超長假期結(jié)束后,如何縮短學(xué)生間的差距
居家學(xué)習(xí),是學(xué)生對自我學(xué)習(xí)的一種管控,超長假期結(jié)束后,也是可以拉開孩子間的差距的,如何縮短和孩子間的差距呢?
疫情期間為什么要多閱讀?
疫情在前期肆虐之時(shí),許多人的內(nèi)心都變得惶恐不安。而在武漢國際會展中心的“方艙醫(yī)院”,一位年輕人躺在病床上卻仍鎮(zhèn)定自若、心無旁騖地看著書。這張照片在網(wǎng)上迅速走紅,網(wǎng)友稱他為:“讀書哥”。
“讀書哥”能走紅的原因,與他隨后被媒體曝光的高學(xué)歷背景無關(guān),與他手中那本看上去十分“高大上”的書——《政治秩序的起源:從前人類時(shí)代到法國大革命》無關(guān)。
而是因?yàn)椋覀兺高^照片,第一眼便感受到他所散發(fā)出來的那份坦然、淡定與從容。可見,閱讀與人的心理調(diào)控息息相關(guān),閱讀能給人帶來心靈的力量。
從心理學(xué)角度來講,閱讀和人的認(rèn)知、情緒以及意志都有著緊密的關(guān)聯(lián)。通過閱讀可以提高人的認(rèn)知能力,調(diào)節(jié)情緒,從閱讀中獲得力量增強(qiáng)意志。疫情期間,在家閱讀對情緒的疏導(dǎo)尤其有著不可替代的作用。
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