南平市中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)方案

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)方案

一、學(xué)制、招生對象與畢業(yè)后就業(yè)方向

學(xué)制：三年

招生對象：初中畢業(yè)生及同等以上學(xué)歷人員

就業(yè)方向：工商企業(yè)；網(wǎng)頁及網(wǎng)絡(luò)商品廣告制作人員；大、中型零售企業(yè)網(wǎng)上營銷與管理人員。

二、指導(dǎo)思想

本方案是根據(jù)我省電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展對電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷人員的需求，并結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)實際，結(jié)合國家職業(yè)技能鑒定如電子商務(wù)師、計算機(jī)操作員、計算機(jī)高新技術(shù)考試等體系編制而成，目的是為了適應(yīng)電子商務(wù)行業(yè)和各工商企業(yè)的飛速發(fā)展，較好地面向社會需求，培養(yǎng)實用型的技術(shù)人員，讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多更新的課程，接觸更多的社會實踐內(nèi)容，掌握實用的技能。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體全面發(fā)展的，具備電子商務(wù)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等方面的理論知識和較強(qiáng)的實踐能力，能在商貿(mào)、工業(yè)或相關(guān)企、事業(yè)單位從事電子商務(wù)工作的中級應(yīng)用型人才。
　　具有本專業(yè)所必須的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識。掌握商務(wù)英語處理能力；計算機(jī)操作能力；電子商務(wù)網(wǎng)站建立與維護(hù)能力；網(wǎng)上廣告與網(wǎng)頁制作能力；網(wǎng)上信息收集與處理能力；網(wǎng)上商品營銷策劃能力；網(wǎng)上商品交易與服務(wù)能力；網(wǎng)上金融匯兌能力。參加國家職業(yè)技能鑒定，通過國家電子商務(wù)崗位職業(yè)技能鑒定，及計算機(jī)等級等證書。

四、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式

培養(yǎng)模式：以相適應(yīng)的電子商務(wù)崗位為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)針對性、應(yīng)用實踐性和學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展相結(jié)合。以實踐為主線，基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合，校企結(jié)合，將國家職業(yè)資格認(rèn)定融入教學(xué)過程中。培養(yǎng)具備電子商務(wù)及相關(guān)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等方面的理論知識和較強(qiáng)的實踐能力，能在商貿(mào)、工業(yè)或相關(guān)企、事業(yè)單位從事電子商務(wù)工作的中級應(yīng)用型人才。

教學(xué)方式：采用學(xué)分制管理，模塊式教學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神、實習(xí)訓(xùn)練與課堂教學(xué)并重，加強(qiáng)實踐教學(xué)，強(qiáng)化技能訓(xùn)練、頂崗實習(xí)、定向培養(yǎng)，上崗前根據(jù)從事工種集中強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識和動手能力。

五、職業(yè)資格認(rèn)定：

我校已建立職業(yè)資格技能鑒定站，現(xiàn)有本專業(yè)考評員3人，開設(shè)工種有計算機(jī)操作員、計算機(jī)高新技校術(shù)等，要求本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時每人至少獲得一個以上工種的職業(yè)資格證書。

六、學(xué)時學(xué)分結(jié)構(gòu)與比例

總學(xué)時：2864（不含選修課時）    總學(xué)分：160

其中：文化基礎(chǔ)課：1100          學(xué)分：62

      專業(yè)基礎(chǔ)課：540           學(xué)分：26

      專業(yè)必修課：864           學(xué)分：52

      選修課程學(xué)時：360         學(xué)分：20

七、主干課程

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、專業(yè)英語、電工基礎(chǔ)、會計電算化、電子商務(wù)法律、電子商務(wù)、網(wǎng)頁設(shè)計、圖像處理。

八、教材選用

全國中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材、福建省編教材（福建省中等職業(yè)學(xué)校教材審定委員會審定）。

九、教學(xué)活動時間分配 

十、課程設(shè)置與教學(xué)時間安排

集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排