2011年泉州中考生物試題
40．學(xué)習(xí)植物生理作用的知識后，某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請分析回答：（9分）
①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長勢、大小相同的三個(gè)葉片分別置于
A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖；
�、趯⒓籽b置移到光下6小時(shí)；
�、鄯謩e將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
④取下三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；
�、萑〕鋈~片，漂洗后滴加碘液。
甲 乙
�、庞^察甲裝置可知：A與B構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn)，變量是 ；B與C構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn)，變量是 。A與C不能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閮烧咧g存在著 個(gè)變量。
�、撇襟E③中，從A瓶擠出的氣體會使澄清石灰水變渾濁，原因是：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行 作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的 作用所消耗。
�、遣襟E④用乙裝置脫色時(shí)，大燒杯內(nèi)裝的液體是 ，小燒杯中的液體將變成 色。
⑷步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自 瓶的葉片。實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉不可缺少
的條件是 ，所需的原料有二氧化碳。
41．右圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：（8分）
�、湃鬉、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為 。
⑵圖中A是 者，B是 者，它們之間通過捕食關(guān)系形成食物鏈和 。
�、荂是 者，主要包括營腐生生活的和 。從圖中分析可知，C對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì) 起著重要的作用。
2011年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（共50分，1～20小題每小題1分，21～35小題每小題2分）
題號12345678910
答案BACADCDADB
題號11121314151617181920
答案ABDABACBCB
題號21222324252627282930
答案DBDDAACCCD
題號3132333435
答案DCDBA
二、非選擇題：（每空1分，共50分）
36、（1）生理鹽水，碘液
�。�2）200，物鏡
�。�3）甲，甲圖沒有細(xì)胞壁（或液泡，或葉綠體）
�。�4）細(xì)胞核，DNA
37、（1）合理（或安全）
（2）流行
�。�3）病原體，傳染源
�。�4）對環(huán)境消毒（或消滅媒介生物等）
�。�5）易感，抗原，特異
38、（1）[B]，房室，倒流
（2）[6]，紅細(xì)胞，物質(zhì)交換
�。�3）動脈，左心房，肺
39、（1）胰腺，毛細(xì)，激素
（2）[B]，胃
�。�3）簡單（或非條件），復(fù)雜（或條件），大腦
40、（1）光，二氧化碳，兩 （2）呼吸，光合 （3）清水，綠 （4）B，光
41、（1）生物圈 （2）生產(chǎn)者，消費(fèi)者，食物網(wǎng) （3）分解，細(xì)菌，真菌，循環(huán)
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