今天中午剛剛寫完北京中考作文題分析的時候，心里偷偷想：“是不是有一天，中國的中考也能夠統(tǒng)一在某一天進行，也能各省內(nèi)部各市進行統(tǒng)一命題呢？”當(dāng)然，就現(xiàn)在中國的發(fā)展水平，無論是經(jīng)濟水平還是文化水平而言，現(xiàn)在還不可能。

但無論怎樣，很多省市已逐漸開始或結(jié)束了中考。就語文的“大頭”作文而言，很多省市的作文題從各個方面來說還是出得比較好的，下面從紛繁的中考作文題中撿取十個省市的作文題進行逐一點評。希望對大家的作文備考有些許幫助。

【北京《少年風(fēng)采》】

已有成篇的作文題分析《2012北京中考作文試題解析》發(fā)布在中考網(wǎng)。

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這是一個句子型的作文。審題時需辨清主語及主語所發(fā)生的狀態(tài)。此處主語為“心里”，它產(chǎn)生了“美滋滋”這樣的狀態(tài)。事實上，就是啟示孩子們寫讓自己感覺實現(xiàn)了自身價值，從而感到非常驕傲的人生經(jīng)歷。就這個方向來說，倒是和北京的“少年風(fēng)采”有著某種神似之處。只不過，《心里美滋滋的》這個作文題文體指向性更強一些，是斷斷不能寫成議論文的。而北京的《少年風(fēng)采》則確實是文體不限，記敘文、散文、議論文皆可。

文體指向性如此之強的“心里美滋滋的”，必須在具體寫作的過程中選準動情點，對動情點進行細節(jié)延長，記敘文須以細節(jié)取勝。

【重慶：《那件小事激勵著我》《成全》二選一】

【點評】

（1）腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量。(選自《讀寫舫•走筆》)

請以“那件小事激勵著我”為題目寫一篇文章。

這是一個帶導(dǎo)語的句子型命題作文。導(dǎo)語顯然在提示考生去記憶中搜尋支撐你往前走的力量，搜尋帶來這樣一種力量的小事，寫出這件小事對你人生道路的激勵意義�？上仍鲅a一下這篇作文題，以助于快速入題，如增補成“那件小事教會了我堅持的可貴，一直激勵我在人生道路上堅持不懈”，則素材方向就非常明朗了，選擇一個成長勵志類的主題即可；或增補成“那件小事給了我溫暖，在生命寒冷的季節(jié)溫暖著我，讓我始終不喪失前行的力量。”選擇一個情感類的主題即可。

（2）當(dāng)兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當(dāng)兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手陡然放下，這是成全；當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是成全。成全是生活中的和風(fēng)麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨特的風(fēng)景。請你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

這是一個話題作文。需要學(xué)生從話題內(nèi)部選擇一個角度進行立意，再加以寫作。對于初中學(xué)生而言，寫話題作文抓準角度非常重要，必須以一個小角度切入，從小角度中寫深，才是正確的審題立意方向，否則容易寫大寫空。按照這個作文題來說，事實上導(dǎo)語就在解釋著“成全”的意義，它最精髓的意義在于犧牲自己、成全別人。可由這個基本點出發(fā)，進行立意角度的設(shè)置。若寫成議論文，可立意為“如何做到犧牲自己，成全別人”，著重從“成全”這一人生境界的修煉而談；亦可立意為“犧牲自己，成全別人，是一個社會、一個民族必須擁有的一種品格，它能給人類社會以進步的力量，著重從歷史文化發(fā)展的角度而談。若寫成記敘文，則在上述角度之內(nèi)，還需選取相應(yīng)的寫作素材。如“媽媽為了成全兒女的成長而犧牲了自己的青春與韶顏”，著眼于感恩母愛；再如“老師為了成全學(xué)生而犧牲了她（他）的休息時間，著眼于贊頌師恩等等。

【浙江·溫州《向前走》】

根據(jù)要求作文。（60分）

走過歲月的四季，我們一路向前走；穿過歷史的塵煙，我們的民族向前走。

總有一種力量激勵著我們向前走。向前走，需要滿懷的激情；向前走，需要理性的思索。

向前走是成長，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破……

請以“向前走”為題寫一篇文章。

【點評】

這是一個動詞短語型的作文題，審題的時候需要注意動作的方向性，即一定要保證自己文章材料的立意方向是向前的，根據(jù)導(dǎo)語的提示，這個作文題在立意上可落在兩個角度：、

第一、落在“向前走”的動力，也即必須寫出激勵著、推著我們向前走的力量。具體寫作的過程中，可選擇某種精神力量（堅持、頑強、拼搏等）推動我們不斷向前，也可選擇情感力量（親情、友情、陌生人的情感等）推動我們不斷向前，也可選擇某種責(zé)任推動你向前（如團隊的責(zé)任、家庭的責(zé)任等）。這種立意較為普通，但容易選材，寫出真情實感。

第二、落在“向前走”的意義。也即寫出向前走對我們的生命而言意味著什么，是意味著對以往生活的告別、尋求一番新天地，還是意味著對現(xiàn)在的自己的挑戰(zhàn)，讓自己跨越荊棘，或是意味著對信念的堅持等等。這個立意非常新穎，如果學(xué)生語文基礎(chǔ)夠好，邏輯思維夠強，文化積淀夠厚，能寫出非常有深度的文章。

【浙江·金華《向目的地進發(fā)》】

根據(jù)要求作文。

帶著一顆心，鎖定目的地，執(zhí)著地前行；盡情享受沿途的風(fēng)景，哪怕山高路遠，哪怕日曬雨淋……

以“向目的地進發(fā)”為題寫一篇文章。

【點評】

這是一個帶導(dǎo)語的句子型命題作文。審題時需注意動作的方向性及動詞的修飾語，作文中必須寫出進發(fā)（走），還得寫出其中的修飾語“目的地”到底是什么。具體寫作過程中，可通過給這個句子再進行系列的增補來明確立意方向。如增補成“向目的地進發(fā)，我們需要什么”，增補之后，再根據(jù)手中有的材料替換掉“什么”，就可馬上開始寫作，如“向目的地進發(fā)，我們需要親情”，強調(diào)親情在我們生命前行過程中的重要性；再如“向目的地進發(fā)，我們需要堅持”，強調(diào)堅持這種品質(zhì)在生命前行過程中的重要性；再如“向目的地進發(fā)，我們需要批判”，強調(diào)批判這種行為在向前過程中的重要性。給作文題進行增補之后，會讓我們快速入題。

【廣東·廣州《改變一點點》】

【點評】

這是一個不帶導(dǎo)語的短語型命題作文。審題時同樣需注意動作的方向性及動詞的修飾語，作文中必須寫出“改變”這一動作，也即寫出改變前和改變后兩個狀態(tài)，這才能寫出改變二字；同時，還需寫出修飾語“一點點”，這告訴我們不能改變得過于迅猛，要一點一點地變，變化的速度是慢的，幅度是小的。具體寫作過程中，同樣可用增補法來快速入題。如增補成“在什么地方改變一點點，什么就能發(fā)生巨變，從而讓生命前進一大步。”增補成這個之后，再根據(jù)手中材料替換掉其中的“什么”，馬上即可寫作，限于篇幅，不多舉例。

【湖北·黃石《沿途的風(fēng)景》】

【點評】

這是一個名詞性的命題作文題。審題時需要注意名詞的象征義及名詞的修飾語，作文中必須寫出“風(fēng)景”二字的象征義，所謂“風(fēng)景”指的是沿途賞心悅目的自然景色，但在這個地方，最好明確一下“風(fēng)景”二字在人生道路上到底意味著什么，當(dāng)然是指那些在生命中讓我們時時回顧的或美好或能給予你某種啟發(fā)的經(jīng)歷或人事；同時必須注意修飾詞，“沿途”二字，也即必須確定一個行走過程，這才有所謂的“沿途”。行走過程可設(shè)置為生命成長的過程，這應(yīng)該是最大眾化的方向；除此之外，亦可設(shè)置為面對（跨越）荊棘的過程，享受成功的過程，感恩親人的過程等等。

【四川·廣安《生命，因 而閃光》】

楊善洲的六十年，綠了荒山，白了頭發(fā)，他的生命因無私奉獻而閃光；80后教師麗莉，危急時刻，毫不猶豫沖上前去救下學(xué)生，自己卻倒在車輪之下，她的生命因勇敢而閃光；90后女孩孟佩杰四千多個日子給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單，帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，她的生命因堅守孝道而閃光……

其實，在這個物欲橫流的時代，在很多人道德焦慮的今天，總有一些人用自己人性中平凡而美好的品質(zhì)，讓生命閃光，給人感動，也給人更多前進的動力。

請以“生命，因 而閃光”為題寫一篇文章。

【點評】

這是一個帶導(dǎo)語的句子型半命題作文。寫作時需要注意其中的動作方向及動作憑借物。動詞為“閃光”，所謂的閃光，根據(jù)導(dǎo)語的提示，馬上可以理解為“價值”二字，“生命閃光”即是實現(xiàn)生命的價值。而動作的憑借物顯然是需要我們自己添加的——我們需要補題。在補題的時候，可以補成一種抽象的品質(zhì)（如導(dǎo)語的提示），勇敢、堅守、孝敬、頑強……皆可；亦可補成帶象征含義的線索物體，如《生命，因那把藍色的雨傘而閃光》，藍色的雨傘可象征為對別人的善意，再如《生命，因那杯熱茶而閃光》，那杯熱茶可象征為感恩。補成線索物能夠做到以小見大，見出深度，易寫出動情點。

【江西·南昌《壘高自己》】

【點評】

這是一個動詞性命題作文。寫作時要注意動詞的動作方向及動作承受者。所謂“壘高”就是把某個東西一點點加高；動作承受者為自己，意味著讓自己一點點變高。需注意三點：一是變高；二是逐漸變高；三是變高的象征義，自然指的是生命質(zhì)量的提高，而非身高的增長。對這個作文題，可以“增補法”快速入題，如增補成“用什么壘高自己”，用手中適當(dāng)?shù)牟牧咸鎿Q“什么”，則可以得出“用堅持壘高自己”，“用感恩壘高自己”，“用樂觀壘高自己”之類的作文題，則素材方向馬上就出來了。

【江蘇·南通《就這樣慢慢長大》】

在我們成長的道路上，有家長的呵護、老師的教誨、同學(xué)的啟迪、書香的熏陶……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗，以“就這樣慢慢長大”為題寫一篇作文。

【點評】

這是一個句子型的命題作文�？煽紤]如下立意方向：

第一，將立意點著眼于“就這樣”，也即不去挖掘成長中的深刻含義，而去挖掘“就這樣”的個中深意。則可寫親情伴隨著自己就這樣慢慢長大，著重感恩親情；亦可書籍伴隨著自己就這樣慢慢長大，著重寫書籍給自己帶來的人生營養(yǎng)；亦可寫老師的諄諄教誨伴隨自己就這樣慢慢長大，著眼于贊頌感恩師恩……無論是寫哪個材料，牢牢記住，需通過材料寫出“慢慢”，也即絕對不可僅寫一個材料，要通過多個材料之間的互相對比或映襯來突出“慢慢”二字，寫出時間的延續(xù)性。

第二，將立意著眼于“長大”，也即去挖掘長大的深層含義。所謂的“長大”，絕對不僅僅指年歲的增長與身體的成熟，還指生命的成長、人生質(zhì)量的提升。因此，此處“長大”便可理解成某種人生品格修煉到手的過程�？赏ㄟ^幾個材料之間的互相對比或映襯來突出自己為修煉某種人生品格（如堅持，如謙虛，如頑強，如感恩等等）所做的事來展現(xiàn)主題。