初中英語語法必備大全:現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時
初中英語語法必備大全:現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時(典型例題分析)
I am watching TV now.
我正在看電視。
句型:主語+be(am,is,are)+現(xiàn)在分詞~.
Look!Nancy is doing her homework
看!南希正在做作業(yè)。
They are cleaning their classroom.
他們正在打掃他們的教室。
She isn't reading now.
過去進(jìn)行時
He was walking in the park at that time yesterday
昨天那個時候,他正在公園散步。
句型:主語+be(was,were)+現(xiàn)在分詞~.
I was watching TV then.
那時,我正在看電視。
When I came home, they were cooking in the kitchen.
當(dāng)我進(jìn)家時,他們正在廚房里做飯。
When he knocked at the door, we weren't doing our homework.
當(dāng)他敲門時,我們沒有在寫作業(yè)。
Were you cooking at that time?
那時,你在做飯嗎?
現(xiàn)在進(jìn)行時的用法: 其結(jié)構(gòu)是助動詞be的過去形式is/are/am +v-ing.
其句式變化仍然要在be上做文章。
現(xiàn)在(說話的瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動作,強(qiáng)調(diào)“此時此刻”。E.g. He is reading . They are talking now.
2、當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。E.g. They are working these days.
3、某些動詞的現(xiàn)在進(jìn)行時,表預(yù)定的計劃或即將發(fā)生的動作。E.g I am coming.
其結(jié)構(gòu)為be+現(xiàn)在分詞. 現(xiàn)在分詞的變法有
1、一般在動詞詞尾加上-ing ,E.g. jump
2、以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞,先去e,再加-ing. E.g have write
3、.以重讀閉音節(jié)末尾只有一個輔音字母結(jié)尾的詞,它前面是單個元音字母時要先將詞尾的輔音字母雙寫,再加上-ing. E.g. sit put
其句式變換都在be上做文章。
E.g. He is buying a bike.
Is he buying a bike?
He isn’t buying a bike.
一般由look,listen,now, at this moment等時間狀語做標(biāo)志。
4. 習(xí)慣進(jìn)行:表示長期的或重復(fù)性的動作,說話時動作未必正在進(jìn)行。
Mr. Green is writing another novel.
(說話時并未在寫,只處于寫作的狀態(tài)。)
She is learning piano under Mr. Smith.
5. 表示漸變的動詞有:get, grow, become, turn, run, go, begin等。
The leaves are turning red.
It's getting warmer and warmer.
6.與always, constantly, forever 等詞連用,表示反復(fù)發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài),往往帶有說話人的主觀色彩。
You are always changing your mind.
典型例題
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一個仍在持續(xù)的狀態(tài),應(yīng)用進(jìn)行時,由于沒有找到,其影響仍然存在,應(yīng)用完成時,瞬間動詞用于否定式時可用于完成時。
不用進(jìn)行時的動詞
1) 事實狀態(tài)的動詞
have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue
I have two brothers.
This house belongs to my sister.
2) 心理狀態(tài)的動詞
Know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate
I need your help.
He loves her very much.
3 ) 瞬間動詞
accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse.
I accept your advice.
4) 系動詞
seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn
You seem a little tired.
(一) 、單選
1、 Look! He _____their mother do the housework.
A. is helping B. are help C. is help D.is helpping
2 、_____are the boys doing ? They are singing in the room.
A .Who B .How C.What D.Where
3、 Don’t talk here. My mother _____.
A. is sleeping B .are sleeping C. sleeping D .sleep
4 、Danny ______. Don’t call him.
A. is writeing B .is writing C.writing D .writes
5 、–When_____he_____back?
– Sorry, I don’t know.
A. does,come B.are coming C.is come D.is coming
答案:A C A B D
(二)、填空
1、 It’s ten o’clock. My mother _____(lie)in bed.
2、 What____he _____(mend)?
3、 We _____(play)games now.
4、 What ____you____(do) these days?
5、 ____he ___(clean) the classroom?
6、 Who____(sing)in the next room?
7 、The girl____(like)wearing a sweater. Look! She ____(wear)a red sweater today.
答案:1 is lying 2 is mending 3 are playing 4 are doing
5 Is cleaning 6 is singing 7 likes ; is wearing
一、把動詞變成現(xiàn)在分詞形式易出錯
例:1、They are swiming.(swim)
2 、Jenny is plaiing(play)football.
答案:1.swimming 2 .playing
解析:動詞變現(xiàn)在分詞可有如下口訣:“一添一去y不變”. “一添”指雙寫規(guī)則;“一去”指去掉不發(fā)音字母e規(guī)則;“y不變”指要與名詞變復(fù)數(shù)區(qū)分開。
二、丟掉be動詞或忘記把動詞變成現(xiàn)在分詞
例:1、 Look,two children flying.(fly) a kite in the park.
2 、Li Mingisn’t read ( not read) a book in bed now.
答案:1 are flying 2 isn’t reading
解析:現(xiàn)在進(jìn)行時肯定句的結(jié)構(gòu)規(guī)律為: “be+現(xiàn)在分詞,缺一不可”。這一點必須牢記。
三、對動詞或動詞詞組提問時丟掉doing
例:1 、The students are singing in the room.(對劃線部分提問)
What are the students in the room?
答案:What are the students doing in the room?
解析:現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)中對動作提問可記住此句式“What +be +主語+doing+其它?”
或簡寫為“What......doing......”?句式。
四、現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的選擇疑問句中易忽視or后用現(xiàn)在分詞形式
例:孩子們在跑還是在跳?
Are the children running or jump?
答案:Are the children running or jumping?
解析: or連接的是兩個并列成分,動詞形式須一致。
過去進(jìn)行時
其結(jié)構(gòu)是助動詞be的過去形式was/were +v-ing.
其句式變化仍然要在be上做文章。E.g. We were working in class.
We weren’t working in class. Were you working in class?
1) 概念:表示過去某時正在進(jìn)行的狀態(tài)或動作。
E.g. They were playing football at ten o’clock yesterday morning.
My mother was cooking when I got home.
I was washing my clothes at this time yesterday.
2) 過去某階段持續(xù)進(jìn)行的動作 What were you doing during the holiday? 另外,在復(fù)合句中,若主要動作和背景動作是同時發(fā)生的,那么主從句都可用過去進(jìn)行時e.g. Jenny was reading while Danny was writing.
3) 常用的時間狀語
過去進(jìn)行時常與過去某一特定時間的狀語連用,如 last night, at that time, at noon yesterday, last Sunday 等。 也有時沒有時間狀語,要通過上下文的暗示來確定用過去進(jìn)行時。E.g. The students all worked hard. Everyone knew what he was working for.
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.
It was raining when they left the station.
When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
典型例題
1) Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C. 割傷手指是已發(fā)生的事情,應(yīng)用過去時。同 時,when表時間的同時性,"瑪麗在做衣服時"提供事情發(fā)生的背景,因此用過去進(jìn)行時。
2) As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
read; was falling B. was reading; fell C. was reading; was falling D. read;fell
答案B.句中的as = when, while,意為"當(dāng)……之時"。描述一件事發(fā)生的背景時,用過去進(jìn)行;一個長動作發(fā)生的時候,另一個短動作發(fā)生。句意為 "在她看報紙時,奶奶睡著了。"句中的 fell (fall的過去時),是系動詞,后跟形容詞,如:fall sick。
做題時常見錯誤如下:
一、易把be+現(xiàn)在分詞記成be+過去分詞
例:He was talked (talk) to his mum at that time.
答案:was talking
解析:過去進(jìn)行時與現(xiàn)在進(jìn)行時結(jié)構(gòu)上的區(qū)別體現(xiàn)在be動詞上。
二、丟掉be動詞或忘記把動詞變成現(xiàn)在分詞
例:1 I watching (watch) TV when he came in.
2 They were play (play) games at 5:00 p.m. yesterday.
答案:1 was watching 2 were playing
解析:現(xiàn)在進(jìn)行時中“be+現(xiàn)在分詞,缺一不可”的規(guī)律也可應(yīng)用于過去進(jìn)行時。
三、對動詞或動詞詞組提問時丟掉doing
例:We were flying kites at 5:00 p.m. yesterday. (對劃線部分提問)
What were you at 5:00 p.m. yesterday?
答案:What were you doing at 5:00 p.m. yesterday?
解析:現(xiàn)在進(jìn)行時中“What……doing……”?句式同樣適用于過去進(jìn)行時。
四、易與現(xiàn)在進(jìn)行時弄混
例:My mother is cooking (cook)when I got home.
答案:was cooking
解析:這兩種時態(tài)的共同點是都表示動作正在進(jìn)行,但現(xiàn)在進(jìn)行時前提是現(xiàn)在,而過去進(jìn)行時前提是過去,由when I got home可看出前提是過去。
五、易與一般過去時弄混
例:昨晚我在讀一本故事書。
I read (read) a story book yesterday evening.
答案:was reading
解析:這兩種時態(tài)的共同點是都用于表示過去發(fā)生的動作。但過去進(jìn)行時強(qiáng)調(diào)動作正在進(jìn)行,而一般過去時則表示過去某一時間所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),它表示的動作往往已經(jīng)完成。“在”說明正在進(jìn)行,而“I read a story book yesterday evening.”的意思是昨晚我讀了一本故事書,言下之意已經(jīng)讀完了。故用過去進(jìn)行時。
另外,在賓語從句中當(dāng)主句為過去時,從句若是現(xiàn)在進(jìn)行時,需變成過去進(jìn)行時。
e.g. He said that he was drawing a cat at noon yesterday.
- 院校動態(tài)
- 招生計劃
- 學(xué)校答疑
- 中考資訊
- 分?jǐn)?shù)線
為深入貫徹黨的二十大精神,落實教育強(qiáng)國建設(shè)部署,構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職教體系,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚,2026年5月,緊扣全國職教活動周“一技在手,一生無憂”主題與福建省“強(qiáng)鏈·興城·圓夢”分主題,福建建筑學(xué)校舉辦職業(yè)教育活動周系列特色活動。
閩北高級技工學(xué)校茲定于2026年7月份開展電工、焊工、數(shù)控車工職業(yè)技能等級評價工作,現(xiàn)將有關(guān)事項公告如下:
為做好校園營養(yǎng)健康宣傳,提高青少年對合理膳食的認(rèn)識,增強(qiáng)師生科學(xué)飲食意識,5月14日,南平技師學(xué)院在2號樓階梯教室開展食品營養(yǎng)周知識講座。福建省營養(yǎng)協(xié)會會長、注冊營養(yǎng)師劉彥雯擔(dān)任主講人。
為搭建教學(xué)經(jīng)驗交流與成果展示平臺,集中呈現(xiàn)近年來我院教師在教學(xué)實踐、課程改革及技能培養(yǎng)等領(lǐng)域取得的研究成果,進(jìn)一步激發(fā)全體教職工的教科研熱情,南平技師學(xué)院教研室組織開展了2023—2025年度教學(xué)論文評審匯編工作。歷時半年,現(xiàn)完成論文評審?fù)苾?yōu),并已正式刊印成冊推廣交流。
5月18日,中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會會長(中央紀(jì)委駐人社部紀(jì)檢組原組長)耿文清、監(jiān)事長胡馳、副會長李京梅,衢州市技師學(xué)院黨委書記鄭曉珍一行蒞臨南平技師學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)。南平市人民政府黨組成員、副市長楊新強(qiáng),市人力資源和社會保障局黨組成員、副局長吳邦建,學(xué)院黨委書記葛毅,院長吳瑞通等領(lǐng)導(dǎo)陪同考察。
南平技師學(xué)院先進(jìn)制造系的三位同學(xué)憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的技能水平,成功被天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)2026年本科專業(yè)錄取。
5月25日,福建省船舶工業(yè)集團(tuán)有限公司人力部高級經(jīng)理黃孝燦一行來我院參觀交流,學(xué)院黨委書記葛毅、院長吳瑞通、副院長翁建星及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人陪同參觀。
為深入推進(jìn)平安校園建設(shè),普及應(yīng)急救護(hù)知識,提升教職工面對突發(fā)事件的自救互救能力,5月27日,南平技師學(xué)院聯(lián)合延平區(qū)紅十字會成功舉辦了一場針對性強(qiáng)、實操性高的應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)與取證考核。學(xué)院各系部、行政及后勤安保等關(guān)鍵崗位的二十余位教職工積極參與了此次培訓(xùn)。
為切實把校園安全工作落到實處,全面提升寄宿生的應(yīng)急避險能力,3月12日晚,我校聚焦夜間住宿安全,組織開展了一場實戰(zhàn)化消防逃生演練。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及保安人員全程跟進(jìn),與全體寄宿生共同完成了此次演練任務(wù)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿生管理工作,規(guī)范住宿行為,強(qiáng)化安全意識,提升校園后勤服務(wù)保障水平,3月12日晚,我校全體寄宿生大會隆重召開。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、生管老師及全體寄宿生齊聚一堂,共話成長,共筑安全。
福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1997年,前身為閩清縣渡口初級中學(xué),1997年9月渡口初級中學(xué)與閩清白樟高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校合并成為閩清職業(yè)中學(xué),2001年5月,經(jīng)閩清縣政府批準(zhǔn),閩清縣職業(yè)中學(xué)與原福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校重組成立福建省閩清職業(yè)中專學(xué)校。2007年,被福建省人民政府認(rèn)定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。2007年,閩清縣職業(yè)教育中心在學(xué)校掛牌,成為閩清縣職業(yè)教育中心主體辦學(xué)單位。2018年12月,閩清縣人民政府將學(xué)校委托福建船政交通職業(yè)學(xué)院管理, 2020年12月被福建省教育廳認(rèn)定為“第四批省級規(guī)范化中等職
閩侯縣美術(shù)中等職業(yè)學(xué)校2026年秋季招生計劃
閩侯縣職業(yè)中專學(xué)校創(chuàng)辦于1978年,是福州市重點職業(yè)中專學(xué)校、福建省達(dá)標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校及規(guī)范化職業(yè)中專學(xué)校。新校區(qū)坐落于閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關(guān)口西山村129號,占地174畝,建筑面積66666.41平方米,現(xiàn)有教職員工197人。學(xué),F(xiàn)有71個教學(xué)班,在校生共計2720人。
自2016年起,我校持續(xù)與省內(nèi)優(yōu)質(zhì)高職院校開展“3+2”五年制聯(lián)合辦學(xué),積極響應(yīng)國家職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、中高職一體化發(fā)展號召,推動中職與高職教育有效銜接,助力學(xué)生一站式完成學(xué)業(yè)、提升就業(yè)競爭力。
坐落在福州黃金地段交通路上的福建省福州文教職業(yè)中專學(xué)校,是一所市屬公辦的全日制學(xué)校、國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。
學(xué)校創(chuàng)建于1985年,是一所享譽八閩的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。福州市首批國家級重點校、國家級示范校、省級示范性現(xiàn)代中等職業(yè)院校。地處風(fēng)景秀麗的閩江南岸,緊鄰東部辦公區(qū),校園占地面積103畝,建筑面積5萬多平方米,環(huán)境優(yōu)美,是中國建設(shè)教育協(xié)會常務(wù)理事單位,教育部首批全國中職學(xué)校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點學(xué)校。曾榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、福建省文明校園等榮譽。
選對專業(yè),能圓大學(xué)夢、走穩(wěn)就業(yè)路。福州建筑工程職業(yè)中專學(xué)校2026年三年制中職招生計劃正式啟動,多個熱門專業(yè)面向全市招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生。畢業(yè)后可通過高職分類考試升入本科或?qū)?圃盒,也可選擇直接就業(yè)。
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福建省福州財政金融職業(yè)中專學(xué)校(福州第十三中學(xué))創(chuàng)辦于1954年,為福州市教育局直屬公辦校,系首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于倉山區(qū)閩江南畔,毗鄰江南水都社區(qū)及倉山萬達(dá)、樂提港(原愛琴海)商圈,交通便捷。
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福建省福清龍華職業(yè)中專學(xué)校是一所僑建公辦的國家級重點職業(yè)中專學(xué)校。近年來,學(xué)校以爭創(chuàng)"國家級中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校"為目標(biāo),堅持"以僑立校、以德治校、以質(zhì)興校",緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)特點,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和校企合作辦學(xué)模式,創(chuàng)新德育工作,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),抓好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,初步形成了"辦學(xué)集團(tuán)化,專業(yè)集群化,目標(biāo)崗位化,培養(yǎng)職場化"的發(fā)展模式。學(xué),F(xiàn)有在校生4000多人,2015年面向全省招生。
1. 長樂職業(yè)中專學(xué)校是公立的學(xué)校嗎?學(xué)校的辦學(xué)效益如何? 長樂職業(yè)中專學(xué)校是長樂區(qū)政府精心打造的全日制公辦職業(yè)中專學(xué)校,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校、福建省“雙高!绷㈨椊ㄔO(shè)學(xué)校。近年來,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,學(xué);A(chǔ)能力、育人質(zhì)量、服務(wù)能力、示范作用、社會效應(yīng)顯著提升,實現(xiàn)了辦學(xué)、治校、育人的跨越式發(fā)展,在福建乃至全國產(chǎn)生了較大影響。
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新學(xué)期,新的校園環(huán)境 在一片新的氣象中 我校的招生計劃即將開始 為了讓您更好地了解我們的招生情況 我們將會為您詳細(xì)介紹本次的招生情況 我們期待你的加入
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目前,福建已有8個地市公布了 2026年中招政策 今天為大家匯總一下今年政策新變化 快來看看吧↓↓
2026年泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試(以下簡稱“中考”)將于6月21日—23日舉行。全市初三報名中考考生總數(shù)12.35萬人,其中中心市區(qū)報考考生1.87萬人。泉州中考共設(shè)13個考區(qū)118個考點,具體考點詳見表格。
親愛的考生和家長朋友: 大家好! 盛夏逐夢,韶華啟航。2026年我省中考將于6月21日至23日舉行。為營造公平公正的考試環(huán)境,確?荚嚢踩椒(wěn)有序進(jìn)行,特作如下提示:
剛剛,2026年福州市中考中招政策解讀新聞發(fā)布會召開,記者會上獲悉今年福州中考中招政策將有五個調(diào)整
近日,吉林、江蘇等地宣布,自2027年起,將地理、生物學(xué)科調(diào)整為考查科目,不再計入中考總分,福州是否會迎來類似改革?
隨著部分地區(qū)學(xué)齡人口變動與教育資源配置的調(diào)整,關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)取消中考的討論持續(xù)升溫:
2026年福州市初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試工作方案
2026年我省高職分類招考中職生職業(yè)技能測試、特殊群體類考生文化素質(zhì)考試將于3月中下旬舉行(具體安排附后)。為確保測試工作順利有序進(jìn)行,現(xiàn)將有關(guān)事項提醒如下:
廈門市2026年中招體育考試工作方案
寧德市教育局關(guān)于做好2026年中考報名工作的通知
2026年福建中考進(jìn)入倒計時,考生及家長普遍關(guān)注:全省各設(shè)區(qū)市中考分?jǐn)?shù)線是否存在顯著差異?不同區(qū)域考生升學(xué)難度如何?本文基于2024-2025年官方數(shù)據(jù)及教育政策,梳理福建九地市普高錄取控制線差異,為備考家庭提供科學(xué)參考。
福建省中考錄取政策因地域教育資源、人口基數(shù)等因素呈現(xiàn)差異化特征。以莆田、福州兩地為例,2025年中考錄取分?jǐn)?shù)線差異顯著,折射出教育資源配置與招生政策的深層邏輯。本文基于兩地最新數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長提供科學(xué)參考。
隨著福建省職業(yè)教育體系的不斷完善,五年制高職已成為銜接中等教育與高等教育的關(guān)鍵路徑。本文基于近三年政策數(shù)據(jù),為2026屆考生及家長梳理錄取規(guī)則與趨勢,助力科學(xué)規(guī)劃升學(xué)路徑。
隨著福建省職業(yè)教育改革持續(xù)深化,中本貫通“3+4”模式憑借其“中職+本科”無縫銜接的優(yōu)勢,成為眾多學(xué)生及家長關(guān)注的升學(xué)路徑。2026年錄取分?jǐn)?shù)線雖尚未公布,但結(jié)合2024-2025年政策趨勢與錄取數(shù)據(jù),可梳理出關(guān)鍵預(yù)測方向與備考策略。
2024年泉州市普通高中最低錄取控制線為 482分。這一分?jǐn)?shù)線是全市中考考生數(shù)前一定比例(通常為70%左右)的最低成績劃定的,作為考生報考普通高中的最低門檻。
廈門市的綜合高中班是在中職學(xué)校開設(shè)的普高課程班級,其錄取分?jǐn)?shù)線通常低于普通高中,但高于部分民辦普高。根據(jù)2024年的錄取情況,廈門三所公辦中職學(xué)校的綜合高中班最低投檔分如下:
2024年廈門市中考定向生最低錄取分?jǐn)?shù)需根據(jù)招生學(xué)校普通生最低投檔線確定,最多可降至該線下25分,但實際降幅因校而異。具體分?jǐn)?shù)線如下:
2024年廈門市中考普高切線及普通高中最低投檔線情況如下:
福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線通常根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線下調(diào)一定分?jǐn)?shù)劃定。例如,2024年福州五年制高職學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線為441.5分,這一分?jǐn)?shù)線是根據(jù)福州市普高(含綜合高中班)最低投檔控制線501.5分下調(diào)60分劃定的。
福州市3+4中本貫通有哪些學(xué)校?錄取分?jǐn)?shù)線多少?
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