廣東高中課改將建評價體系

廣東省第二屆“高中之論?中學(xué)校長論壇”昨天在廣州結(jié)束，廣東省教育廳副廳長劉育民表示，將針對高中新課程改革建立新的評價體系，以解決“高考考什么，中學(xué)教什么”的教學(xué)傾向。

    據(jù)了解，目前廣東高中在校生人數(shù)147萬，比2000年翻了一番，新建高中60多所，擴建300多所，高中毛入學(xué)率已接近60%。劉育民在會上表示，今后一個時期，廣東高中教育發(fā)展路線將轉(zhuǎn)向提高教育質(zhì)量、加強體制創(chuàng)新、大力推進素質(zhì)教育。

    劉育民透露，省教育廳將針對廣東新課改中的“學(xué)分制”特色，建立兩個體系：一是教學(xué)水平評估體系，“放權(quán)”給各個學(xué)校自行進行學(xué)分認證，不再依賴升學(xué)率這一標尺；二是控制與檢測體系，通過教育行政部門的檢測，一旦發(fā)現(xiàn)認證違規(guī)或不合格學(xué)校，教育部門將“收權(quán)”，對有關(guān)學(xué)校學(xué)生進行統(tǒng)考，并與示范性高中建設(shè)掛鉤。