火熱七月，遇見美好——廈門市同安區(qū)特殊教育學校教師能力提升研修（一）

為全面提升教師綜合素質(zhì)，加快教師專業(yè)成長，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的學習型、科研型教師隊伍，2022年廈門市同安區(qū)特殊教育學校教師能力提升研修活動在火熱的七月拉開帷幕。7月2日下午，同安區(qū)特殊教育學校教師攜手同安區(qū)隨班就讀資源教師、巡回指導教師，共同開啟了為期五天的研修之旅。

在開班儀式上，戴英妹校長給全體參訓教師做了講話，勉勵大家要重視這次學習的機會，明確培訓的目的，通過學習不斷提升自身素質(zhì)和專業(yè)水平，并對本次學習培訓提出了具體要求。全體人員進行合影留念。

戴校長講話


全體人員合影留念

為了讓老師們更快地適應(yīng)和融入各自的小團體和我們這個“大家庭”，促進教師間的溝通交流，提升團隊凝聚力、協(xié)作力和競爭力，以最好的狀態(tài)迎接后面的培訓任務(wù)，我校心理健康老師張澤偉老師精心策劃了破冰活動，組織老師們參與、體驗了充滿趣味性、競技性以及合作性的三個團建游戲，學習之旅的第一天以美好的心情開始。

游戲前熱身活動

張澤偉老師主持介紹團建活動

第一個游戲活動名為“食指同心”。分小組進行游戲角逐，每組每次3人接力，每人以一根食指相互配合共同托起圓盤，在保證圓盤上的小球不掉落的情況下穩(wěn)步前行直至抵達終點。游戲看似簡單實則不易，在游戲中的每個人都是維持天平平衡的砝碼，任何一方的傾斜都可能導致失敗。為了共同的目標，老師們小心翼翼地不斷調(diào)整自己做到“勢均力敵”，只為努力相互成就。

老師們參與“食指同心”游戲活動

有了第一個游戲活動的鋪墊，老師們參與游戲的熱情高漲。第二個游戲名為“珠行萬里”，這是一個團隊競技游戲。每組隊員排成一列，每人手拿一塊PVC管搭成一條“通道”，共同傳遞一個小球直至抵達終點。隊員們須全神貫注，通過團隊間有效配合、銜接以及自我控制能力才能完成任務(wù)，充分體現(xiàn)了隊伍的協(xié)調(diào)溝通能力和隊員之間的默契度。

“珠行萬里”游戲精彩表現(xiàn)
 

游戲的時間總是過得特別快。在一片歡聲笑語和熱烈的喝彩聲中我們迎來了最后一個游戲，它有個可愛的名字叫“揪尾巴”。顧名思義，各組參加游戲的一男一女兩名隊員須貼上“尾巴”，在通過躲閃保護自己的尾巴的同時找準時機揪下別人的“尾巴”。在參與者“驚心動魄”的角逐中，激烈的“爭奪”將這場破冰活動推向了高潮。

“揪尾巴”游戲活動

在游戲過程中，老師們也漸漸放下了自己的“包袱”，“肆意”地放聲大笑，像孩童般嬉戲玩鬧，貢獻了最精彩的表現(xiàn)。游戲的最后，戴英妹校長還特別為我們的獲獎隊伍代表頒發(fā)獎狀，為今晚的破冰活動畫上了圓滿的句點。在火熱的七月，我們相聚于此，攜手共赴一段旅程，愿所遇皆美好!

戴校長頒發(fā)獎狀


獲獎隊伍代表合影