福建福州2013中考考試大綱及考試說(shuō)明

　　一、命題依據(jù)與原則

　　(一)命題依據(jù)

　　以教育部制訂的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，參照《2013年福建省初中學(xué)業(yè)考試大綱(語(yǔ)文)》的精神，結(jié)合福州市初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行命題。

　　(二)命題原則

　　1命題按照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求，兼顧不同層次學(xué)習(xí)水平和不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能最大限度地發(fā)揮自己的水平。

　　2.命題以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，不僅考查學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、能力水平，還要關(guān)注學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的情況以及情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展?fàn)顩r。

　　3.重視考查語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力，關(guān)注語(yǔ)言文字這一特殊信息載體的人文價(jià)值導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟、體驗(yàn)和審美活動(dòng)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)。

　　4.現(xiàn)代文閱讀的材料全部選自課外，選用的文字材料既要文質(zhì)兼美，又要適合初中生閱讀;文言文閱讀的材料選自課內(nèi)。

　　5.試題應(yīng)符合學(xué)生生活的實(shí)際情況，與學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展水平相適應(yīng)。通過(guò)測(cè)試發(fā)揮學(xué)生的潛能。

　　6.設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的試題，這類試題不規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解，作出自己富有個(gè)性的您答。

　　二、考試內(nèi)容與要求

　　(一)積累與運(yùn)用

　　1.識(shí)記3500個(gè)常用漢字，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。重點(diǎn)掌握教材中涉及的常用字詞的音、形、義，在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確理解、運(yùn)用這些詞語(yǔ)。積累并正確使用課外常見(jiàn)常用的詞語(yǔ)(包括成語(yǔ)、熟語(yǔ))。

　　2.能辨析語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、冗繁贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等常見(jiàn)語(yǔ)病。

　　3.了解常用的修辭手法(比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，體會(huì)它們?cè)诰唧w語(yǔ)言環(huán)境中的表達(dá)效果，并能靈活運(yùn)用。

　　4.背誦、默寫(xiě)規(guī)定的古代詩(shī)文60篇(見(jiàn)附錄)。

　　5.課外名著必讀書(shū)目：(1)《西游記》(2)《水滸》(3)《朝花夕拾》(4)《格列佛游記》(5)《簡(jiǎn)愛(ài)》(6)《海底兩萬(wàn)里》

　　6.在語(yǔ)文綜合實(shí)踐和生活實(shí)際中運(yùn)用語(yǔ)言。

　　(二)閱讀

　　1.文言文

　　(I)順暢地朗讀課文，句間語(yǔ)意停頓正確。

　　(2)理解文中字詞的意思。

　　(3)理解并翻譯課文的句子。

　　(4)理解文章的內(nèi)容和作者的思想、感情以及寫(xiě)法的主要特點(diǎn)。

　　2.現(xiàn)代文

　　(1)把握閱讀材料的大意，迅速捕捉閱讀材料中的重要信息。

　　(2)整體感知文章的內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和思想感情。

　　(3)把握文章的結(jié)構(gòu)，理清作者的思路。

　　(4)體味、推敲重要詞句在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

　　(5)在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式及作用。

　　(6)領(lǐng)悟探究作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的形象、情感、語(yǔ)言，能有自己的體驗(yàn)和評(píng)價(jià)。解讀文本提出新穎獨(dú)特的見(jiàn)解，能寫(xiě)出自己的閱讀收獲。

　　(三)寫(xiě)作

　　1.能用規(guī)范的語(yǔ)言文字表達(dá)自己對(duì)生活的思考認(rèn)識(shí)和真實(shí)體驗(yàn)。

　　2.寫(xiě)作應(yīng)符合題意，中心明確，思想健康，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。

　　3.選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，文體明確，條理清楚、詳略得當(dāng)、文句通順、書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　4.敘事具體細(xì)致，說(shuō)明準(zhǔn)確明了，議論有理有據(jù)。

　　5.運(yùn)用聯(lián)想想象，豐富文章內(nèi)容。

　　三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)考試形式與試題難度

　　考試采用閉卷筆試的形式，試卷滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。全卷難度為0.8左右。易、中、難試題的比例約為8：l：l.

　　(二)試卷結(jié)構(gòu)與分值比例

　　1.積累運(yùn)用部分：40分左右。其中背誦默寫(xiě)12分，名著閱讀8分左右，綜合性學(xué)習(xí)8分左右。

　　2.閱讀部分：45分左右。其中文言文閱讀15分左右，現(xiàn)代文閱讀30分左右。

　　3.寫(xiě)作部分：65分(其中書(shū)寫(xiě)占5分)。

　　附錄：要求背誦、默寫(xiě)的古詩(shī)文篇目

　　1.《論語(yǔ)》十則 《論語(yǔ)》

　　2.《孟子》兩章 《孟子》

　　得道多助，失道寡助

　　生于憂患，死于安樂(lè)

　　3.鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國(guó)策》

　　4.桃花源記 陶淵明