如何幫孩子考上目標校：說說中考那一年
北大附中是許多北京孩子心中一個可望而不可即的夢!因為它的招生條件高，教學質量好，畢業(yè)生升入重點大學的比例更是許多中學不能比的。去年暑假的一天，女兒心宇一進門就興沖沖地告訴我：“媽媽，我的通知書來了!北大附中!”說著，她將通知書舉到我面前，“媽媽，這里面至少有一半是你的成績，沒有你，我肯定考不上!”
請女兒做父母的老師和玩伴
每位家長最關心的就是孩子的學習問題。任何事情，一旦認真地讓孩子去學，她可能會感到厭倦。因此讓她感受到學習的樂趣很重要。就拿心宇5歲時學鋼琴來說吧，她剛開始還很有興趣，可過了一段時間就不愛練琴了。我就帶她去參加音樂會、看演出，讓她受到美的熏陶。我還常常說：“心宇，我很喜歡聽你彈琴，很好聽啊。”這樣她真的興致勃勃地彈起來。而我在旁邊會聽得很陶醉。我還饒有興致地讓她給我當鋼琴老師，和她一起學習。漸漸地，心宇這個“老師”當得越來越認真負責，我的鋼琴水平和她的一起進步，當然，她的進步更大。
和孩子一起學習，共同進步，相互比賽，也是培養(yǎng)孩子學習興趣的好方法。有一段時間，因為要輔導心宇學奧數，結果我們全家都掀起了一股學奧數的熱潮。碰到一個難題，我們都參與討論。我還和心宇一起學英語，有時候我發(fā)音不準，就請她當我的老師。在這樣的環(huán)境下，學習變成一件快樂的事情，心宇自然學得很有興趣。
為了培養(yǎng)心宇良好的學習習慣，我們從小就要求她學的時候認真學，玩的時候就好好玩，注意力要集中，專時專用。我們會給她規(guī)定一些學習任務，做完就去玩，早做好早去玩。為了防止她浮躁，有時面對一個問題，我們總是一步步地提問，啟發(fā)她思考。這樣漸漸養(yǎng)成了她學習踏實、肯深鉆的習慣，對她后來的學習幫助很大。
學習疲勞是孩子厭學的一個原因。為了防止心宇疲勞，促進她全面發(fā)展，我每天會在她的功課之余安排時間陪心宇玩，還特別注重引導心宇和同學們一起玩。放學后，我經常帶著她和幾個同學去學游泳、打羽毛球、看電視、唱歌等。每當這時，我就像個孩子一樣，和他們一起玩鬧著。通過這些活動，既鍛煉了孩子的身體，讓她感到媽媽就是她的玩伴、朋友，還能培養(yǎng)她和同學之間的友誼。這樣，心宇學起來輕松，玩起來也快樂。
給孩子培養(yǎng)幾個競爭對手
如果一個孩子從內心深處感到很想學習，那么成績一定會很棒。因此，為了提高心宇的學習興趣，我還選了一兩個優(yōu)秀的同學作為她的競爭對手，甚至暗地里為心宇培養(yǎng)競爭對手。
當初我給心宇報奧數班時，就游說其他家長讓他們的孩子一起去學習。有人問我：“你讓別的孩子和心宇一塊學習，不怕培養(yǎng)競爭對手嗎?”我說：“我就是要給心宇培養(yǎng)競爭對手。有了參照系，才會激發(fā)她不服輸的精神，進步才會快。同時，別的孩子也受了益。”事實果然是這樣，有一個女孩在我的動員下和心宇一起開始學奧數。結果她的成績就超過了心宇，心宇趕緊努力，最終趕上去了。后來那位女孩也考上了北大附中。
有一次，我去參加孩子的班會，發(fā)現別的同學都搶著發(fā)言，特別有一個叫王茜的女孩，發(fā)言很積極，心宇卻總是欲言又止�；丶液螅蠡谂e手晚了。其實她是很想發(fā)言的，只是因為性格有些內向。我說：“你要是發(fā)言一定會很精彩。王茜能發(fā)言，你也就能發(fā)言。你說是不是?你下次不要等待和猶豫，否則機會就錯過了。”此后，每當心宇班上舉行活動，心宇就和王茜搶機會發(fā)言。如此幾次后，她大膽多了。
一次，心宇看見我給別的孩子講學習方法，動員他們去學這學那，她就有點不高興，說：“媽媽，你為什么那么熱心!她們又不是你的孩子，她們超過我了怎么辦啊!”我說：“你對人熱心，人家就會對你熱心，說不定人家有什么好方法也會告訴你啊!如果怕別人超過你，你就要更加努力。這點小小的學習方法又不是什么大秘密，都不愿貢獻出來，將來哪有胸懷去給全社會做貢獻啊。”我說得心宇憨憨地笑著直點頭。
心宇常常戲稱我是他們班的“編外班主任”。因為我不僅培養(yǎng)她，還培養(yǎng)她的同學，并熱心地參加她們班上的活動。心宇班上的孩子我都認識，誰有什么優(yōu)點我都知道。我還幫心宇和同學組織各種課外活動，如邀請中關村二小的同學和心宇她們舉行辯論會，組織英語對話等。后來，和心宇一起學習的同學大多考上了北大附中、八一中學等重點名校。
和孩子同學的家長交朋友
在教育孩子的過程中，我也會有困惑的時候，這時我就特別注意學習別人的經驗。我看了大量關于教子經驗的書，還和別的家長廣交朋友，向他們請教，交流教子心得。
一次我去參加班會，一個女同學笑著向我問好。她舉手發(fā)言也很積極，口才也很好。我聽心宇說，這個女孩的獨立精神很強，很小的時候就能一個人坐很遠的車去上學�；丶液笪伊⒓创螂娫捪蚰莻�同學的家長請教。那位家長告訴我，培養(yǎng)孩子要多放手，多給鍛煉的機會，鼓勵她熱情地與人交往。從此，我很注意心宇這方面的培養(yǎng)，比如讓她獨立去辦一些力所能及的事情;讓她組織同學一起出去玩，培養(yǎng)她的人際交往能力和責任心。
有一段時間，心宇進步不快，在一次摸底考試中，心宇的成績在班上下降了50多名，而和她同時開始學習的張乃仙卻上升了幾十名。此時，她們離北大附中的招生考試只有一個多月了。
怎么辦?我便向張乃仙的媽媽請教。她媽媽告訴我：“我讓孩子大量做練習題。這樣可以見識各種題型，掌握每類題型的解題規(guī)律，達到熟能生巧的地步，自然一見到題就會有思路。”于是，我要求心宇每天做20~30道題。一個多月下來，心宇做了1000多道題。如果對一個學習不專心的孩子來說，可能會感到壓力很大，但心宇很樂意做，且做題速度很快，照樣每天晚上9點半就睡覺。結果在招生考試中，她取得了驚人的進步，考出了優(yōu)秀的成績。
有許多人認為我熱心教育孩子會影響自己的事業(yè)�？墒�，我并不這樣認為。在帶孩子的過程中，我不僅取得了博士學位，該教的課還教，該出的書還出，該寫的論文照樣寫。我希望自己不僅是好媽媽，還是一個多方面都做得很好的人。
王莉母女小檔案王莉為中共中央黨校博士、黨校黨史專業(yè)教授,著有多本專業(yè)書籍。心宇曾在北京海淀區(qū)統(tǒng)考排名中進入前100名,現為北京大學附中學生。她的鋼琴水平已過十級，課余還在學習大提琴。
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為深入貫徹黨的二十大精神，落實教育強國建設部署，構建職普融通、產教融合的職教體系，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，2026年5月，緊扣全國職教活動周“一技在手，一生無憂”主題與福建省“強鏈·興城·圓夢”分主題，福建建筑學校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數控車工職業(yè)技能等級評價工作，現將有關事項公告如下：
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳，提高青少年對合理膳食的認識，增強師生科學飲食意識，5月14日，南平技師學院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔任主講人。
為搭建教學經驗交流與成果展示平臺，集中呈現近年來我院教師在教學實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領域取得的研究成果，進一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情，南平技師學院教研室組織開展了2023—2025年度教學論文評審匯編工作。歷時半年，現完成論文評審推優(yōu)，并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日，中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會會長（中央紀委駐人社部紀檢組原組長）耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅，衢州市技師學院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學院調研指導。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強，市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建，學院黨委書記葛毅，院長吳瑞通等領導陪同考察。
南平技師學院先進制造系的三位同學憑借扎實的專業(yè)基礎和過硬的技能水平，成功被天津職業(yè)技術師范大學2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日，福建省船舶工業(yè)集團有限公司人力部高級經理黃孝燦一行來我院參觀交流，學院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關處室負責人陪同參觀。
為深入推進平安校園建設，普及應急救護知識，提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力，5月27日，南平技師學院聯合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強、實操性高的應急救護技能培訓與取證考核。學院各系部、行政及后勤安保等關鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓。
為切實把校園安全工作落到實處，全面提升寄宿生的應急避險能力，3月12日晚，我校聚焦夜間住宿安全，組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領導、班主任、生管老師及保安人員全程跟進，與全體寄宿生共同完成了此次演練任務。
為進一步加強寄宿生管理工作，規(guī)范住宿行為，強化安全意識，提升校園后勤服務保障水平，3月12日晚，我校全體寄宿生大會隆重召開。校領導、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂，共話成長，共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1997年，前身為閩清縣渡口初級中學，1997年9月渡口初級中學與閩清白樟高級職業(yè)技術學校合并成為閩清職業(yè)中學，2001年5月，經閩清縣政府批準，閩清縣職業(yè)中學與原福建省閩清職業(yè)中專學校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學校。2007年，被福建省人民政府認定為省級重點中等職業(yè)學校。2007年，閩清縣職業(yè)教育中心在學校掛牌，成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學單位。2018年12月，閩清縣人民政府將學校委托福建船政交通職業(yè)學院管理， 2020年12月被福建省教育廳認定為“第四批省級規(guī)范化中等職
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閩侯縣職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1978年，是福州市重點職業(yè)中專學校、福建省達標中等職業(yè)學校及規(guī)范化職業(yè)中專學校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關口西山村129號，占地174畝，建筑面積66666.41平方米，現有教職員工197人。學�，F有71個教學班，在校生共計2720人。
自2016年起，我校持續(xù)與省內優(yōu)質高職院校開展“3+2”五年制聯合辦學，積極響應國家職業(yè)教育提質培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召，推動中職與高職教育有效銜接，助力學生一站式完成學業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學校，是一所市屬公辦的全日制學校、國家級重點職業(yè)中專學校。
學校創(chuàng)建于1985年，是一所享譽八閩的優(yōu)質中職學校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現代中等職業(yè)院校。地處風景秀麗的閩江南岸，緊鄰東部辦公區(qū)，校園占地面積103畝，建筑面積5萬多平方米，環(huán)境優(yōu)美，是中國建設教育協(xié)會常務理事單位，教育部首批全國中職學校教學診斷與改進工作試點學校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè)，能圓大學夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學校2026年三年制中職招生計劃正式啟動，多個熱門專業(yè)面向全市招收應屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或�？圃盒�，也可選擇直接就業(yè)。
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福建省福州財政金融職業(yè)中專學校(福州第十三中學)創(chuàng)辦于1954年，為福州市教育局直屬公辦校，系首批國家級重點中等職業(yè)學校。學校坐落于倉山區(qū)閩江南畔，毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達、樂提港(原愛琴海)商圈，交通便捷。
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福建省福清龍華職業(yè)中專學校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學校。近年來，學校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學校"為目標，堅持"以僑立校、以德治校、以質興校"，緊緊圍繞地方經濟特點，優(yōu)化專業(yè)結構和校企合作辦學模式，創(chuàng)新德育工作，加強師資隊伍建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)服務工作，初步形成了"辦學集團化，專業(yè)集群化，目標崗位化，培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學校現有在校生4000多人，2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學校是公立的學校嗎?學校的辦學效益如何? 長樂職業(yè)中專學校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學校，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、福建省示范性現代職業(yè)學校、福建省“雙高�！绷㈨椊ㄔO學校。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“質量立校、人才強�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，學�；A能力、育人質量、服務能力、示范作用、社會效應顯著提升，實現了辦學、治校、育人的跨越式發(fā)展，在福建乃至全國產生了較大影響。
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新學期，新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
明溪縣職業(yè)中學2025年學校答疑
1.問：閩侯二中2025年高一招生計劃如何? 答：招收16個教學班。其中：1-15班每班54人，共招810人(含體育特長生12人);其中：正取生243人，定向生567人;另外招收1個美術特色班，人數30人，獨立成班。
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目前，福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數12.35萬人，其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設13個考區(qū)118個考點，具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢，韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境，確保考試安全平穩(wěn)有序進行，特作如下提示：
剛剛，2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開，記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調整
近日，吉林、江蘇等地宣布，自2027年起，將地理、生物學科調整為考查科目，不再計入中考總分，福州是否會迎來類似改革？
隨著部分地區(qū)學齡人口變動與教育資源配置的調整，關于是否應當取消中考的討論持續(xù)升溫：
2026年福州市初中畢業(yè)升學體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質考試將于3月中下旬舉行（具體安排附后）。為確保測試工作順利有序進行，現將有關事項提醒如下：
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進入倒計時，考生及家長普遍關注：全省各設區(qū)市中考分數線是否存在顯著差異？不同區(qū)域考生升學難度如何？本文基于2024-2025年官方數據及教育政策，梳理福建九地市普高錄取控制線差異，為備考家庭提供科學參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數等因素呈現差異化特征。以莆田、福州兩地為例，2025年中考錄取分數線差異顯著，折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數據，為2026屆考生及家長提供科學參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善，五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關鍵路徑。本文基于近三年政策數據，為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢，助力科學規(guī)劃升學路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化，中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢，成為眾多學生及家長關注的升學路徑。2026年錄取分數線雖尚未公布，但結合2024-2025年政策趨勢與錄取數據，可梳理出關鍵預測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分數線是全市中考考生數前一定比例（通常為70%左右）的最低成績劃定的，作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學校開設的普高課程班級，其錄取分數線通常低于普通高中，但高于部分民辦普高。根據2024年的錄取情況，廈門三所公辦中職學校的綜合高中班最低投檔分如下：
2024年廈門市中考定向生最低錄取分數需根據招生學校普通生最低投檔線確定，最多可降至該線下25分，但實際降幅因校而異。具體分數線如下：
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下：
福州五年制高職學校的最低錄取分數線通常根據福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線下調一定分數劃定。例如，2024年福州五年制高職學校的最低錄取分數線為441.5分，這一分數線是根據福州市普高（含綜合高中班）最低投檔控制線501.5分下調60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學校？錄取分數線多少？
閩公網安備35010202002010號