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù)，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布，但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù)，可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級，其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如，2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分，這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校？錄取分?jǐn)?shù)線多少？
- 熱門高中
- 熱門中專
- 1833231廈門一中
- 1770142泉州第一中學(xué)
- 1768513福州一中
- 1676484翔安一中
- 1651675南平一中
- 1619826廈門二中
- 1581997邵武一中
- 1555948寧德一中
- 1546669南平劍津中學(xué)
- 15380810福州七中
- 05-15泉州南安市中考能報哪些五年制大專?
- 04-212026年泉州中考五年制大專女生熱門專業(yè)推薦？
- 04-212026年中考廈門五年制大專男生適合什么專業(yè)？
- 04-03福建中考400多分能報考福建哪些五年專？
- 04-03福州有哪些五年制大專學(xué)校推薦？
閩公網(wǎng)安備35010202002010號