賦能成長 筑夢未來——惠安開成職校舉行青年教師專業(yè)成長與發(fā)展座談會

為加強青年教師隊伍建設，助力青年教師明確專業(yè)成長路徑、了解學校相關制度、增強歸屬感與凝聚力，2026年4月13日晚，惠安開成職校在學術報告廳舉行“賦能成長 筑夢未來”青年教師專業(yè)成長與發(fā)展座談會。我校校長王祖輝、相關處室負責人及近五年入職的全體新教師參加了會議。

座談會上，王祖輝校長結合自身多年教育教學實踐與成長歷程，向新教師們寄予殷切期望。他勉勵青年教師，在教學工作中要注重精準設計課堂問題，科學實施分層教學;在職業(yè)發(fā)展上要樹立清晰的職業(yè)生涯目標，堅持廣泛閱讀、深耕積淀，提升專業(yè)素養(yǎng);在成長路上要保持謙遜好學的態(tài)度，主動向身邊優(yōu)秀教師學習，取長補短。同時，王校長表示，學校將始終作為教師成長的堅強后盾，全力滿足教師的合理需求，切實提升教師的職業(yè)幸福感與歸屬感。

座談會上，各處室分別圍繞新教師在教學、班級管理和生活方面的困惑進行了反饋與指導。

教務處郭曉濱副主任指出，新教師可從教學中的實際問題出發(fā)，將其轉化為課題研究或論文素材;教學應貼近學生興趣，積極參賽提升教學能力。

政教處陳猛副主任針對班主任管理壓力大的問題，建議新教師“抓大放小”，關注學生安全等核心問題，善用班干部力量，建立規(guī)章制度，并主動求助老班主任、科任教師及掛鉤行政。

工會劉斌宏副主席則從提升教師幸福感出發(fā)，介紹了學校計劃建設教職工健身房，組織教師社團、開展“溫馨小舍”等活動，鼓勵教師積極提出建議。

在自由提問環(huán)節(jié)，新教師就專業(yè)成長、職稱評審、考核要求等問題踴躍發(fā)言，相關處室負責人現(xiàn)場回應�，F(xiàn)場氣氛坦誠熱烈，充分體現(xiàn)了新教師積極思考、主動參與的精神風貌。

會議還專門安排了新職稱文件解讀專題培訓及年度考核表填報指導。辦公室曾碧玲主任結合新教師實際需求，詳細解讀了職稱評審的核心內容與相關要求，重點梳理了年度考核表填報過程中可能出現(xiàn)的各類問題，并逐一給出規(guī)范填報建議，幫助新教師清晰厘清職業(yè)發(fā)展路徑，明確后續(xù)成長方向與努力重點。

本次座談會為新教師搭建了坦誠交流、答疑解惑的平臺，進一步增強了大家對學校制度的理解與對專業(yè)成長的信心。學校將持續(xù)推進“五名工程”建設，助力青年教師早日成長為學校教育教學的中堅力量。