書香潤師心 共悟教育情——教師陽光讀寫共同體第103期讀書活動

4月16日，惠安開成職校教師陽光讀寫共同體第103期讀書活動如期開展。本期活動繼續(xù)圍繞丁捷老師所著《綻放》一書展開深度交流，參與教師結(jié)合書中俞曉冬老師傾心育人的感人事跡，立足教育本職暢談心得，在思想交流中感悟教育初心、汲取育人智慧。

交流環(huán)節(jié)中，教師們依次分享自己的閱讀感悟。莊杰標(biāo)老師率先發(fā)言，他坦言：把一件事做好不容易，長期堅持做一件好事更為難得。俞曉冬老師懷揣滿腔熱愛，深入學(xué)生、因材施教，用真心換取學(xué)生真心，書中她成功轉(zhuǎn)化雙胞胎學(xué)生、長期跟蹤鼓勵學(xué)生的教育堅守，值得每一位教師學(xué)習(xí)。

王劍鋒老師被俞曉冬老師與學(xué)生之間雙向奔赴的師生深情深深打動，他表示，俞老師助力先天盲人學(xué)生李云飛改變命運(yùn)的故事，詮釋了真正的教育真諦：真正的教育者從不急于求成、渴求成果，而是甘愿化作滋養(yǎng)學(xué)生成長的養(yǎng)分，默默守護(hù)、悉心陪伴，助力每一位學(xué)生綻放屬于自己的光彩。

陳伙強(qiáng)老師則結(jié)合自身教育感悟談到，俞曉冬老師擁有扎實(shí)的專業(yè)技能與學(xué)識，面對零基礎(chǔ)學(xué)生仍能傾注極大耐心，展現(xiàn)出獨(dú)特的教育魅力。學(xué)生們親切稱呼她“俞媽媽”，更是其大愛情懷的體現(xiàn)。這也警醒大家，教育中教師既要保有自信心，更要對學(xué)生滿懷信心。

尤新新老師從俞曉冬年少時受涂永梅老師鼓勵的經(jīng)歷出發(fā)，聯(lián)想到羅森塔爾效應(yīng)。她談到，人生起步階段得到的肯定與幫扶，會轉(zhuǎn)化為前行路上強(qiáng)大的原動力，教師的鼓勵對學(xué)生意義非凡。呂夢曦老師則提出，作為教師要讓孩子享受教育過程，多鼓勵孩子付諸行動，唯有勇于實(shí)踐，才能明晰成長方向。

郭曉濱老師結(jié)合自己孩子學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，對比書中俞老師因材施教教孩子練古箏的案例，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要意義。她認(rèn)為，教育的核心是守護(hù)孩子對學(xué)習(xí)的熱愛，充分調(diào)動學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子主動探尋知識、樂于學(xué)習(xí)成長。

蘇云容老師深有感觸地表示，俞曉冬老師上的不只是音樂課，更是生命教育，她讓學(xué)生在音樂中學(xué)會傾聽、在陪伴中學(xué)會信任、在關(guān)愛中學(xué)會成長。俞老師不計精力與財力的大愛精神，讓我們懂得真正的教育不是知識灌輸，而是心靈滋養(yǎng)。蘭云姬老師也分享了自己的感悟，她動容于書中俞曉冬求學(xué)時，老師任才為用、惜才愛才、不慕名利的品質(zhì)，也從山區(qū)孩子對音樂課的滿腔熱情中，感受到俞老師的無私付出，這份教育情懷令人動容。

隨后，王祖輝校長分享四點(diǎn)心得：一是做事要有明確目標(biāo)引領(lǐng)，錨定方向方能行穩(wěn)致遠(yuǎn);二是讀書的價值在于頓悟、運(yùn)用與知識遷移，俞曉冬的支教經(jīng)歷，讓我們深刻體會到激勵對學(xué)生成長的重要性;三是為人處世要堅守真誠與善良，攜手并肩方能實(shí)現(xiàn)共贏;四是與人相處要寬厚為懷、心存分寸，不輕易懷疑責(zé)難他人，杜絕標(biāo)簽化待人。

活動最后，張家鴻老師作總結(jié)發(fā)言。他指出，音樂對不同人的意義各不相同，對俞曉冬老師而言，音樂是助力山區(qū)孩子成長、點(diǎn)亮他們?nèi)松�的階梯。作為職業(yè)教育工作者，大家更要牢記育人使命，堅持因材施教，立足學(xué)生特點(diǎn)開展教育教學(xué)工作，努力成為學(xué)生成長路上的暖心引路人，用愛與責(zé)任守護(hù)學(xué)生綻放精彩人生。

此次讀書交流活動有序開展，老師們各抒己見、交流深入，既深化了對教育本質(zhì)的理解，也凝聚了育人共識，進(jìn)一步推動了學(xué)校教師隊伍的專業(yè)成長。