送教下鄉(xiāng)促教研，名師引領(lǐng)促提升

“獨(dú)行疾，眾行遠(yuǎn)。”教師的專業(yè)化成長，離不開集體的研討、分享。為貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮名師工作室示范、引領(lǐng)、輻射作用,落實(shí)“立德樹人目標(biāo)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題的送培送教下鄉(xiāng)活動，6月30日，莆田市教師進(jìn)修學(xué)院陳國文名師工作室全體成員來到莆田十三中舉行送教送培活動。

01、教學(xué)展示

活動先由莆田五中祁特麗老師和莆田十三中楊帥老師的公開課開始。

祁特麗老師講授的《機(jī)械波》雖是一堂復(fù)習(xí)課，但是從課堂設(shè)計(jì)還是習(xí)題的選擇無不展現(xiàn)著祁老師對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)和易錯點(diǎn)的關(guān)注。她通過對常見題型的系統(tǒng)歸類，讓學(xué)生在鞏固已學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉其解題的思維邏輯能力。

楊帥老師執(zhí)教的《機(jī)械波》是節(jié)新課，課堂生動有趣，以繩波實(shí)驗(yàn)引入，從一開始就激發(fā)學(xué)生的興趣。本節(jié)課思路設(shè)計(jì)條理清晰，目標(biāo)明確，充分展現(xiàn)了以學(xué)生為本，提升了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

兩節(jié)課授課過程中，學(xué)生們的表現(xiàn)也很優(yōu)秀，認(rèn)真積極思考，充滿求知的問題討論，踴躍地回答問題，表現(xiàn)出了莆田十三中學(xué)子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

02、集體研討 評課議課

課后，大家進(jìn)行了點(diǎn)評交流，對兩位老師的課堂給予了充分的肯定。祁特麗老師的課堂語言簡練，課堂節(jié)奏把控自如，為年輕教師樹立了典范。楊帥老師的課堂板書嚴(yán)謹(jǐn)，注重教學(xué)過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，娓娓道來的同時(shí)課堂卻又生動有趣。

陳國文老師最后做點(diǎn)評總結(jié)。他首先充分肯定了兩位老師的公開課，并從教學(xué)方法、課堂容量、師生互動、演示實(shí)驗(yàn)等方面進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評。他強(qiáng)調(diào)物理是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一定有做好演示實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)課堂的趣味性和直觀感。

03、精彩講座

之后，陳國文老師給大家?guī)�來《高三物理考前指�?dǎo)》的精彩講座。講座內(nèi)容由“心態(tài)調(diào)整”、“考前復(fù)習(xí)”、“考試策略”三部分組成。講座中，他針對選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題提出豐富多彩的答題策略，并結(jié)合具體的高考真題進(jìn)行深度論證。同時(shí)，陳老師對高考物理評分細(xì)則進(jìn)行解讀，指出一些容易丟分的細(xì)節(jié)，提醒老師和學(xué)生重視。

與會老師紛紛表示陳老師的講座有高度，有深度，總結(jié)的答題策略具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對提高學(xué)生的答題速度和準(zhǔn)確度很有幫助。